Религия, вера
если мысль материальна, почему не учат с детства, как быть счастливыми, а готовят к страданиям во взрослой жизни?
Потому что не принято учить тому, "что смирение — это способ душевной проституции, а покаяние — путь к вырождению" (Селидор, Мужские рассказы).
Евгения Аксенкина
а прощение что это?
Всё очень просто, страдание рассматривается как благость и что интересно, ради самого страдания.
Сами не в курсе
Никак нельзя выработать определенную технологию достижения счастья, которая бы идеально подходила всем. Человек индивидуален и каждый сам достигает счастья разными способами, так как само представление счастья у всех разное. Поэтому не факт, что человек достигнет счастья, но то, что сталкнется с трудностями в жизни - гарантировано точно. Понимание этого приходит с возрастом, с опытом. Многим из нас в школах говорили, что школьные знания пригодятся. Многие из нас в это не верили. Многие из нас потом понимали, как глубоко ошибались. Не зря говорят, что ценится только та победа, к которой пришлось приложить максимум усилий. Было бы счастье настоящим счастьем, если бы оно досталось легко и без страданий? Нет, конечно же.
Как раз с детства и пудрят мозги, что жизнь - это сполошное счастье, и нифига не готовят к реальности. Отсюда и разочарования и даже нередкие самолубийства среди подростков, неготовых к трудностям
Евгения Аксенкина
хочешь быть счастливым - будь им, почему не возникают мысли о самоубийстве у тех подростков, которые заняты спортом, искусствами или озадачены любой целью в жизни? потому что они сами творят свою реальность а не "ждут перемен"
учителей счастья нет
А они сами, никогда не бывают счастливы ...
Что учителя умеют, тому и учат....
"...Чтобы счастье испытать, познай сначала горя вкус... "

Евгения Аксенкина
это осознанное творение реальности
кто вас обманул ???Библия говорит что только Божья мысль материальна !!!а мысли человка это просто мысли и они не материальны .
Евгения Аксенкина
а что есть библия... хотя ...там бумага хорошая, вероятно костер ей разжигать не плохо
Так это недавно обнародовали в массы, до этого и наши родители не знали. Ну откуда в СССР материальная мысль?!
Евгения Аксенкина
заблуждение тех, кто привык ждать истину от кого-то, а не пользоваться своим мозгом
Может хотят предостеречь от будущих неприятностей в жизни, а получается, что ребенок вырастает с чувством вечного страха перед всем.
На этом построена вся концепция мирового порядка. Нас учат только тому, что нам нужно знать. Так проще управлять стадом. Если рабу дать знания, он перестает быть рабом.
Нам с детсва внушают ложные понятия, нас даже учат не правельно думать.
Нас учат страхам и комплексам, сознательно принижая и подовляя нашу волю.
И т. д. Хороший вопрос. Задавайтесь этим вопросом постоянно.
Нам с детсва внушают ложные понятия, нас даже учат не правельно думать.
Нас учат страхам и комплексам, сознательно принижая и подовляя нашу волю.
И т. д. Хороший вопрос. Задавайтесь этим вопросом постоянно.
Алёна Щапова
Привет,Артур!Верно,любой шаблонизм концептуален для любой утопии,независимо от уровня.Но и раб нашедший инструкцию по жизни не прочитает её,потому что просто не умеет читать...
Alex Skirda
Точно.
А взрослые иначе не умеют.
Школа здоровья и радости доктора Синельникова
Синельников Валерий Владимирович – врач-терапевт, гомеопат, психотерапевт, писатель, автор нескольких открытий в сфере медицинской психологии. Основатель благотворительного фонда «Школа Здоровья и Радости» и общеобразовательной школы «Азъ Буки Веди» . Его книги популярны не только в России и на Украине. Они изданы на семи языках (русском, латышском, литовском, чешском, словацком, болгарском и польском) и пользуются неизменным спросом читателей в разных странах мира на протяжении нескольких лет. Суммарный тираж его книг – более 8 млн. экземпляров.
Валерий Синельников родился 21 ноября 1966 года на Дальнем Востоке в Уссурийской тайге в семье офицера ракетных войск стратегического назначения. Мама – учитель в школе. Закончил общеобразовательную физико-математическую школу г. Симферополя с золотой медалью, а Крымский медицинский университет - с красным дипломом. Сразу после интернатуры прошёл обучение в России по гомеопатии и психотерапии.
Первая его книга «Возлюби болезнь свою» была издана в 1999 году и явилась результатом научной работы, которую он начал ещё будучи студентом медицинского университета.
В настоящее время проводит семинары-тренинги в разных странах мира. Пишет новые книги. Женат, четверо детей. Живёт в Крыму в г. Симферополе.
Синельников Валерий Владимирович – врач-терапевт, гомеопат, психотерапевт, писатель, автор нескольких открытий в сфере медицинской психологии. Основатель благотворительного фонда «Школа Здоровья и Радости» и общеобразовательной школы «Азъ Буки Веди» . Его книги популярны не только в России и на Украине. Они изданы на семи языках (русском, латышском, литовском, чешском, словацком, болгарском и польском) и пользуются неизменным спросом читателей в разных странах мира на протяжении нескольких лет. Суммарный тираж его книг – более 8 млн. экземпляров.
Валерий Синельников родился 21 ноября 1966 года на Дальнем Востоке в Уссурийской тайге в семье офицера ракетных войск стратегического назначения. Мама – учитель в школе. Закончил общеобразовательную физико-математическую школу г. Симферополя с золотой медалью, а Крымский медицинский университет - с красным дипломом. Сразу после интернатуры прошёл обучение в России по гомеопатии и психотерапии.
Первая его книга «Возлюби болезнь свою» была издана в 1999 году и явилась результатом научной работы, которую он начал ещё будучи студентом медицинского университета.
В настоящее время проводит семинары-тренинги в разных странах мира. Пишет новые книги. Женат, четверо детей. Живёт в Крыму в г. Симферополе.
Анна Утебаева
Старая и новая модель сознания
Я предлагаю совершенно новую модель для того, чтобы активно создавать свой мир и жить в нём в роли хозяина. Я назвал её «Модель Волшебника». Есть ещё одно рабочее название: «Модель Хозяина своей жизни». Вы можете выбрать любое из этих, или придумать своё. В любом случае эта модель будет работать.
А для того, чтобы лучше понять, как эта модель работает, давайте сделаем сравнительный анализ старой и новой модели человеческого сознания. Как говорится, всё познается в сравнении.
Модель «Тиран – жертва»
Основные положения
1. Человек существует отдельно от окружающей среды.
Эта модель рассматривает человека отдельно от окружающего мира, противопоставляет ему. Внешний мир представляется как среда чужеродная.
Вспомните старое ньютоно-картезианское определение материи (которое впоследствии адаптировали для своих целей Маркс и Ленин).
Материя – это объективная реальность, существующая вне и независимо от человеческого сознания.
Я предлагаю совершенно новую модель для того, чтобы активно создавать свой мир и жить в нём в роли хозяина. Я назвал её «Модель Волшебника». Есть ещё одно рабочее название: «Модель Хозяина своей жизни». Вы можете выбрать любое из этих, или придумать своё. В любом случае эта модель будет работать.
А для того, чтобы лучше понять, как эта модель работает, давайте сделаем сравнительный анализ старой и новой модели человеческого сознания. Как говорится, всё познается в сравнении.
Модель «Тиран – жертва»
Основные положения
1. Человек существует отдельно от окружающей среды.
Эта модель рассматривает человека отдельно от окружающего мира, противопоставляет ему. Внешний мир представляется как среда чужеродная.
Вспомните старое ньютоно-картезианское определение материи (которое впоследствии адаптировали для своих целей Маркс и Ленин).
Материя – это объективная реальность, существующая вне и независимо от человеческого сознания.
Анна Утебаева
Подумайте об этом!
Это разделение мира заложено в нас очень глубоко.
С помощью массового гипноза (и в первую очередь с помощью науки, образования и религии) в наше под-сознание с детства внедряются определённые посту-латы и правила. И до сих пор мы живём по этим пра-вилам, боясь отступить от них.
В западной науке разделение началось ещё со времён древнегреческих философов и Аристотеля, которые неус-танно искали истину. Потом Ньютон видоизменил модель строения мира. Дальнейший вклад в эту модель внесли другие ученые.
А вот некоторые древние цивилизации использовали другую модель для жизни и развития. И создали то, что недоступно нам сейчас с нашим развитием науки и техники. Мы кичимся тем, что живем в цивилизо-ванном мире. Но так ли это?
Но всё же пальму первенства в построении модели «Жертва-Тиран» нужно отдать религии.
Это разделение мира заложено в нас очень глубоко.
С помощью массового гипноза (и в первую очередь с помощью науки, образования и религии) в наше под-сознание с детства внедряются определённые посту-латы и правила. И до сих пор мы живём по этим пра-вилам, боясь отступить от них.
В западной науке разделение началось ещё со времён древнегреческих философов и Аристотеля, которые неус-танно искали истину. Потом Ньютон видоизменил модель строения мира. Дальнейший вклад в эту модель внесли другие ученые.
А вот некоторые древние цивилизации использовали другую модель для жизни и развития. И создали то, что недоступно нам сейчас с нашим развитием науки и техники. Мы кичимся тем, что живем в цивилизо-ванном мире. Но так ли это?
Но всё же пальму первенства в построении модели «Жертва-Тиран» нужно отдать религии.
Анна Утебаева
Именно с помощью религии с детства внушают, что человек раб божий, что он греховен и порочен по сути своей. А наука и образование формируют особую философскую концепцию, согласно которой чело-век мал и ничтожен, он лишь пылинка во Вселенной, а потому от него мало что зависит, а точнее - человек зависит от окружающего мира.
Самое страшное, что эта модель довлеет не только над взрослыми людьми. Её впитывает младенец с молоком матери. Она просто передается по наследству. И пока эта модель преобладает в человеческом сознании, ни один человек на Земле не может быть счастлив.
Если вы еще не знаете, для чего всё это делается, то ответ на этот вопрос содержится в моих книгах.
Именно иллюзия разделённости порождает напряжение, стресс. А непонимание этого и неправильная реакция на стресс приводит к болезням и страданиям, и в конечном итоге, - к смерти.
Самое страшное, что эта модель довлеет не только над взрослыми людьми. Её впитывает младенец с молоком матери. Она просто передается по наследству. И пока эта модель преобладает в человеческом сознании, ни один человек на Земле не может быть счастлив.
Если вы еще не знаете, для чего всё это делается, то ответ на этот вопрос содержится в моих книгах.
Именно иллюзия разделённости порождает напряжение, стресс. А непонимание этого и неправильная реакция на стресс приводит к болезням и страданиям, и в конечном итоге, - к смерти.
Анна Утебаева
2. Окружающий мир - мир враждебных и союзных сил. Мир добра и зла.
Как трудно жить в таком мире. Постоянно приходит-ся ожидать нападения. Состояние вечного напряжения и страха. Страха за свою жизнь.
Окружающая среда воспринимается как чужеродная и враждебная.
Я пришел к выводу, что человек, который пользуется этой моделью, постоянно находится в особом со-стоянии биовыживательного беспокойства.
С одной стороны он боится остаться без средств к существованию и у него возникает беспокойство по поводу денег.
С другой стороны – на человека оказывает давление время. Оно течёт неумолимо. Каждый день рождения напоминает о возрасте. И возникает страх старости и смерти.
А состояние здоровья? Ведь бытует мнение, что к старости болезней становится гораздо больше.
Получается, что чем старше мы становимся, тем сильнее наше внутреннее беспокойство, тем больше болезней и меньше сил.
Как трудно жить в таком мире. Постоянно приходит-ся ожидать нападения. Состояние вечного напряжения и страха. Страха за свою жизнь.
Окружающая среда воспринимается как чужеродная и враждебная.
Я пришел к выводу, что человек, который пользуется этой моделью, постоянно находится в особом со-стоянии биовыживательного беспокойства.
С одной стороны он боится остаться без средств к существованию и у него возникает беспокойство по поводу денег.
С другой стороны – на человека оказывает давление время. Оно течёт неумолимо. Каждый день рождения напоминает о возрасте. И возникает страх старости и смерти.
А состояние здоровья? Ведь бытует мнение, что к старости болезней становится гораздо больше.
Получается, что чем старше мы становимся, тем сильнее наше внутреннее беспокойство, тем больше болезней и меньше сил.
Анна Утебаева
Я (Синельников)предлагаю вам новую модель чело-веческого сознания со своими законами и правилами.
Модель «Хозяина своей жизни(Волшебник)»
Основные положения
1. Мы живем не изолированно от окружающего нас мира, а являемся его частью. Окружающий мир - это наш мир. Все и всё в этом мире связаны между собой невидимыми нитями сопричастности.
Как можно рассматривать клетку отдельно от всего организма?! И организм и клетка взаимосвязаны друг с другом. Разделение существует только для того, чтобы каждая клетка выполняла свои функции. А главная функция каждой клетки - жизнь и процвета-ние всего организма. Если клетка выполняет свои функции, то она получает от организма всё, что ей необходимо. Как только клетка начинает изолировать себя от организма, – она превращается в опухоль. Раковая клетка живёт за счёт организма, питается его соками, и постепенно уничтожает его, а в ко-нечном итоге – и себя.
Человек, как клетка, живет в едином организме Вселенной. Главное предназначение человека –
Модель «Хозяина своей жизни(Волшебник)»
Основные положения
1. Мы живем не изолированно от окружающего нас мира, а являемся его частью. Окружающий мир - это наш мир. Все и всё в этом мире связаны между собой невидимыми нитями сопричастности.
Как можно рассматривать клетку отдельно от всего организма?! И организм и клетка взаимосвязаны друг с другом. Разделение существует только для того, чтобы каждая клетка выполняла свои функции. А главная функция каждой клетки - жизнь и процвета-ние всего организма. Если клетка выполняет свои функции, то она получает от организма всё, что ей необходимо. Как только клетка начинает изолировать себя от организма, – она превращается в опухоль. Раковая клетка живёт за счёт организма, питается его соками, и постепенно уничтожает его, а в ко-нечном итоге – и себя.
Человек, как клетка, живет в едином организме Вселенной. Главное предназначение человека –
Анна Утебаева
здоровье и процветание этого организма. Мы, люди, связаны между собой общей идеей Жизни, идеей Со-творения. Эта идея нас объединяет, а не разделяет. Мы все должны превратиться из потребителей в созидателей и творцов. Но пока мы делим мир на друзей и врагов, мы будем бороться за выживание в этом мире. Человек, живущий в старой модели, приносит боль себе и окружающим. Постепенно он изолирует себя от Природы, людей, племени, общества, от Ро-дины и превращается в «опухоль». Не потому ли раковые заболевания столь распространены в мире?
В новой модели речь идет не о выживании, а о жизни и радости. О совместном творчестве. О Сотворении.
В новой модели речь идет не о выживании, а о жизни и радости. О совместном творчестве. О Сотворении.
Анна Утебаева
2. Мы сами создаем окружающий мир; делаем, творим его своими мыслями, эмоциями, поведением.
Из всего многообразия бесконечности мы выделяем для себя определенные границы, в рамках которых можем чувствовать себя более или менее спокойно и комфортно. Мы живем не в самой Реальности, а в ее модели.
Между самой Реальностью и нашей моделью мира существует огромная разница.
И это очевидно. Истину невозможно описать слова-ми, потому что как только мы начинаем использовать язык (который уже сам по себе ограничен), мы отдаляемся от первоисточника. Отсюда становится понят-на бессмысленность споров о том, чей Бог истинный. Просто глупо спорить о том, чья точка зрения более правильна. Любые споры являются порождением старой модели сознания.
В этом мире нет чего-то правильного или неправильного. Есть просто вещи полезные, которые можно использовать в той или иной ситуации.
Из всего многообразия бесконечности мы выделяем для себя определенные границы, в рамках которых можем чувствовать себя более или менее спокойно и комфортно. Мы живем не в самой Реальности, а в ее модели.
Между самой Реальностью и нашей моделью мира существует огромная разница.
И это очевидно. Истину невозможно описать слова-ми, потому что как только мы начинаем использовать язык (который уже сам по себе ограничен), мы отдаляемся от первоисточника. Отсюда становится понят-на бессмысленность споров о том, чей Бог истинный. Просто глупо спорить о том, чья точка зрения более правильна. Любые споры являются порождением старой модели сознания.
В этом мире нет чего-то правильного или неправильного. Есть просто вещи полезные, которые можно использовать в той или иной ситуации.
Анна Утебаева
Поэтому нет людей плохих или хороших. Каждый че-ловек живет в своем, созданном им самим мире, и выполняет определённые функции. Мир одного челове-ка отличается от мира другого человека. И не нужно всех людей «стричь под одну гребёнку».
3. Каждый человек в этом мире (да что там чело-век, - любое животное, дерево, камень) является отражением нашего внутреннего мира, продолжением нас самих вовне, нашей проекцией. Внешнее отражает внутреннее.
Я думаю, все вы в детстве пускали солнечных зайчиков с помощью зеркала. Но почему солнечный луч назвали зайчиком, знают немногие. Оказывается, раньше была игра для детей, в которой использовали зеркало и доску со специальным покрытием – фланелеграф. Так вот, из бумаги вырезали небольшой силуэт зайца и наклеивали на зеркало. Этим зеркалом ловили солнечный свет и направляли его на фланелеграф. На доске появлялся силуэт зайца, окруженный солнечным светом. Ребенок должен был обозначить этого зайчика, после чего зайчик «перепрыгивал» в другое место
3. Каждый человек в этом мире (да что там чело-век, - любое животное, дерево, камень) является отражением нашего внутреннего мира, продолжением нас самих вовне, нашей проекцией. Внешнее отражает внутреннее.
Я думаю, все вы в детстве пускали солнечных зайчиков с помощью зеркала. Но почему солнечный луч назвали зайчиком, знают немногие. Оказывается, раньше была игра для детей, в которой использовали зеркало и доску со специальным покрытием – фланелеграф. Так вот, из бумаги вырезали небольшой силуэт зайца и наклеивали на зеркало. Этим зеркалом ловили солнечный свет и направляли его на фланелеграф. На доске появлялся силуэт зайца, окруженный солнечным светом. Ребенок должен был обозначить этого зайчика, после чего зайчик «перепрыгивал» в другое место
Анна Утебаева
Потом ребенок считал всех зайцев.
Но почему я привёл в качестве примера именно эту игру? Да потому, что она чётко отражает природу нашего сознания. Всё, что изображено на нашем «зеркале души», отражается вовне. Другими словами, мы видим вокруг себя то, что спрятано внутри нас.
Отсюда следует гениальный по своей простоте вы-вод: мы живём в справедливом мире! Любое наше агрессивное поведение по отношению к окружающим и самим себе тут же отразится на нас самих. Ведь окружающий мир – это наш мир. И наоборот, доброе отношение к самим себе и внешней среде создаст цепочку благоприятных событий.
Но почему я привёл в качестве примера именно эту игру? Да потому, что она чётко отражает природу нашего сознания. Всё, что изображено на нашем «зеркале души», отражается вовне. Другими словами, мы видим вокруг себя то, что спрятано внутри нас.
Отсюда следует гениальный по своей простоте вы-вод: мы живём в справедливом мире! Любое наше агрессивное поведение по отношению к окружающим и самим себе тут же отразится на нас самих. Ведь окружающий мир – это наш мир. И наоборот, доброе отношение к самим себе и внешней среде создаст цепочку благоприятных событий.
Анна Утебаева
4. Каждый из нас несет ответственность за тот мир, в котором он живет.
Знаем мы законы этого мира или не знаем – это не освобождает нас от ответственности.
Если окружающий меня мир является отражением мое-го внутреннего мира, то я и только я ответственен за то, что происходит со мной.
Знаем мы законы этого мира или не знаем – это не освобождает нас от ответственности.
Если окружающий меня мир является отражением мое-го внутреннего мира, то я и только я ответственен за то, что происходит со мной.
Анна Утебаева
5. Мы находимся в постоянном контакте с различны-ми проявлениями сил природы (микроорганизмами, физическими и химическими факторами, действиями людей). Все они являются неотъемлемой частью окружающей среды. Каждая из этих сил может быть полез-на для нас.
Другими словами, нет энергии положительной или отрицательной. Нет хороших или плохих людей. Есть просто энергия, сила. И её поведение определяется нашими мыслями и действиями.
Новая модель поможет вам понять происхождение этих сил и научит вас использовать их во благо себе и окружающему миру. Вы сможете достичь согласия и равновесия между вашим способом существования и окружающей средой.
Другими словами, нет энергии положительной или отрицательной. Нет хороших или плохих людей. Есть просто энергия, сила. И её поведение определяется нашими мыслями и действиями.
Новая модель поможет вам понять происхождение этих сил и научит вас использовать их во благо себе и окружающему миру. Вы сможете достичь согласия и равновесия между вашим способом существования и окружающей средой.
Анна Утебаева
6. Мы можем оказывать влияние на свои мысли, эмо-ции и поведение. Мы можем оказывать влияние на ок-ружающий мир.
Заботясь о чистоте своих помыслов, мы заботимся о своем здоровье и благополучии. Работая над собой, мы меняемся сами и меняем ход событий.
Заботясь о чистоте своих помыслов, мы заботимся о своем здоровье и благополучии. Работая над собой, мы меняемся сами и меняем ход событий.
Анна Утебаева
7. Мы живём в изобильной Вселенной.
Это доказано последними исследованиями ученых. Человеческое чувство и человеческая мысль творят мир вещей. Возможности здесь безграничны.
Ограничения существуют только в старой модели. В новой модели можно получить всё, что хотите. Глав-ное – чистота ваших помыслов.
В новой модели вы живёте от избытка, а не от не-достатка. Избыток всего: энергии, сил, времени, денег. Не нужно ничего запасать, экономить. Есть всё! Исчезает страх, что чего-то не хватит. Как говорили древние: «Всё истинное - от избытка» или «Истинная вера человека там, куда он идёт, когда ему хорошо», ибо если ему плохо, он верит только в то, что ему помогает.
Это доказано последними исследованиями ученых. Человеческое чувство и человеческая мысль творят мир вещей. Возможности здесь безграничны.
Ограничения существуют только в старой модели. В новой модели можно получить всё, что хотите. Глав-ное – чистота ваших помыслов.
В новой модели вы живёте от избытка, а не от не-достатка. Избыток всего: энергии, сил, времени, денег. Не нужно ничего запасать, экономить. Есть всё! Исчезает страх, что чего-то не хватит. Как говорили древние: «Всё истинное - от избытка» или «Истинная вера человека там, куда он идёт, когда ему хорошо», ибо если ему плохо, он верит только в то, что ему помогает.
Анна Утебаева
Живя от избытка и с чистотой помыслов, вы пере-стаете быть просто потребителем, как паразит или раковая клетка. Вы начинаете давать, создавать, созидать. Это очень важно. Ведь вы можете что-то дать только тогда, когда это что-то у вас есть.
Любая модель может быть полезна в своей конкрет-ной сфере – там ее и применяйте. Так и моя модель. Она ни хороша, ни плоха. Она полезна! И вы можете успешно ее применить для того, чтобы изменить свой мир. Чтобы сделать свою жизнь счастливой, а тело - здоровым.
Любая модель может быть полезна в своей конкрет-ной сфере – там ее и применяйте. Так и моя модель. Она ни хороша, ни плоха. Она полезна! И вы можете успешно ее применить для того, чтобы изменить свой мир. Чтобы сделать свою жизнь счастливой, а тело - здоровым.
Похожие вопросы
- Почему православие учит. что все болезни ОТ БОГА? Разве Бог желает Своим детям зла и страданий?
- Почему христиане ненавидят мусульман если они причинили друг другу куда больше страдании?
- Ум нематериален и не имеет локации или мысль материальна? Ищу ответ на этот вопрос во время кризиса мировоззрения
- Почему бог учит через страдания и боль, а не через радость и достижения? Почему богу радость не мила, когда люди делам
- Вопрос по результатам опроса (Мысль материальна?)
- Почему нас учат, что путь к Богу полон страданий? Хотят отвратить от Бога истинного?
- Почему Будда учил конкретным упражнениям медитации и йоге, как контролировать свое тело, себя и свои мысли, а Христос
- Если мысли материальны, то - все. Опасаетесь ли вы своих мыслей? Могут ли негативные мысли навредить вам?
- Говорят мол мысли материальны, а почему это только пустые слова, почему этому нет подтверждения? Или это метафора?
- Почему священники учат о духовном, а стремяться к материальному? (внутрях)