Соедините ошибки, пожалуйста. Сделайте хотя-бы 9-10, если не хотите всё.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ
ОШИБКИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) Нарушение норм управления
В) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) Ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.
1) Князь Фёдор – хороший знакомый одной известной семьи, присутствующих на балу.
2) Отправитель просит ответить сразу по получении письма.
3) Хор исполнял песню «Калинку»
4) Дети редко прислушиваются и выполняют советы старших
5) Особое внимание было уделено на составление плана
6) На стене, освещенной вялым электричеством, висела большая картина.
7) Двадцать человек пришло на экзамен.
8)Выпишите из текста не менее двух сложных бессоюзных предложений.
9) В журнале «Огонек» были опубликованы многие произведения.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ
ОШИБКИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) Нарушение норм управления
Б) Нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм
В) Неправильное построение предложения с косвенной речью
Г) Ошибка в построении сложного предложения
Д) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом
1) Корчагин твёрдо заявляет, что к будёновцам я обязательно перейду.
2) Одним из пунктов стала строка в договоре о равных правах всех участников игры, привлёкшим всеобщее внимание.
3) Следует уделять большое внимание на развитие образного мышления.
4) К работе подключили и школьников, во главе которой был учитель математики
5) Учитель был удостоен премии Президента России.
6) Я вижу, как лошадка поднималась в гору.
7) Роман А. Фадеева «Молодая гвардия» посвящен комсомольцам, отдавшим свои жизни в борьбе с фашистами.
8) Английский историк Томас Маколей считал, что «нет ничего бесполезней универсальных правил».
9)Отец еще долго скучал по нас.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ
ОШИБКИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) Неправильное построение предложения с косвенной речью
Б) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.
В) Нарушение норм управления
Г) Ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым
1)Л. Леонов утверждал, что патриотизм всегда пропорционален количества вложенного в него труда.
2) Эта книга научила меня честности, смелости и уважать своих друзей
3) Несколько стульев стояли у стены.
4) Мы остановились в гостинице «Приморская», а вечером пошли гулять.
5) В романе-эпопее «Войне и мире» Л. Н. Толстой описывает Бородинское сражение.
6) Он сказал, что « я с удовольствием посмотрел этот великолепный спектакль»
7) Мы узнали, что те, кто свободно владеет английским языком, могут рассчитывать на высокий оклад в нашей фирме.
8) Художник писал не только маслом, но и акварелью.
9) Ученый подготовил опыты и сам руководил ими.
Домашние задания: Русский язык
Помогите с д. з. по русскому
1). В). Князь Фёдор – хороший знакомый одной известной семьи, присутствующЕЙ на балу.
Нарушение в построении предложения с причастным оборотом
3). Д). Хор исполнял песню "Калинка".
Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.
4). Г). Дети редко прислушиваются к советам старших и выполняют их.
Ошибка в построении предложения с однородными членами
5). Б). Особое внимание было уделено составлениЮ плана.
Нарушение норм управления.
7). А). Двадцать человек пришлИ на экзамен.
Нарушение связи между подлежащим и сказуемым
8). Б). Выпишите из текста не менее двух сложных бессоюзных предложениЯ.
Нарушение норм управления.
1). В). Корчагин твёрдо заявляет, что обязательно перейдёт к будённовцам.
Корчагин твёрдо заявляет: "Я обязательно перейду к будённовцам".
2). Д). В договоре одним из пунктов стала привлёкшАЯ всеобщее внимание строка о равных правах всех участников игры.
Нарушение в построении предложения с причастным оборотом
3). А). Следует уделять большое внимание развитиЮ образного мышления.
Нарушение норм управления.
4). Г). К работе подключили и школьников, во главе которЫХ был учитель математики.
Ошибка в построении сложного предложения.
6). Б). Я виДЕЛ как лошадка поднималась в гору.
Нарушение временного согласования глагольных форм.
8). В). Английский историк Томас Маколей считал, что нет ничего бесполезней универсальных правил.
Неправильное построение предложения с косвенной речью
9). А). Отец еще долго скучал по наМ.
Нарушение норм управления.
1). В). Л. Леонов утверждал, что патриотизм всегда пропорционален количествУ вложенного в него труда.
Нарушение норм управления
2). В) и Г). Эта книга научила меня честности, смелости и уважЕНИЮ к своиМ друзЬЯМ.
Нарушение норм управления при построении предложения с однородными членами.
3). Д). Несколько стульев стоялО у стены.
Нарушение связи между подлежащим и сказуемым
5). Б). В романе-эпопее "ВойнА и миР" Л. Н. Толстой описывает Бородинское сражение.
Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.
6). А). Он сказал, что с удовольствием посмотрел этот великолепный спектакль.
Он сказал: "Я удовольствием посмотрел этот великолепный спектакль".
Неправильное построение предложения с косвенной речью.
Нарушение в построении предложения с причастным оборотом
3). Д). Хор исполнял песню "Калинка".
Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.
4). Г). Дети редко прислушиваются к советам старших и выполняют их.
Ошибка в построении предложения с однородными членами
5). Б). Особое внимание было уделено составлениЮ плана.
Нарушение норм управления.
7). А). Двадцать человек пришлИ на экзамен.
Нарушение связи между подлежащим и сказуемым
8). Б). Выпишите из текста не менее двух сложных бессоюзных предложениЯ.
Нарушение норм управления.
1). В). Корчагин твёрдо заявляет, что обязательно перейдёт к будённовцам.
Корчагин твёрдо заявляет: "Я обязательно перейду к будённовцам".
2). Д). В договоре одним из пунктов стала привлёкшАЯ всеобщее внимание строка о равных правах всех участников игры.
Нарушение в построении предложения с причастным оборотом
3). А). Следует уделять большое внимание развитиЮ образного мышления.
Нарушение норм управления.
4). Г). К работе подключили и школьников, во главе которЫХ был учитель математики.
Ошибка в построении сложного предложения.
6). Б). Я виДЕЛ как лошадка поднималась в гору.
Нарушение временного согласования глагольных форм.
8). В). Английский историк Томас Маколей считал, что нет ничего бесполезней универсальных правил.
Неправильное построение предложения с косвенной речью
9). А). Отец еще долго скучал по наМ.
Нарушение норм управления.
1). В). Л. Леонов утверждал, что патриотизм всегда пропорционален количествУ вложенного в него труда.
Нарушение норм управления
2). В) и Г). Эта книга научила меня честности, смелости и уважЕНИЮ к своиМ друзЬЯМ.
Нарушение норм управления при построении предложения с однородными членами.
3). Д). Несколько стульев стоялО у стены.
Нарушение связи между подлежащим и сказуемым
5). Б). В романе-эпопее "ВойнА и миР" Л. Н. Толстой описывает Бородинское сражение.
Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.
6). А). Он сказал, что с удовольствием посмотрел этот великолепный спектакль.
Он сказал: "Я удовольствием посмотрел этот великолепный спектакль".
Неправильное построение предложения с косвенной речью.
В) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом -1
Д) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением. - 3
и т. д. Очень много, трудно Вниз-вверх крутить
Д) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением. - 3
и т. д. Очень много, трудно Вниз-вверх крутить
Ольга Король
65 856
Leka =)
Можешь, пожалуйста, хотя-бы 1 вариант полностью сделать?
Много букв
Похожие вопросы
- Помогите пож с д/з по русскому!
- Помогите пожалуйста с д/з по русскому языку
- Поможете в Д/з кто поможет ответ будет лучшим д/з внизу
- Д/З по Русскому языку
- Помогите с решением номера по русскому языку
- Срочно помогите решить контрольную работу по русскому языку!
- Помогите пожалуйста сделать задание по русскому языку.
- Друзья, помогите пожалуйста решить вопрос по русскому языку
- Помогите пожалуйста с сочинением по русскому на тему "Что такое любовь к природе"
- Помогите пожалуйста выполнить задания по русскому языку