Домашние задания: Русский язык
Помогите пожалуйста ответить на вопрос по русскому. Умоляю вас помогите это срочно
Способы образования в русском языке. Словообразовательные пары, цепочки. гнезда
1. Приставочный. Незнакомый.
2. Суффиксальный. Школьный
3. Приставочно-суффиксальный. Сотрудник.
4. Бессуффиксный. Выход.
5. Сложение. Самолёт.
6. Переход одной части речи в другую. Рабочий.
7. Аббревиатура. ГАИ.
2. Суффиксальный. Школьный
3. Приставочно-суффиксальный. Сотрудник.
4. Бессуффиксный. Выход.
5. Сложение. Самолёт.
6. Переход одной части речи в другую. Рабочий.
7. Аббревиатура. ГАИ.
Морфемные способы словообразования
Суффиксальный — суффикс присоединяется к основе производящего слова:
новый – новость, лес – лесок.
Приставочный — приставка присоединяется к целому производящему слову:
гулять – погулять, читать – прочитать.
Приставочно-суффиксальный — приставка и суффикс одновременно присоединяются к основе производящего слова:
сложный – усложнить, река – заречный.
Бессуффиксный — этим способом образуются имена существительные:
• от прилагательных, в которых отбрасывается окончание,
либо окончание и суффикс:
зелёный – зелень, синий – синь, сухой – сушь;
• от глаголов, отсечением от начальной формы суффикса и окончания:
загорать – загар, переходить – переход, кричать – крик.
Слова могут образовываться сложением основ, с помощью
соединительных гласных или без них:
ледокол – лёд, колоть, пешеход – пешком ходить.
Переходом одной части речи в другую:
1. Мне купили новое платье. 2. Я люблю всё новое.
В первом предложении слово новое отвечает на вопрос какое (платье какое? новое) и является именем прилагательным.
Во втором предложении слово новое отвечает на вопрос что (люблю что? всё новое) и является именем существительным.
При последовательном образовании слов друг от друга получается
словообразовательная цепочка однокоренных слов:
зелёный – зеленеть – зазеленеть.
Или: учить - учитель - учительский.
Cлoвooбpaзoвaтeльнoe гнeздo - этo coвoкyпнocть cлoв c тoждecтвeнным кopнeм, yпopядoчeннaя в cooтвeтcтвии c oтнoшeниями cлoвooбpaзoвaтeльнoй мoтивaции. Bepшинoй (иcxoдным cлoвoм) гнeздa являeтcя нeмoтивиpoвaннoe cлoвo. Гнeздo мoжeт быть oпpeдeлeнo и кaк coвoкyпнocть cлoвooбpaзoвaтeльныx цeпoчeк, имeющиx oднo и тo жe иcxoднoe cлoвo. Пpимep cлoвooбpaзoвaтeльнoгo гнeздa: смелый - смелость, смельчак, смелеть. Все слова образованы от одного слова, а не последовательно.
Или: дом - домик, домище, домовой, дома.
Суффиксальный — суффикс присоединяется к основе производящего слова:
новый – новость, лес – лесок.
Приставочный — приставка присоединяется к целому производящему слову:
гулять – погулять, читать – прочитать.
Приставочно-суффиксальный — приставка и суффикс одновременно присоединяются к основе производящего слова:
сложный – усложнить, река – заречный.
Бессуффиксный — этим способом образуются имена существительные:
• от прилагательных, в которых отбрасывается окончание,
либо окончание и суффикс:
зелёный – зелень, синий – синь, сухой – сушь;
• от глаголов, отсечением от начальной формы суффикса и окончания:
загорать – загар, переходить – переход, кричать – крик.
Слова могут образовываться сложением основ, с помощью
соединительных гласных или без них:
ледокол – лёд, колоть, пешеход – пешком ходить.
Переходом одной части речи в другую:
1. Мне купили новое платье. 2. Я люблю всё новое.
В первом предложении слово новое отвечает на вопрос какое (платье какое? новое) и является именем прилагательным.
Во втором предложении слово новое отвечает на вопрос что (люблю что? всё новое) и является именем существительным.
При последовательном образовании слов друг от друга получается
словообразовательная цепочка однокоренных слов:
зелёный – зеленеть – зазеленеть.
Или: учить - учитель - учительский.
Cлoвooбpaзoвaтeльнoe гнeздo - этo coвoкyпнocть cлoв c тoждecтвeнным кopнeм, yпopядoчeннaя в cooтвeтcтвии c oтнoшeниями cлoвooбpaзoвaтeльнoй мoтивaции. Bepшинoй (иcxoдным cлoвoм) гнeздa являeтcя нeмoтивиpoвaннoe cлoвo. Гнeздo мoжeт быть oпpeдeлeнo и кaк coвoкyпнocть cлoвooбpaзoвaтeльныx цeпoчeк, имeющиx oднo и тo жe иcxoднoe cлoвo. Пpимep cлoвooбpaзoвaтeльнoгo гнeздa: смелый - смелость, смельчак, смелеть. Все слова образованы от одного слова, а не последовательно.
Или: дом - домик, домище, домовой, дома.
Похожие вопросы
- Помогите пожалуйста . Ответьте на вопросы по русскому языку
- Помогите пожалуйста ответить на тест пог русскому языку
- Помогите пожалуйста!!! ответьте на вопрос по произведению отцы и дети!!
- «Родинка* Рассказ. Помогите пожалуйста ответить на вопросы.
- Ответить на вопросы по русскому языку
- Помогите пожалуйста с какими-нибудь вопросами. Русский язык
- Русский язык, тест, помогите пж, срочно надо
- ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ОЧЕНЬ СРОЧННООООО. Сочинение по русскому на тему "Книга - наш друг и советчик"
- помогите пожалуйста! Надо написать сочинение по русскому языку на тему "внешность человека" хотя бы на 1 лист!
- Помогите пожалуйста с д/з по русскому языку