Домашние задания: Русский язык
Выпишите 5 примеров предложений с сочинительной или подчинительной связью из повести В. Крапивина "Тополиная рубашка"
Всего нужно 5 примеров с двумя видами связи (с сочинительной или подчинительной) желательно, чтобы среди этих примеров были обе эти связи
Условные обозначения:
[ ] – части сложносочинённого и бессоюзного сложного предложений, а также главного предложения в составе сложноподчинённого предложения.
( ) – придаточное предложение в составе сложноподчинённого.
/ / – мои пояснения (что в данном предложении заменено местоимением)
Выбирайте.
►СОЧИНИТЕЛЬНАЯ СВЯЗЬ между частями сложного предложения может быть СОЮЗНОЙ и БЕССОЮЗНОЙ.
СОЮЗНАЯ СОЧИНИТЕЛЬНАЯ СВЯЗЬ (сложносочинённые предложения):
● [Может быть, это звучит слишком романтично и старомодно], только [иначе не скажешь]. Части ССП связаны противительным союзом ТОЛЬКО (=НО).
● [Крыльцо всегда пахло вымытыми досками], а [сквозь щели нижней ступеньки прорастали одуванчики]. Части ССП связаны противительным союзом А.
● [Листва делалась черной], и [сквозь нее мерцали живые беспокойные звёзды]. Части ССП связаны соединительным союзом И.
● [Он словно возвышался на берегу моря, у самой воды], и [можно было подплыть и привязать к стволу свою лодку]. Части ССП связаны соединительным союзом И.
БЕССОЮЗНАЯ СОЧИНИТЕЛЬНАЯ СВЯЗЬ (бессоюзные сложные предложения):
● [Но в те времена все ребята и взрослые знали точно]: [он самый высокий и самый старый].
● [Но тополь ничуть не становился меньше], [его крона нисколько не редела].
►ПОДЧИНИТЕЛЬНАЯ СВЯЗЬ (сложноподчинённые предложения). На всякий случай указываю тип придаточного:
● [Её /песню печали и памяти/ посвящают тем], (кого уже нет). Придаточное местоименно-определительное присоединяется к главному при помощи союзного слова КОГО (КТО в родительном падеже).
● [Он /реквием/ о старом тополе], (который был для меня живым, как человек, и любимым, как человек). Придаточное определительное присоединяется к главному при помощи союзного слова КОТОРЫЙ.
● [Тополь рос на углу улиц Дзержинского и Герцена, во дворе], (где прошло мое детство). Придаточное определительное присоединяется к главному при помощи союзного слова ГДЕ.
● [Тополь помнил всех], (кто ссаживал на коленях кожу, пытаясь добраться хотя бы до первой развилки). Придаточное местоименно-определительное присоединяется к главному при помощи союзного слова КТО.
● [Я думаю], (что свои упавшие ветви тополь с доброй усмешкой просто дарил нам). Придаточное изъяснительное присоединяется к главному при помощи союза ЧТО.
● [Холодные листья прилипали к лицу и голым локтям], (когда мы стаскивали исполинские сучья к забору). Придаточное обстоятельственное времени присоединяется к главному при помощи союза КОГДА.
[ ] – части сложносочинённого и бессоюзного сложного предложений, а также главного предложения в составе сложноподчинённого предложения.
( ) – придаточное предложение в составе сложноподчинённого.
/ / – мои пояснения (что в данном предложении заменено местоимением)
Выбирайте.
►СОЧИНИТЕЛЬНАЯ СВЯЗЬ между частями сложного предложения может быть СОЮЗНОЙ и БЕССОЮЗНОЙ.
СОЮЗНАЯ СОЧИНИТЕЛЬНАЯ СВЯЗЬ (сложносочинённые предложения):
● [Может быть, это звучит слишком романтично и старомодно], только [иначе не скажешь]. Части ССП связаны противительным союзом ТОЛЬКО (=НО).
● [Крыльцо всегда пахло вымытыми досками], а [сквозь щели нижней ступеньки прорастали одуванчики]. Части ССП связаны противительным союзом А.
● [Листва делалась черной], и [сквозь нее мерцали живые беспокойные звёзды]. Части ССП связаны соединительным союзом И.
● [Он словно возвышался на берегу моря, у самой воды], и [можно было подплыть и привязать к стволу свою лодку]. Части ССП связаны соединительным союзом И.
БЕССОЮЗНАЯ СОЧИНИТЕЛЬНАЯ СВЯЗЬ (бессоюзные сложные предложения):
● [Но в те времена все ребята и взрослые знали точно]: [он самый высокий и самый старый].
● [Но тополь ничуть не становился меньше], [его крона нисколько не редела].
►ПОДЧИНИТЕЛЬНАЯ СВЯЗЬ (сложноподчинённые предложения). На всякий случай указываю тип придаточного:
● [Её /песню печали и памяти/ посвящают тем], (кого уже нет). Придаточное местоименно-определительное присоединяется к главному при помощи союзного слова КОГО (КТО в родительном падеже).
● [Он /реквием/ о старом тополе], (который был для меня живым, как человек, и любимым, как человек). Придаточное определительное присоединяется к главному при помощи союзного слова КОТОРЫЙ.
● [Тополь рос на углу улиц Дзержинского и Герцена, во дворе], (где прошло мое детство). Придаточное определительное присоединяется к главному при помощи союзного слова ГДЕ.
● [Тополь помнил всех], (кто ссаживал на коленях кожу, пытаясь добраться хотя бы до первой развилки). Придаточное местоименно-определительное присоединяется к главному при помощи союзного слова КТО.
● [Я думаю], (что свои упавшие ветви тополь с доброй усмешкой просто дарил нам). Придаточное изъяснительное присоединяется к главному при помощи союза ЧТО.
● [Холодные листья прилипали к лицу и голым локтям], (когда мы стаскивали исполинские сучья к забору). Придаточное обстоятельственное времени присоединяется к главному при помощи союза КОГДА.
Подчинительная связь :
Даже не верится, что этого тополя больше нет.
И то, что пугало, снова рядом.
Сочинительная+подчинительная :
Уходили воевать, и случалось, что возвращались.
В те времена мода была попроще и считалось обычным делом, если мальчишки гуляли по городу в одних трусиках и босиком.
Случалось и сейчас, что страх обволакивал меня с головы до ног, но теперь у него был какой-то сладковатый привкус.
Даже не верится, что этого тополя больше нет.
И то, что пугало, снова рядом.
Сочинительная+подчинительная :
Уходили воевать, и случалось, что возвращались.
В те времена мода была попроще и считалось обычным делом, если мальчишки гуляли по городу в одних трусиках и босиком.
Случалось и сейчас, что страх обволакивал меня с головы до ног, но теперь у него был какой-то сладковатый привкус.
Похожие вопросы
- Выпишите из текста словосочетания с разными видами подчинительной связи.
- В каком предложении есть сочинительная, подчинительная и бессоюзная связь?
- Разграничьте союзы (сочинительные и подчинительные) и союзные слова в сложноподчиненных предложениях.
- Выпишите сначала сложносочинённые предложения, затем — сложноподчинённые, бессоюзные сюожные предложения.
- Выпишите грамматическую основу предложении. Укажите предложения (распространенное/нераспространенное, полное/неполное.
- Выпишите из текста пример предложения с деепричастным оборотом, выделите деепричастный оборот.
- Определить виды словосочетаний и типы подчинительной связи.
- выписать по 5 примеров имен существительных: м. р, ж. р, с. р. -заимствованные слова, общего рода
- Составить текст с параллельной связью (5-6 предложений) Заранее СПАСИБО
- Помогите по русскому 2. Выпишите из текста предложения с причастными и деепричастными оборотами.