Школы

Вывод из правления Александра 3?

Александр III видел путь устранения возникающих проблем путём усиления полицейского надзора, увеличения привилегий дворянства, что способствовало обострению противоречий. Новые меры ущемляли права крестьян, городского населения (выборы в городское самоуправление) . Со стороны дворян-землевладельцев, шли постоянные жалобы на то что, что мужики “разбаловались”, а мировые судьи недостаточно строги. Правительство внесло свои изменения в судебную реформу. Вмешательство государства произошло в образование и цензуру. На образование у правительства не хватало денег, что привело к ограничению доступа к образованию непривилегированных слоёв населения. Усиление цензуры привело общество к тому, что оно не имело возможности обсуждать общественные проблемы открыто, что было в угоду власти, но она не могла осуществлять контроль над интеллектуальной жизни общества, водворить в ней казенное единомыслие. Во внешней политике Александра III прослеживается преемственность со своим предшественником Александром II. Александр III продолжает миролюбивую политику своего отца, не давая втянуть Россию ни в один из намечавшихся международных конфликтов. Россия добилась урегулирования отношений на Балканах, заключила русско-французский союз. Александр III заслужил титул “Миротворец”, но на своей земле он так и не попытался достичь мира и согласия. Александр III взял курс на пересмотр не завершённых отцом реформ 60-70-х годов XIX века, обострив социально-экономические противоречия в России. Только в начале XX века реформы П. А. Столыпина продолжили развитие процессов 60-х годов XIX века.
МА
Махабат Абдыраманова
5 779
Лучший ответ