ну раз такие слова существуют - то надо создать словарь с переводом. Ведь есть же уже словарь "немецкий язык - женщина, женщина - немецкий язык"!
Так что - всё можно!
Школы
Как можно слово "эмоциональный" написать "иммоциональный"? еще и с двумя "м"!
Элементарно.
Ведь есть сово "эмигрант" - и есть "иммигрант". Так почему б не быть и "иммоциональности" наряду с эмоциональностью?!
Ведь есть сово "эмигрант" - и есть "иммигрант". Так почему б не быть и "иммоциональности" наряду с эмоциональностью?!
— Ты!
— Чо?
— Ты чо, блин, в натуре? !
— А чо?
— Ты, блин, понял?
—Ну!
(Фрагмент диалога студентов третьего курса колледжа предпринимательства и социального управления, 1998г. )
В случае бессловесности, собственно, нельзя и говорить о языке. Издавая почти нечленораздельные звуки, один из "собеседников" предполагает, что он понимает, о чем "говорит", и что слушающая его особь понимает то же, что и он. Разумеется, ничего этого нет, и в головах этих "собеседников" нет и следов мыслей — так, размытые образы, отдельные односложные слова и междометия.
Многосложность допускается только для ненормативной лексики (попросту говоря — мата) , которая призвана заполнить пустоту. Представляете, Вам вместо пива "напузыривают" полную кружку пены! Ваша реакция?
В данном случае ключ от сейфа попросту потерян. Человек при этом уподобляется обезьяне, тщетно штурмующей запертую бронированную дверь.
"Я много знаю русского языка" - В. С. Черномырдин в бытность его премьер-министром правительства России.
В случае безграмотности ситуация такова: ключ есть, но он сломан и годится только для прочистки замочной скважины, через которую можно частично подглядеть, что же делается внутри сейфа. Но достать оттуда что-нибудь реальное — невозможно. Вы спросите, как же тогда безграмотные люди общаются, работают и, тем более, руководят? Да вот так и руководят — достаточно поглядеть вокруг. Проявления волюнтаризма, глупости и самодурства во власти тоже есть не что иное, как результат безграмотности.
В России слово "дурак" — не ругательство. Это — диагноз. Причем диагноз, определяющий крупный социальный слой хитрых и наглых людей, которые, кичась своей принципиальной безграмотностью, едут на остальных как на печи, не давая себе труда рассортировать в голове глупые и умные мысли. Общество большое и наивно дураколюбивое — авось, прокормит, а больше ничего и не надо.
— Чо?
— Ты чо, блин, в натуре? !
— А чо?
— Ты, блин, понял?
—Ну!
(Фрагмент диалога студентов третьего курса колледжа предпринимательства и социального управления, 1998г. )
В случае бессловесности, собственно, нельзя и говорить о языке. Издавая почти нечленораздельные звуки, один из "собеседников" предполагает, что он понимает, о чем "говорит", и что слушающая его особь понимает то же, что и он. Разумеется, ничего этого нет, и в головах этих "собеседников" нет и следов мыслей — так, размытые образы, отдельные односложные слова и междометия.
Многосложность допускается только для ненормативной лексики (попросту говоря — мата) , которая призвана заполнить пустоту. Представляете, Вам вместо пива "напузыривают" полную кружку пены! Ваша реакция?
В данном случае ключ от сейфа попросту потерян. Человек при этом уподобляется обезьяне, тщетно штурмующей запертую бронированную дверь.
"Я много знаю русского языка" - В. С. Черномырдин в бытность его премьер-министром правительства России.
В случае безграмотности ситуация такова: ключ есть, но он сломан и годится только для прочистки замочной скважины, через которую можно частично подглядеть, что же делается внутри сейфа. Но достать оттуда что-нибудь реальное — невозможно. Вы спросите, как же тогда безграмотные люди общаются, работают и, тем более, руководят? Да вот так и руководят — достаточно поглядеть вокруг. Проявления волюнтаризма, глупости и самодурства во власти тоже есть не что иное, как результат безграмотности.
В России слово "дурак" — не ругательство. Это — диагноз. Причем диагноз, определяющий крупный социальный слой хитрых и наглых людей, которые, кичась своей принципиальной безграмотностью, едут на остальных как на печи, не давая себе труда рассортировать в голове глупые и умные мысли. Общество большое и наивно дураколюбивое — авось, прокормит, а больше ничего и не надо.
нормальный Албанский язык
точно так-же, как и слово ИСЧО, вместо слова ЕЩЁ
Ну, это не очень сложно, хотя, конечно, как всегда, зависит от коэффициента интеллекта.
Итак, записывай: пишешь букву "и" (не путать с "Э"!)
Затем два раза подряд, без пробелов, аккуратно пишешь две буквы "м" (буква, с которой начинаются слова "молоко", "мама", "мышление"
Затем пишешь ничего не значащие буквы "оциональный" и проверяешь - 2 раза ли написана буква "м" (это самое главное) .
И нет проблем! Слово ИММОЦИОНАЛЬНЫЙ готово!
Видишь - глаза боятся, а руки делают!
Итак, записывай: пишешь букву "и" (не путать с "Э"!)
Затем два раза подряд, без пробелов, аккуратно пишешь две буквы "м" (буква, с которой начинаются слова "молоко", "мама", "мышление"
Затем пишешь ничего не значащие буквы "оциональный" и проверяешь - 2 раза ли написана буква "м" (это самое главное) .
И нет проблем! Слово ИММОЦИОНАЛЬНЫЙ готово!
Видишь - глаза боятся, а руки делают!
можно, ну кто то же написал
Похожие вопросы
- как написать на имя директора докладную от мами на ученика
- При проверке диктанта мне, за то что я слово бог написал с маленькой буквы, снизили оценку, это справедливо?
- фонетический разбор слова"ясный" напишите плизз
- слова-полидромы. напишите кто какие знает
- фонетический разбор слова"выпали" напишите плизз
- С какой целью в стихотворении "Как часто пёстрою толпою окружён..." М.Ю.Лермонтов в качестве эпиграфа написал
- Помогите, нужно написать представление о любви и счастье Печорина ( М. Ю. Лермантов Герой нашего времени) . НЕ как это хара
- Сочинение. Напиши сочинение на тему "Уроки слова" или "О чём рассказывает слово". Выбери одно, два или три слова, которы
- напишите сочинение по картине А. М. Герасимова ,,После дождя,,
- помогите написать сочинение Изображение жизни униженных и оскорбленных в романе Ф. М. Достоевского "Преступление и наказан