Сочинение. Люди, помогите пожалуйста с сочинением на тему " Поэзия - дыхание души ". Буду очень благодарен.

Даже не знаю с чего начать. Элвис, нужно пытаться писать сочинения самому. Но как твой классный руководитель я не могу пройти мимо такой просьбы.
Но всё же...
В начале я бы выбрала поэтов, чьи произведения мне по душе (на твой вкус, на мой - Блок, Асадов, Есенин), больше трёх не выбирай - запутаешься.
Дальше вспомни те строки, которые тебе милы и приятны, те строки, которые находят отзыв в твоей душе. Для меня это стихотворения соответственно ,"Всё равно я прийду", "Не жалею, не зову, не плачу", "О, весна без конца и без краю". А вообще возьми те стихотворения, которые ты понимаешь. И теперь твоя задача - доказать, что эти стихотворения - дыхание души. Понятное дело, что всё, что пишут поэты идёт из души, вспомни, ведь в образе лирического героя они почти всегда представляли себя. Встань на их место, посмотри на мир их глазами и попробуй написать то, что почувствовал сам.
Удачи, я в тебя верю! Будут вопросы, пиши. Да, и ещё, забыла сказать, напечатай сочинение в Ворде, пусть комп проверит знаки препинания и грамматику, это уменьшит вероятность ошибок в письменной работе;)

Понимаю, что ты уже устал читать, но рискну подкинуть тебе такой материал:

Порядок работы над сочинением

Определите, чем является избранная Вами формулировка темы (это тема или идея).

Если это идея, начинайте подбирать к ней доказательства, если согласны, или контраргументы, если не согласны.
Если это тема в виде проблемного вопроса, то ответьте на вопрос и получите идею.

Если формулировка темы представляет собой повествовательно-назывное предложение, то переведите его в вопросительное предложение (ключевое слово). Ответив на этот вопрос, получите идею.

Идея - это вывод в нашем сочинении. Таким образом, правильное планирование сочинения начинается не со вступления, а с конца, т.е. с вывода.<

Имея вывод (идею), подберите к нему доказательства. Отберите наиболее сильные из аргументов, посмотрите, не совпадают ли они по своей сути, отбросьте наиболее слабые и спорные. Оставшиеся доказательства распределите в определенной последовательности (по хронологии, по возрастающей или убывающей убедительности и т.д.). Таким образом, получился план основной части сочинения.
Глядя на основную часть и вывод, необходимо решить, какой вариант тезиса (утверждение или вопрос) лучше подойдет в этом случае. Если все доказательства проводят одну и ту же идею, то лучше взять утверждение. Если же основная часть построена как исследование, выявление сильных и слабых сторон того или иного явления, характер той или иной мысли, то тезис лучше взять (сформулировать) в виде проблемного вопроса.
Теперь, когда ясна логика в построении сочинения, необходимо продумать вступление, которое должно подвести к тезису (утверждению или вопросу). Выбирайте тип вступления в зависимости от содержания темы. Не начинайте продумывать сочинение со вступления. Обдумывание вступления - завершающий этап работы в планировании сочинения.
Не забудьте о переходах между отдельными частями сочинения. "Швы" должны быть незаметными. Каждая последующая часть должна плавно вытекать из предыдущей.
Спланировав сочинение, начинайте с написания чернового варианта.
Закончив черновой вариант сочинения, отвлекитесь на минуту и затем посмотрите на сочинение оценивающе. Читая черновик, проверяйте орфографические, пунктуационные, грамматические, речевые, стилистические, логические, фактические ошибки и устраняйте их. Т.е. проводите редактирование текста: вычеркиваем лишнее, неинформативные предложения или части их, делим на 2-3 предложения запутанные фразы, заменяем неудачные слова и выражения более точными и т.д.
Отредактировав черновик, перепишите его начисто. Прочитайте 2-3 раза, проверьте на наличие ошибок.

Этот материял не мой, есть прямая ссылка: http://www.edu.yar.ru/russian/projects/socnav/prep/lite001/work.html И обрати внимание, начинать нужно с вывода, а не с вступления, как говорит преподаватель русского языка.