Школы
анализ стихотворения Брюсова Юному поэту
срочно нужно по такому плану: 1)дата написания и публикации 2)место,занимаемое в творчестве поэта. Художественный метод 3)творческая история(выбор жанра,традиция,цензура) 4)основная тема 5)смысл названия 6)лирический сюжет и его движение 7)композиция. наличие обрамления.основные структурные части 8)основные настроения, тональность стихотворения 9)ведущие лейтмотивы. Опорные слов, их передающие 10)Лирический герой,его своеобразие и способы его самораскрытия 11)лирический персонажи. Их переживания. Их судьбы 12)столкновение или соединение различных уровней сознания 13)позиция атора и передача его переживаний 14)музыка стихотворения 15)ритм,размер 16)рифмовка. характер рифм 17)лексика.Языковые выразительные средства 18)поэтический синтаксис 19)звукопись. фонетическая окраска стиха 20)идея стихотворения, выявленная в итоге анализа 21)отзывы критиков о стихотворении 22)звучание стихотворения в наши дни
Стихотворение написано поэтом 15 июня 1986 года. Это наставление, поучение для будущих поэтов, В «молодых юношей с горящими глазамиВ» , которые стремятся запечатлеть собственные ощущения и мысли на бумаге. Автор говорит о своих поучениях, как о заветах, подразумевая, что для настоящего Поэта они столь же священны и нерушимы, как заветы Библии для ревностного христианина. Первый завет: живи только грядущим, только то, что будет, достойно описания пером. Второй завет: некому не сочувствуй. Поэт должен быть беспристрастным в своей оценке, только в этом случае его стихи будут отражать реальность. Полюбить же себя надо для обретения уверенности, не сомневаться в своих мыслях и умозаключениях. Наконец, третий: поклоняйся искусству. Каждый стихотворец творит произведения искусства, принадлежит к плеяде людей искусства. Поэтому он должен любить свое дело. Стих заканчивается словами автора о том, что если молодой поэт будет соблюдать все три завета, то ему, Брюсову, признанному мастеру, не страшно будет В «пасть бойцом непобежденнымВ» , так как его дело будет продолжено. Идея стихотворения – показать, каким должен быть настоящий поэт – не нова. Пушкин в своем В «ПророкеВ» детально описал, каким принципам должен следовать настоящий мастер слова. Основное сходство – призыв к честности, беспристрастности, стремлении называть вещи собственными именами, а не в угоду власти или обществу. (В «глаголом жги сердца людейВ») . Человека, который умеет рифмовать строчки, но не соответствует в остальном, нельзя величать поэтом (разве что рифмоплетом, большего он не заслуживает) . В целом же, призыв, прозвучавший в стихах, правилен и актуален до сих пор. Многим современным поэтам следует задуматься: о том ли пишут? Правильны ли идеи? Тогда современных настоящих, пропитанных идеей, чувством или образом стихотворений станет больше.
Похожие вопросы
- Срочно нужен анализ стихотворения Брюсова "Грядущие гунны" вот по этому плану!!! до завтрашнего утра план ниже
- анализ стихотворения лермонтова смерть поэта
- Помогите найти анализ стихотворения брюсова и Лермонтова "Кинжал"
- Срочно нужен анализ стихотворения Брюсова "Грядущие гунны" вот по этому плану!!! до завтрашнего утра
- Анализ стихотворения "если ты поэт...
- пожалуйста помогите с анализом стихотворения Лермонтова смерть поэта или дума или Родина..плиззз
- какие образы символы наполняют стихотворение Брюсова 'Осенние чувства".
- Может ли кто нибудь дать анализ стихотворения Лермонтова "Поэт"?
- Где найти анализ стихотворения Поэт? (Лермонтов) не смерть поэта, а именно поэт. "Отделкой золотой блистает мой кинжал"
- где можно найти стихотворения еще живущих поэтов?