выкладвайте ответы гиа по русскому 2011. часть а, б ну и изложение можно написать если знаете

у меня вообще был вариант № 1117

ДОСТАЛИ УЖЕ! всего вариантов 1500 если не больше на всю Россию, при этом каждый КИМ запечатывается в отдельный не просвечиваемый конверт который ты открывать будешь сама, тем более что вся Россия пишет экзамен завтра, и уж тем более каков шанс того что тебе попадется такой же вариант из 1500 (если их не больше) что тебе дадут здесь

Вариант 1.Можно ли с помощью многоточия понять подтекст произведения.
Особенностью русской пунктуации является то, что один и тот же знак может быть использован с различным назначением. Одним из таких знаков препинания является многоточие. Что может выражать этот знак? С какой целью авторы используют многоточие?
Некоторые случаи употребления многоточия встречаются в тексте (название, автор) . Так, в предложении (указать номер) многоточие имеет следующий смысл: (расшифровать смысл) , а в предложении (указать номер) многоточие помогает понять другое: (указать смысловое значение многоточия) . Следовательно, …
Вариант 2.Роль наречий в тексте
Hаречия необходимы для того, чтобы охарактеризовать более точно действия, предмет, признак, передать наше отношение к ним. Особую роль в текстах наречия играют при описании внутреннего мира человека или состояния природы. Этим функции наречия не исчерпываются. Они могут выражать настроение, состояние человека.
Наречия играют немалую роль в создании ресурсов эмоционально и экспрессивно окрашенной лексики, несут в себе определенную информацию, оценку, создают образ и логически связывают текст.
1. наречие увеличивает информационную емкость повествования без расширения объема сообщения; 2. наречие создает ресурсы эмоционально и экспрессивно окрашенной лексики; 3. при помощи наречий выражается авторская субъективно-эмоциональная оценка; 4. наречия выступают и как средства описания, характеризации и создания образа героя; 5. наречия нередко передают психологическое состояние героев, определенную атмосферу повествования, отношение к нему автора и других героев; 6. наречия играют роль усилителей и интенсификаторов, придавая экспрессивность и эмоциональность повествованию. Такова роль наречий в художественном тексте.
Вариант 3.Зачем нужны суффиксы с эмоционально-экспрессивной окраской?
Суффиксы – значимая часть слова, с помощью которой могут образовываться новые слова. Для каждой части речи характерны свои суффиксы, которые выражают определённое значение. Например, некоторые суффиксы имён существительных могут обозначать и деятеля, и орудие действия, и лицо, и вещь. Они могут образовать в одном случае отвлечённое существительное, в другом – собирательное.
В художественных произведениях для выражения авторского отношения к героям используются существительные с уменьшительно-ласкательными, увеличительными, а также оценочными суффиксами. С помощью таких слов говорящий или пишущий выражает различные оттенки чувств, а также оценивает величину существа или предмета. Оценки чувства могут быть самые разнообразные: ласка, пренебрежение, покровительственное отношение и многое другое. Так, например, в предложении (указать номер) слово «…» содержит суффикс (указать суффикс и значение) , который выражает отношение (указать лицо) к (указать лицо или предмет) .
Вариант 4.Как подчеркнуть свою речевую индивидуальность?
Русский язык очень богат фразеологизмами. Так, например, только с одним словом рука имеется более пятидесяти фразеологических оборотов.
К фразеологическим выражениям большинство учёных относят пословицы, поговорки, меткие и яркие выражения писателей, учёных, общественных деятелей, ставшие крылатыми. Одни из них употребляются в переносном значении, другие - в прямом значении.
Фразеологизмы делают нашу речь более яркой и выразительной и поэтому широко используются в литературном языке. Большая часть фразеологизмов отражает глубоко народный, самобытный характер русского языка.
Фразеологизм «(указать)» , встречающийся в предложении (указать номер) , выполняет следующую функцию: (указать функцию) .
Всё вышесказанное ещё раз подтверждает, что …. .
Вариант 5.Как в тексте однородные глаголы-сказуемые помогают «оживить» изображаемое
Из всего многообразия синтаксических конструкций для описания действий героини О. Павлова выбирает предложения именно с однородными членами. Что автор выражает с помощью конструкции с однородными членами?

На самом деле это брехня что будет 1500 вариантов. В прошлом году так говорили хотя вариантов было от силы 50. Просто их названия в каждом регионе менялись, и пару первых заданий. А так все варианты были аналогичны у всех регионов. Так, что ждем Дальний восток, может они сжалятся перед остальными регионами и выложат кимы в сеть =)