1.Сторона правильного шестиугольника равна 10 см. Найти диаметр описанной около него окружности.
2.Длина дуги окружности равна 3,14 см, ее градусная мера составляет 18*. Найти радиус окружности.
3.Определить радиус окружности, если она длиннее своего диаметра на 107 см.
4.Разность между радиусами окружностей, одна из которых описана около правильного треугольника, а вторая - вписана, равна m. Определить стороны этого треугольника.
5.Круг диаметром 10 см описан около прямоугольного треугольника, острый угол которого равен 60*. Найти площади сегментов, которые отсекают стороны этого треугольника.
Школы
Помогите пожалуйста, хоть с какой нибудь задачей)) ) *Геометрия 9 класс*
вот замечательное собрание формул. маленький эр- вписанной. большой - для описанной.


1) d=20
2) r=10 и т. д.
2) r=10 и т. д.
1) 2sinПИ/6=1 => a=R то есть сторона правильного шестиугольника равна радиусу описанной окружности вокруг него. ответ 10, второе решение: все углы правильного 6угольника =120, (ABCDEF-шестиугольник) О-его центр, в треугольнике АВО все углы равны (120 делится на 2 отрезком ОА) 1 и 2 углы =60, 3 угол равен 60 соответственно, а если в треугольники все углы равны - то и все стороны равны (ответ 10)
2) (ПИ*X*18)/180=3,14
ПИ*X*18=180ПИ
X=(180*ПИ) /18*ПИ=10
3) L=d+107
L=2*3,14*R
d+107=3,14*d
2,14d=107
d=50
R=25
4) R=a/√3
r=a/2*√3
a/√3-a/2√3=2√3m
a=2√3m
5)в прямоугольном треугольнике гипотенуза равна диаметру описанной окружности, гипотенуза=10
катет против угла в 30*=1/2*10=5*
площадь треугольника=1/2*10*5*sin60*=25*√3/2
площадь окружности = ПИR^2=25ПИ
искомая величина = 25ПИ-25√3/2 = 25(ПИ-√3/2) = 25*2,27556725=56,88918125 квадратных единиц.
2) (ПИ*X*18)/180=3,14
ПИ*X*18=180ПИ
X=(180*ПИ) /18*ПИ=10
3) L=d+107
L=2*3,14*R
d+107=3,14*d
2,14d=107
d=50
R=25
4) R=a/√3
r=a/2*√3
a/√3-a/2√3=2√3m
a=2√3m
5)в прямоугольном треугольнике гипотенуза равна диаметру описанной окружности, гипотенуза=10
катет против угла в 30*=1/2*10=5*
площадь треугольника=1/2*10*5*sin60*=25*√3/2
площадь окружности = ПИR^2=25ПИ
искомая величина = 25ПИ-25√3/2 = 25(ПИ-√3/2) = 25*2,27556725=56,88918125 квадратных единиц.
1) Формула для вычисления радиуса описанной вокруг правильного шестиугольника окружности:
R=a, где a - сторона правильного шестиугольника. Значит R=10см, следовательно диаметр D=2R - 20см. Ответ - 20 см. 2)Длина дуги окружности равна 3,14 см, её градусная мера составляет 18 градусов. ДЛИНА ОКРУЖНОСТИ L см её градусная мера составляет 360 градусов. длина окружностиL = 3.14*360/18=62.8 смL=2piRR=L/2pi = 6.28 / (2*3.14) = 1 смОТВЕТ: 1см3)Длинна окружности L = 2*pi*R = pi*d = d + 107. Откуда d = 107/(pi-1), а радиус в два раза меньше, т. е. R = 107/2*(pi-1) Обозначения: L - длина окружности, pi - число пи (3,14) R - радиус окружности d - диаметр окружности.
R=a, где a - сторона правильного шестиугольника. Значит R=10см, следовательно диаметр D=2R - 20см. Ответ - 20 см. 2)Длина дуги окружности равна 3,14 см, её градусная мера составляет 18 градусов. ДЛИНА ОКРУЖНОСТИ L см её градусная мера составляет 360 градусов. длина окружностиL = 3.14*360/18=62.8 смL=2piRR=L/2pi = 6.28 / (2*3.14) = 1 смОТВЕТ: 1см3)Длинна окружности L = 2*pi*R = pi*d = d + 107. Откуда d = 107/(pi-1), а радиус в два раза меньше, т. е. R = 107/2*(pi-1) Обозначения: L - длина окружности, pi - число пи (3,14) R - радиус окружности d - диаметр окружности.
Похожие вопросы
- Люди, помогите пожалуйста найти ответы на билеты по обществознанию 9 класс 2009 год. 30 билетов по 3 вопроса.
- Помогите дочке решить задачу по геометрии 9 класс
- Помогите плс ответить на вопросы по биологии!!! За 9 класс!
- Пожалуйста скинте топик про Чикаго за 8,9 класс!! ! СРОЧНО!! ! заранее спасибо!
- Помогите найти ответы на билеты по обществу за 9 класс((( весь интернет перерыл ничего нет
- Помогите найти ответы на экзаменационные билеты по физкультуре 9 класс 2009г
- Помогите плс ответить на вопросы по биологии!! ! За 9 класс!
- люди помогите пожалуйста-это итоговая.осталось 3 задачи решить не могу.
- Помогите пожалуйста!! ! 1) назовите цели и задачи земской реформы 2) содержание земской реформы
- помогите пожалуйста как хорошо научиться решать задачи