Пожалуйста, помогите с олимпиадой по русскому языку.

1. Распределите фразеологизмы по группам, каждую озаглавьте. Какой фразеологизм не
вошел ни в одну группу? Каково его значение? Составьте с данным выражением предложения.

Значение "ничего нет, бедствовать":
ни кола, ни двора;
хоть шаром покати;
заправлять арапа;
свищет в кулак.

Значение "очень быстро";
высунув язык;
со всех ног;
сломя голову;
во все лопатки;
во весь дух.

Значение "бездельничать":
лодыря корчить;
сидеть сложа руки;
бить баклуши;
собак гонять.

Значение "врать, обманывать":
втирать очки;
водить за нос.

Ни в одну группу не вошёл фразеологизм ОДНИМ МИРОМ МАЗАНЫ, имеющий значение "одинаковые, похожи друг на друга, не различаются своими свойствами" (миро – маслянистое ароматическое вещество, которым при церковном обряде помазания благословляют прихожан, смазывая миром их лбы)

◆ Чаще и чаще слышались голоса, что все они одним миром мазаны, все убийцы, потому и укрывают своего. В. Шаров, «Воскрешение Лазаря» .

2. Поставьте ударение в словах:
завсегда́тай;
христиани́н;
сре́дства;
щаве́ль;
медикаме́нты;
краси́вее;
опто́вый;
хода́тайство;
ба́рмен;
мусоропрово́д.

Смотрите в словарях на http://www.gramota.ru

3. К какой группе относятся слова, приведенные ниже. Дайте определение. Составьте предложения с приведенными словами, что бы было ясно их лексическое значение.

а) абонент – абонемент;
б) информативный – информационный;
в) сытый – сытный;
г) адресат – адресант;
д) ловкий – ловчий.

Это ПАРОНИМЫ. Читайте статью «Паронимия. Паронимы в русском языке».

Я абонент городской библиотеки. – Мой абонемент в бассейн действителен в течение месяца.
Этот текст информативный. – Информационный материал даётся на многих сайтах.
Он сытый, так как съел сытный обед.
Адресат выбыл, поэтому письмо не доставлено. – Адресант отправил письмо спецпочтой.
Василий – ловкий наездник. – У хана Аблая был любимый ловчий сокол.

4. Какой фонетический процесс проявляется в приведенных рифмованных русских пословицах? Докажите транскрипцией.

Семь бед – один ответ. [б’эт]
Остатки – сладки. [слатк’и]
Хочется есть, да не хочется лезть. [л’эс’т’]
Хоть не богат, да гостям рад. [рат]

Этот фонетический процесс называется ассимиляцией согласных по глухости, а проще – оглушением звонких согласных.

5. Запишите, выбирая правильное написание:

Агриппина Саввична, сидя на террасе близ конопляника, потчевала подьячего винегретом с варениками под звуки виолончели.

6. Что объединяет этих людей: Яков Свердлов, Джаккомо Пуччини, Джек Николсон, Якоб Гримм, Жак Ширак, Джеймс Бонд?

Это всё лица мужского пола, так что их имена собственные (имя и фамилия) – существительные мужского рода.

7. Чем по морфемному составу отличаются данные слова:

а) существительное пе́к/л/о – корень/суффикс/окончание; основа слова – пекл-;
глагол пек/л/о́ – корень/суффикс/окончание; основа слова – пек-;
б) наречие оби́ль/н/о – корень/суффикс/суффикс; основа слова – обильно;
прилагательное оби́ль/н/о – корень/суффикс/окончание; основа слова – обильн-;
в) коро́в/ – корень/нулевое окончание; основа слова – коров;
ковр/о́в – корень/окончание; основа слова – ковр;
г) существительное у́тр/ом – корень/окончание; основа слова – утр-;
наречие у́тр/ом – корень/суффикс; основа слова – утром.

Удивительно простые задания для олимпиады, но почему Вы их посчитали трудными? И почему участником олимпиады является человек, не умеющий даже словарями пользоваться?