Школы

Диктант русский язык

7 класс
Не прошло и недели, как начались у нас приключения. Как-то вечером мы прогуливались по дачному шоссе. Шоссе было пустынно, никого не было видно, кроме какой-то старушки в платочке с хозяйственной сумкой в руке. Когда старушка поравнялась с нами, Тузик вдруг клацнул зубами и вцепился в хозяйственную сумку. Я в испуге дернул за поводок, Тузик отскочил, и мы пошли было дальше, как вдруг за спиной послышался негромкий крик: «Колбаса!»
Я взглянул на Тузика. Из собачьей пасти торчал огромный батон колбасы, похожий на дирижабль.
Я выхватил колбасу, ударил ею Тузика по голове, а потом издали поклонился старушке и положил колбасный батон на шоссе, подстелив носовой платок.

Грамматическое задание
1. Выпишите из текста диктанта по одному примеру на каждый разряд имени прилагательного.
2. Выполните словообразовательный разбор:

II вариант – платочек, послышаться.
3. Выполнить морфемный разбор слова:

II вариант – поравнялась.
4. Выполните морфологический разбор слов:

II вариант – никого, ею.
5. Обведите одним кружком союз И, соединяющий однородные члены, и двумя кружками – союз И, соединяющий простые предложения в составе сложного.
Настенка )))))
Настенка )))))
358
Грамматическое задание
1. Выпишите из текста диктанта по одному примеру на каждый разряд имени прилагательного.
► Дачному (относительное);
► негромкий (качественное);
► собачьей (притяжательное).

2. Выполните словообразовательный разбор:
► Платочек <= платок.
В первом слове подчеркните производную основу ПЛАТОЧЕК и выделите суффикс -ЕК, во втором – производящую основу ПЛАТОК-. Эта запись будет обозначать, что существительное ПЛАТОЧЕК образовано от существительного ПЛАТОК, от его производящей основы ПЛАТОК- при помощи суффикса -ЕК, то есть это суффиксальный способ словообразования.
► Послышаться <= слышаться.
В первом слове подчеркните производную основу ПОСЛЫША_СЯ и выделите суффикс ПО-, во втором – производящую основу СЛЫША_СЯ. Эта запись будет обозначать, что глагол ПОСЛЫШАТЬСЯ образован от глагола СЛЫШАТЬСЯ, от его производящей основы СЛЫША_СЯ, при помощи приставки ПО-, то есть это приставочный способ словообразования.

3. Выполнить морфемный разбор слова:
► По/равн/я́/л/ся – приставка/корень/суффикс/суффикс/нулевое окончание/возвратный суффикс (постфикс); основа слова прерывистая – поравня_ся.

4. Выполните морфологический разбор слов:

► Никого – местоимение.
I Указывает на предмет, но не называет его: не было кого? никого.
Н. ф. – никто.
II Морфологические признаки: постоянные – отрицательное; непостоянные – в родительном падеже.
III (Не было кого?) никого (подчеркните пунктирной линией, так как это дополнение).

► Ею – местоимение.
I Указывает на предмет, но не называет его: ударил чем? ею.
Н. ф. – она.
II Морфологические признаки: постоянные – личное, 3-е лицо, единственное число; непостоянные – в творительном падеже.
III (Ударил чем?) ею (подчеркните пунктирной линией, так как это дополнение).

5. Обведите одним кружком союз И, соединяющий однородные члены, и двумя кружками – союз И, соединяющий простые предложения в составе сложного.
► Однородные члены: 1) Тузик вдруг клацнул зубами И вцепился... 2) ...поклонился старушке И положил колбасный батон...
► Части сложного предложения: Тузик отскочил, И мы пошли было дальше...
Анара Шакирова
Анара Шакирова
89 825
Лучший ответ
Настенка ))))) Огромное. вам спасибо!

Похожие вопросы