Чем семья отличается от трудового калектива?

В результате работы трудового коллектива не рождаются дети.

В ТК работники объединены лишь для выполнения работы и они не связаны родственными узами.

условиями содержания

коллектива.... стыдоба :(

оль семьи в формировании развивающейся личности трудно  
переоценить. Для маленького ребенка семья - это целый мир. Мир, в  
котором он живет, действует, делает открытия, учится любить, ненавидеть,  
радоваться, сочувствовать. В семье ребенок приобретает первоначальный  
опыт общения, умения жить среди людей. В повседневном общении с  
родителями малыш учится познавать мир, подражает взрослым, приобретает  
жизненный опыт, усваивает нормы поведения ...«Семья для маленького  
ребенка, - говориться в книге «Воспитание дошкольника в семье» под  
редакцией Т. А. Марковой, - почти единственный социальный институт,  
формирующий его личность. Дошкольник отличается такими  
психофизиологическими особенностями, в силу которых ближайшее  
окружение оказывает на него непрерывное формирующее воздействие».  
Напомним: формирование личности осуществляется наиболее успешно в  
коллективе - это центральное положение советской педагогики, которое имеет  
прямое отношение не только к обществу, но и к семейному воспитанию.  
Семья составляет органическую часть советского общества. Вот почему один  
из критериев правильно взятой линии воспитания семьи - это стремление  
родителей формировать у ребенка черты будущего коллективиста.  
Семья - это коллектив, члены которого взаимосвязаны определенными  
обязанностями. Будучи членом семейного коллектива, ребенок также  
вступает в систему существующих отношений, благодаря которым он  
постигает азы общественного поведения. И здесь важно разумное равенство  
всех членов семьи. Это непременное условие в усвоение ребенком очень  
важное понятия: я не один на свете (именно с этого начинается ощущение  
своей равнозначности с другими членами семьи!), рядом со мною отец, мать,  
бабушка, брат, сестра - у них также есть свои желания, с которыми  
приходится считаться. У брата - и сестры - одинаковые права на любовь и  
внимание родителей, на лакомство и удовольствие. Ребенок как участник  
всех внутрисемейных событий проникается всем, чем живут взрослые,  
впитывает их идеологию, судит их оценками.  
Вся жизнь взрослых - пример для маленьких. Первые чувства  
гражданственности у ребенка формируется в семье. И здесь первостепенную  
роль играет пример родителей, их отношение к людям, труду,  
общественным обязанностям. Если им присуща активная нравственная  
позиция, проявляющаяся в широте интересов, в действенном отношении ко  
всему происходящему в нашей стране, то и ребенок, приобщаясь к делам и  
заботам взрослых, усваивает их убеждения. И это понятно. Ведь малыш  
видит мир глазами взрослых, которые помогают ему постигать окружающую  
действительность.  
Становление личности находится в тесной связи со всеми сферами  
жизни семьи: организацией ее быта, эмоционально - нравственной атмосферой,  
существующими семейными традициями... Вот почему воспитание ребенка и  
организация его жизни начинаются прежде всего с воспитания самих себя, с  
организации жизни семьи, создания нравственных внутрисемейных  
отношений, обеспечивающих здоровый микроклимат. А от семейного  
микроклимата во многом зависит эффективность педагогических воздействий:  
ребенок более податлив воспитательным влияниям, если растет в атмосфере  
дружбы, доверия, взаимных симпатий.

коллектив это не твои бризки и родственные лююди