Школы

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА РЕШИТЬ ТЕСТ ПО ИСТОРИИ, ОЧЕНЬ ПРОШУ

А1. В каком году начал править Александр II?
1)1801 2) 1825 3) 1855 4) 1881
А2. Стремление России расширить свое присутствие в Средней Азии диктовалось необходимостью:
1)использовать как источник сырья для текстильной промышленности и рынок сбыта российских товаров
2)приобрести выход к Каспийскому морю
3)приобрести месторождения нефти и газа
А3. Какое событие произошло позднее других?
1)заключение Пекинского договора
2)окончание Крымской войны
3)продажа Аляски
4)Лондонская конференция
А4. Как называются сторонники коренного изменения существующих порядков и решительных действий?
1)либералы 2)консерваторы 3)радикалы 4)реалисты
А5. Чем объяснялось медленное развитие с/х в пореформенные годы?
1)плохими погодными условиями
2)распространение посадок картофеля
3)сохранение феодальных пережитков
4)отменой крепостного права
В1. Установить соответствие
1.М. Лорис-Меликов
2.А. Желябов
3. А. Горчаков
А. министр внутренних дел
Б. Член организации «Земля и воля»
В. разработчик крестьянской реформы
Г. министр иностранных дел
В2. Напишите день, месяц и дату события:
О, страшный день! Да, день ужасный для России.
НЕ потому, что умер царь, а потому, что гибнут силы-
Для русской жизни лучший дар.
В3. Установить соответствие:
1.Айгунский договор
2.Лондонская конференция
3.Сан-Стефанский договор
А. отмена статей Парижского мирного договора 1856г.
Б. уточнение границ с Китаем
В. присоединение Сахалина
Г. независимость Болгарии
В4. Какие названия связанны с русско-турецкой войной 1877-1878гг.?
1 )штурм Измаила 2)осада Плевны
3) Синопское сражение 4) Шипкинский перевал
В5. Лидером этого народнического движения был М. Бакунин. Напишите название этого движения.
Александр II. 1855-1881.

Первым из важных шагов было заключение Парижского мира в марте 1856 года — на условиях, которые в создавшейся ситуации были не самыми плохими (в Англии были сильны настроения продолжать войну до полного разгрома и расчленения Российской империи).

Весной 1856 года посетил Гельсингфорс (Великое княжество Финляндское), где выступил в университете и сенате, затем Варшаву, где призвал местную знать «оставить мечтания», и Берлин, где имел весьма важную для него встречу с прусским королём Фридрихом Вильгельмом IV (брат его матери), с которым тайно скрепил «двойственный союз», прорвав таким образом внешнеполитическую блокаду России.

В общественно-политической жизни страны наступила «оттепель». По случаю коронации, состоявшейся в Успенском соборе Кремля 26 августа (7 сентября) 1856 года (священнодействие возглавлял митрополит Московский Филарет (Дроздов); император восседал на троне царя Ивана III из слоновой кости), Высочайшим манифестом были дарованы льготы и послабления ряду категорий подданных, в частности, декабристам, петрашевцам, участникам польского восстания 1830—1831 годов; приостанавливались на 3 года рекрутские наборы; в 1857 году ликвидировались военные поселения.

Правление Александра II ознаменовалось беспрецедентными по масштабу реформами, получившими в дореволюционной литературе название «великих реформ». Основные из них следующие:

РЕФОРМЫ АЛЕКСАНДРА II:
Ликвидация военных поселений (1857)
Отмена крепостного права (1861)
Финансовая реформа (1863)
Реформа высшего образования (1863)
Земская и Судебная реформы (1864)
Реформа городского самоуправления (1870)
Реформа среднего образования (1871)
Военная реформа (1874)
Данные преобразования решили ряд давно наболевших социально-экономических проблем, расчистили дорогу для развития капитализма в России, расширили границы гражданского общества и правового государства, однако доведены до конца не были.

К концу царствования Александра II под влиянием консерваторов некоторые реформы (судебная, земская) были ограничены. Контрреформы, развёрнутые его преемником Александром III, затронули также положения крестьянской реформы и реформы городского самоуправления.
Казиза Баяхметова
Казиза Баяхметова
3 565
Лучший ответ
тут сидеть 2 часа не меньше не лентяйничай
Андреева Ирина пожалуйста
хотя-бы с А3 и В часть сделать
Андреева Ирина в школе дети за 20 минут пишут, не переучивайте