Домашние воспитание Грибоедова

Родители Грибоедова были людьми состоятельными, в кругу дворянских семейств пользовались почётом. Всем в семье заправляла Настасья Фёдоровна, её слово было решающим. Вскоре после рождения Александра, отец будущего поэта, Сергей Иванович Грибоедов переехал жить в небольшую усадьбу при одной из своих деревень. Сын с отцом виделись редко.

Настасья Фёдоровна нрав имела крутой. Она была женщиной властной, честолюбивой, не терпящей возражений. Её несомненными достоинствами были ум, образованность; она любила детей (у Александра была ещё родная сестра Мария), но не баловала их, держала в большой строгости.

Большое значение Настасья Фёдоровна придавала образованию детей. В те времена, в том кругу, где вращались Грибоедовы, не знать французского языка было непростительно. Когда маленькому Саше пошел второй год, к нему была приставлена бонна-француженка. Была у мальчика и русская нянюшка, в доме её шутя называли «поднянька». Именно она читала своему воспитаннику русские сказки. Саша одновременно учился говорить и на русском, и на французском языках.

Настасья Фёдоровна гордилась сыном. Когда в доме были гости, она посылала за ним лакея или горничную. Мальчик, будучи ещё совсем малым, демонстрировал свои знания на русском, и на французском языках. Знакомя сына с гостями, Настасья Фёдоровна реализовывала ещё один свой тайный умысел: с детства она приучала мальчика к «людскости». Чтобы он не дичился, не краснел, не был застенчив в обществе. «Будешь робеть – показать себя не сумеешь, и карьеры не сделаешь», — говаривала она.

Кроме того, мать Александра заранее вводила сына в круг нужных людей, ведь в московском доме Грибоедовых бывали и весьма влиятельные особы.

Настасья Фёдоровна всё делала так, чтобы соответствовать тому кругу, к которому принадлежало семейство Грибоедовых. Кроме того, она искренне желала успеха своим детям.

Знания одного французского со временем стало недостаточным, и мать пригласила для Саши нового учителя, немца Иоганна Петрозилиуса, который со временем превратился просто в «Ивана Даниловича». Это был человек немолодой, умный, рассудительный, серьёзный. Впоследствии он стал одним из библиотекарей Московского университета.

К преподаванию у Петрозилиуса был особый дар. Учил он основательно. Да и Саша сам стремился к учению. Ему было всё интересно, он стремился овладеть новым. К девяти годам мальчик хорошо освоил русскую грамоту, говорил на французском и немецком языках, знал азы истории и географии, много читал. Петрозилиус углубленно знал латынь, он обучал латыни и Сашу.