Право социального обеспечения
какие органы власти занимаются адаптацией выпускников детских домов
меня интересует, какие органы госудаственной и муниципальной властей занимаются вопросами постинтернатовской адаптации выпускников детских домов (после ухода из детского дома)
Устройству выпускников интернатов во взрослой жизни, их социальной адаптации и профессиональному ориентированию стали уделять внимание относительно недавно – только с конца 90-х годов XX века. На данный момент сама система и инфраструктура постинтернатной адаптации ещё только складывается. Пока не существует ни единой общепринятой терминологии, ни разработанных государственных нормативных документов для моделей учреждений постинтернатной адаптации.
Одна из острейших проблем всех выпускников – невозможность получения собственного жилья привела к возникновению и развитию различных форм временного проживания: создаются постинтернатные блоки при детских домах, предоставляется жилье в социальных гостиницах и пр. Одновременно с этим получают развитие различные формы сопровождения выпускников в постинтернатный период.
По всей России ведется активная работа (в первую очередь социальными педагогами, государственными патронатными, общественными организациями) по профессиональному устройству юношей и девушек, всесторонней помощи и поддержке при поступлении в учебные учреждения, в адаптации в обществе.
В Московской обл. законодательно введен постинтернатный патронат, в Республике Карелия, Новгородской области, Ханты-Мансийском АО - Югре, Ямало-Ненецком АО - социальный патронаж; в Республике Татарстан и Томской обл. выпускников патронируют в течение трех лет после выпуска.
Во Владимирской области созданы инновационные учреждения для выпускников: 6 семейных центров на 45 мест, 2 социальные гостиные на 14 мест; реализуется программа «Независимое проживание» для 15 человек, создан клуб «Свой круг» для выпускников при благотворительном фонде «Надежда» , для этого введены дополнительные ставки психологов, медицинских работников, педагогов.
В Республике Коми работает общественная приемная при ГУ Республиканский Центр усыновления, территориальные центры социальной помощи молодежи.
В Республике Марий Эл в течение пяти лет социальные педагоги осуществляют контроль над выпускниками.
В Архангельской обл. выпускникам оказывают помощь в ремонте жилья, покупке хозяйственной утвари.
В Волгоградской области реализуется социальный проект «Из детского дома во взрослую жизнь» .
В Ивановской области созданы постинтернатные блоки и группа независимого проживания.
В Курганской области развита практика помещения выпускников до 18 лет в семьи патронатных воспитателей, широко внедряется наставничество.
В Оренбургской области внедрена программа постинтернатного сопровождения выпускников.
В Орловской области работает телефон доверия, созданы специальные службы в интернатных учреждениях.
В Псковской области для каждого выпускника составляется индивидуальный план дальнейшего жизнеустройства. В него, кроме общих вопросов социализации и интеграции в общество, также включены вопросы по обеспечению права на образование, сохранение здоровья и защиту жилищных и имущественных прав.
В Саратовской области органами опеки и попечительства ведется мониторинг трудоустройства и жизнеустройства выпускников в течение трех лет.
В Санкт-Петербурге используется все формы сопровождения выпускников: медико - психолого - педагогического, социально-реабилитационного.
В Корякском АО выпускнику назначают куратора, в Коми-Пермяцком АО предоставляют возможность жить в приюте до 18 лет, в Ненецком АО ведут мониторинг жизнеустройства выпускников.
Во многих регионах (69%) распространены такие формы сопровождения выпускников как наставничество, переписка, телефонные звонки, правовое консультирование, профориентационное консультирование, психологическая помощь, материальная помощь, оказание помощи в трудоустройстве, обучении, посещение педагогическими работниками выпускников, создание центров постинтернатной адаптации (например, Амурская, Курганская области) .
Особого внимания заслуживает опыт Белгородской области и Москвы. В белгородской области к решению проблем выпускников привлекаются промышленные предприятия.
Одна из острейших проблем всех выпускников – невозможность получения собственного жилья привела к возникновению и развитию различных форм временного проживания: создаются постинтернатные блоки при детских домах, предоставляется жилье в социальных гостиницах и пр. Одновременно с этим получают развитие различные формы сопровождения выпускников в постинтернатный период.
По всей России ведется активная работа (в первую очередь социальными педагогами, государственными патронатными, общественными организациями) по профессиональному устройству юношей и девушек, всесторонней помощи и поддержке при поступлении в учебные учреждения, в адаптации в обществе.
В Московской обл. законодательно введен постинтернатный патронат, в Республике Карелия, Новгородской области, Ханты-Мансийском АО - Югре, Ямало-Ненецком АО - социальный патронаж; в Республике Татарстан и Томской обл. выпускников патронируют в течение трех лет после выпуска.
Во Владимирской области созданы инновационные учреждения для выпускников: 6 семейных центров на 45 мест, 2 социальные гостиные на 14 мест; реализуется программа «Независимое проживание» для 15 человек, создан клуб «Свой круг» для выпускников при благотворительном фонде «Надежда» , для этого введены дополнительные ставки психологов, медицинских работников, педагогов.
В Республике Коми работает общественная приемная при ГУ Республиканский Центр усыновления, территориальные центры социальной помощи молодежи.
В Республике Марий Эл в течение пяти лет социальные педагоги осуществляют контроль над выпускниками.
В Архангельской обл. выпускникам оказывают помощь в ремонте жилья, покупке хозяйственной утвари.
В Волгоградской области реализуется социальный проект «Из детского дома во взрослую жизнь» .
В Ивановской области созданы постинтернатные блоки и группа независимого проживания.
В Курганской области развита практика помещения выпускников до 18 лет в семьи патронатных воспитателей, широко внедряется наставничество.
В Оренбургской области внедрена программа постинтернатного сопровождения выпускников.
В Орловской области работает телефон доверия, созданы специальные службы в интернатных учреждениях.
В Псковской области для каждого выпускника составляется индивидуальный план дальнейшего жизнеустройства. В него, кроме общих вопросов социализации и интеграции в общество, также включены вопросы по обеспечению права на образование, сохранение здоровья и защиту жилищных и имущественных прав.
В Саратовской области органами опеки и попечительства ведется мониторинг трудоустройства и жизнеустройства выпускников в течение трех лет.
В Санкт-Петербурге используется все формы сопровождения выпускников: медико - психолого - педагогического, социально-реабилитационного.
В Корякском АО выпускнику назначают куратора, в Коми-Пермяцком АО предоставляют возможность жить в приюте до 18 лет, в Ненецком АО ведут мониторинг жизнеустройства выпускников.
Во многих регионах (69%) распространены такие формы сопровождения выпускников как наставничество, переписка, телефонные звонки, правовое консультирование, профориентационное консультирование, психологическая помощь, материальная помощь, оказание помощи в трудоустройстве, обучении, посещение педагогическими работниками выпускников, создание центров постинтернатной адаптации (например, Амурская, Курганская области) .
Особого внимания заслуживает опыт Белгородской области и Москвы. В белгородской области к решению проблем выпускников привлекаются промышленные предприятия.
органы социальной службы...
по идее органы социальной защиты населения !
по жизни - ими не занимается вообще никто
по жизни - ими не занимается вообще никто
Органы опеки и еще соцзащита.
Соц. обеспечение...
Да, Вам правильно сказали, ими занимаются органы опеки и попечительства....
Ими только организация "чёрных" риелторов занимается..
органы опеки и попечительства контролируют еще 5 лет по выходу из детского дома.
Социальная защита
После 18лет им квартиру дают сиротам. пытаются контралировать соц. органы.
но эти сироты свои квартиры сдают и так же живут гурьбой.
ониочень трудно адаптируются, в дет доме мчтают о семье, жить отдельно, а потом уже разлучится не хотять
но эти сироты свои квартиры сдают и так же живут гурьбой.
ониочень трудно адаптируются, в дет доме мчтают о семье, жить отдельно, а потом уже разлучится не хотять
да-да органы опеки и попечительства, еще содействие могут оказывать центры занятости, соц. защита, органы отвечающие за молодежную политики (управления по делам молодежи) , но оснавная нагрузка у органов опеки.
Похожие вопросы
- Имущественные права воспитанников и выпускников детских домов
- де и как можно получить бесплатные детские путевки в лагерь? Раньше этим занимался фонд соц страхования. А теперь кто?
- привет всем! вопрос про "детские"...
- могу я получить детские пособия на ребёнка за все 1,5 года ? ему уже 1 год и 9 мес. Детские пособия не оформляли.
- На тему детских пособий
- Могу ли я поднять дело в суде, если моя мать не получала детские на меня ни разу всё моё детство?
- Брат является инвалидом детства..сейчас студент 1 курса мифи...вчера нам позвонили из органа соцзащиты и
- Классификация органов соц. обеспечивания.
- Перестанут ли мне платить пенсию и нужно ли сообщать в органы социальной защиты об устройстве на работу?
- Нахожусь на пенсии, пенсия назначена по представлению органов занятости, 1 месяц работал ( подменял сторожа) чем мне это