Общество

Почему дети постоянно ябедничают? Откуда у них эта.. . "потребность"?

Пожалуйста, не спешите разубеждать!
У нас в отделении 42 ребёнка, и все друг на друга постоянно,
по любому поводу, целый день.. . По каждому пустяку.

Вот я и задумалась.
они не ябедничают-внимания к себе просят, или защиты. Они ещё и слов -то таких не знают...
Ирина Фазлиахмедова
Ирина Фазлиахмедова
96 310
Лучший ответ
они защиты ищут.
Для психолога жалоба – это, в первую очередь, сигнал о проблеме.
Что же на самом деле скрывается за детскими жалобами.
Беспомощность. Когда ребенок сталкивается с ситуацией непонятной, опасной – он идет к взрослому за помощью. Он делится информацией о происходящем со взрослым. Если его или кого-то обижают, угрожают расправой, затягивают в какое-то нехорошее дело – ребенок идет за советом, помощью, защитой. Взрослый для ребенка – последняя инстанция, к которой он обращается, если не может справиться сам. С возрастом таких ситуаций становится все меньше, жалобы сходят на нет. Хотя во многом это зависит от степени самостоятельности ребенка.
Предупреждение. Ребенок делится своими наблюдениями за другими людьми, он не знает, как реагировать на то или иное происшествие. Он не жалуется, а ставит в известность и ждет разъяснений, как быть. Или он знает, что происходит что-то недозволенное, но не может это предотвратить самостоятельно.
Месть. Если ребенка не берут в игру, обижают сверстники, то он стремится взять реванш с помощью взрослого. Наиболее часто жалуются дети, отвергаемые сверстниками, слабоуспевающие, неуверенные в себе, с низкой самооценкой. Такого рода жалобы прекращаются, если у ребенка налаживаются отношения в коллективе.
Самоутверждение. Ребенок владеет некоторой информацией о других детях, которой он делится со взрослыми, чтобы почувствовать свою значимость. Кроме того, таким способом ребенок стремится привлечь к себе внимание взрослого и заставить сверстников считаться с собой. Если ребенок будет чувствовать себя комфортно в классе и у него появится возможность проявить себя в какой-либо области (творчество, общественная деятельность, учеба) , то ему не нужно будет прибегать к жалобам как средству самоутверждения.
Обида, зависть – довольно частая причина школьных жалоб. В отличие от вынашиваемой мести, эти жалобы рождаются спонтанно, они ситуативны. Ребенок стремится к справедливости. Он уязвлен, поэтому ябедничает. Если учитель сделает замечание нарушителю, то это подскажет ябеде, каким образом можно воздействовать на окружающих. Если же учитель сделает замечание самому жалобщику, тот еще больше уверится в несправедливом отношении к нему

Бывают жалобы, спровоцированные взрослыми
Защита себя и других, в том числе от несправедливого наказания. Для ребенка высшей инстанцией является взрослый: сначала родители, потом воспитатели и учителя. К ним он идет со своей проблемой – жалобой. При этом он всегда ожидает справедливости: провинился – будешь наказан, не виноват – все будет хорошо. И если взрослый сам не видел, что произошло, ребенок считает необходимым рассказать ему во всех подробностях. Тем более что сами взрослые и побуждают ребенка к откровенности, просят от них ничего не скрывать. Если взрослому недосуг разбираться, кто прав, кто виноват, если он наказывает всех, чтобы неповадно было, то тем самым провоцирует детей на доносы. Так они стремятся избежать несправедливого наказания.
Шантаж. «Вот я учителю расскажу…» , «Если не примете меня в игру, расскажу, что вы… » Угрожая разоблачением старшим товарищам или сверстникам, ребенок заставляет их принять свои условия. Этому очень удобному и распространенному способу манипуляции сверстниками ребенок учится у взрослых:
ну так по телеящику каждый день призывают и рекламируют не самим устранять не справедливость, а бежать кому либо жаловаться. Дети то не имеют жизненного опыта, что жалобы кормят инстанции, но не устраняют не справедливость.
Потому что они еще не понимают разницу между ложью и правдой.
Петр Денисов
Петр Денисов
11 108
Разубеждать не буду. Просто родители сами к этому приучают. Вольно или н вольно, но это так. Потом спохватываются, приходится отучать: сначала в детском саду, потом в школе.
я педаго с 40 стажем.. не все дети ябедничуют
Ника Ерёмена
Ника Ерёмена
4 657
мало им внимания-это первое
2)нечем занятся
3)неспособность самостоятельно решить проблему
Nata V
Nata V
2 372
Наверное, таким образом они ищут защиты
маленькое структурное социальное общество))) наверно чтоб привлечь внимание и самоутвердица
Они просто слишком правильные)))
почитайте книгу "повелитель мух", там найдёте многие ответы в отношении детей.

а в целом у детей ещё нет того сознания, которое появится позже.
на то они и есть дети маленькие не чего не понемают
Такова психология детей

Похожие вопросы