Помогите сделать задания:

1) Пользуясь словарём паронимов, поясните значения слов.
Аффект – эффект
Дипломант – дипломат
Конструкторский – конструктивный
Отражать – отображать
Политический – политичный
Тактичный – тактический
Экономный – экономичный
Эффектный – эффективный.

2) Раскройте скобки, выбирая нужную форму.
Расчёты (структуры, по структуре) посевных площадей позволяют ожидать получения дополнительных доходов.
Учительница была награждена (орденом Почета, ордена Почета) .
В центре (управления, по управлению) операцией установлены новейшие приборы.
Был проведён конкурс (лучшей песни, на лучшую песню) .
Доцент Денисов обратился к ректору с просьбой (пересмотра, о пересмотре) его тарификации.
Вас вызывает заведующий (отдела, отделом) .

3) Поставьте ударения в следующих словах:
асимметрия, баловать, продал, продала, оценен, оценена, согнутый, оптовый, мельком, запломбировать, запломбированный, донельзя, приободрить, христианин, некролог, исчерпать, исподволь, соболезнование, газопровод, завсегдатай, заплесневеть, каталог, кулинария, кухонный, маркетинг, новорожденный, шасси, эксперт, принявший (участие) , крошится, продали, осведомить, осведомлен, осведомлена, осведомленный, знамение, (дело) начато, умерший, без умолку, афера, валовой (доход) , генезис, зубчатый, жизнеобеспечение, иссушенный, кедровый, кладовая, колледж, маркировать, поутру, премировать, развитой, щавель, туфля, доцент, маркетинг, эксперт, бармен, мышление, менеджмент, жалюзи, августовский, атомный, валовой, грошовый, грушевый, начала, начало, начали, начался, поняла, поняло, поняли, в (аэропорт) , средства, должностей, областей.

4) Напишите кодифицированные формы существительных.
1. И. п. мн. ч. :
Профессор, договор, возраст, бухгалтер, ректор, почерк, шофёр, свитер, инженер, округ.
2. Р. п. мн. ч. :
Апельсин, мандарин, грамм, чулок, метр, башкир, оладьи, противень, полотенце, запястье.

5) Найдите и исправьте стилистические ошибки в предложениях.
Нам необходимо поставить широкомасштабные исследования.
Тут никакой связи проводить не нужно.
Не нужно из этого факта строить проблему.
Мы должны сделать определенные действия, чтобы преодолеть кризис.
Посмотрим, как работают принятые меры.
Здесь комфортно уместится человек любой комплектации.
Он не нанес неприятностей отдыхающим.
Большая половина запасов использована.
Согласно приказа он вышел на работу сегодня.

6) Исправьте ошибки в употреблении имен числительных и существительных.
1) В тысячу девятисот тринадцатом году мы уехали из России.
2) Сейчас, когда я могу гордиться сороками лет прожитой жизни, многие вещи мне кажутся иными.
3) По радио сообщили, что двоих московских учительниц удостоили высокого звания.
4) На площади собралось около четырехсот людей.
5) Было решено закончить экспедицию через двадцать три сутки.

7) Существительные в скобках поставьте в форму П. п.
Находился (отдаление) , говорил (воспитание) , отдыхал (Дунай) , встретился (издательство) , прочел (оглавление) , записано (постановление) , учился (лицей) , обсуждалось (ассамблея) .

8) Определите, какие из слов и словосочетаний принадлежат исключительно официально-деловому стилю, а какие могут употребляться в текстах других функциональных стилей:
Благодаря, валиться, властные полномочия, во имя, вот уже полгода, в пушистых глазах, все было дозволено, в соответствии с, гарантировать, гарантироваться, гибко, глуховатый гул, город федерального значения, десяток, десять, для, дом, единство экономического пространства, защита прав и свобод человека и гражданина, земля, левый, ледяной душ, мимо, минимальный размер оплаты труда, многонациональный, обед, осуществлять, природные ресурсы, проживать, равные обязанности, референдум, сдернуть шапку, сложно, снег, суверенитет, трудно, усмешка, целостность и неприкосновенность.

9) Найдите 10 различных типов словарей. Выпишите их полные названия, укажите авторов и дайте образцы словарных статей.