ВУЗы и колледжи
Раскрыть понятие "класс точности средства измерения"Какие классы точности средств измерений используются наиболее часто
Раскрыть понятие "класс точности средства измерения".Какие классы точности средств измерений используются наиболее часто?
Классы точности средств измерений - обобщённая характеристика средств измерений, служащая показателем установленных для них государственными стандартами пределов основных и дополнительных погрешностей и др. параметров, влияющих на точность. Например, для концевых мер длины К. т. характеризуют пределы допускаемых отклонений от номинального размера и влияние изменений температуры, а также допустимую непараллельность рабочих поверхностей и отклонение их от идеальной плоскости. Введение К. т. облегчает стандартизацию средств измерений и их подбор для измерений с требуемой точностью.
Из-за разнообразия измеряемых величин и средств измерений нельзя ввести единый способ выражения пределов допускаемых погрешностей и единые обозначения К. т. Если пределы погрешностей выражены в виде приведенной погрешности (т. е. в процентах от верхнего предела измерений, диапазона измерений или длины шкалы прибора) , а также в виде относительной погрешности (т. е. в процентах от действительного значения величины) , то К. т. обозначают числом, соответствующим значению погрешности. Например: К. т. 0,1 соответствует погрешность 0,1%. Многие показывающие приборы (амперметры, вольтметры, манометры и др. ) формируются по приведённой погрешности, выраженной в процентах от верхнего предела измерений. В этих случаях применяется ряд К. т. : 0,1; 0,2; 0,5; 1,0; 1,5; 2,5; 4,0. При нормировании по относительной погрешности обозначение К. т. заключают в кружок.
Для гирь, мер длины и приборов, для которых предел погрешности выражают в единицах измеряемой величины, К. т. принято обозначать номером (1-й, 2-й и т. д. ‒ в порядке снижения К. т.) . При указании конкретного К. т. слово «точность» обычно опускается, например гири 3-го класса. Ряды К. т. , их обозначения и соответствующие требования к средствам измерений включаются в стандарты (ГОСТ) на отдельные их виды.
Из-за разнообразия измеряемых величин и средств измерений нельзя ввести единый способ выражения пределов допускаемых погрешностей и единые обозначения К. т. Если пределы погрешностей выражены в виде приведенной погрешности (т. е. в процентах от верхнего предела измерений, диапазона измерений или длины шкалы прибора) , а также в виде относительной погрешности (т. е. в процентах от действительного значения величины) , то К. т. обозначают числом, соответствующим значению погрешности. Например: К. т. 0,1 соответствует погрешность 0,1%. Многие показывающие приборы (амперметры, вольтметры, манометры и др. ) формируются по приведённой погрешности, выраженной в процентах от верхнего предела измерений. В этих случаях применяется ряд К. т. : 0,1; 0,2; 0,5; 1,0; 1,5; 2,5; 4,0. При нормировании по относительной погрешности обозначение К. т. заключают в кружок.
Для гирь, мер длины и приборов, для которых предел погрешности выражают в единицах измеряемой величины, К. т. принято обозначать номером (1-й, 2-й и т. д. ‒ в порядке снижения К. т.) . При указании конкретного К. т. слово «точность» обычно опускается, например гири 3-го класса. Ряды К. т. , их обозначения и соответствующие требования к средствам измерений включаются в стандарты (ГОСТ) на отдельные их виды.
Похожие вопросы
- какие метрологические характеристики средств измерений cуществуют?
- В колледж после 9 класса или доучиться до 11 класса?
- Что показывает класс точности прибора
- закончила 9 классов, колледж дает базу 11 классов могу ли поступить в другой колледж как по базе 11 класса?
- 9 класс VS 11 класс? Дочка в 6 классе. Не знает после какого класса уходить. Помогите с решением
- Как лутше поступить? После 9 класса пойти в 10-11 классы, или пойти учится?
- Правда ли, что в СССР старшая школа была 9-10 класс? Большинство ли заканчивало 10 классов?
- Как лучше идти учиться до 11 класса или уйти после 9 класса пойти в шарагу а после доучиваться
- Здравствуйте.Нужна помощь с экономикой организаций. (Задачи по теме «Оборотные средства»)
- Наличие 4х и более пространственных измерений