ВУЗы и колледжи
Всем доброго времени суток. Как подготовить быстро билеты к экзамену?
Можете пожалуйста подсказать где можно ответы хорошие найти на билеты к экзамену по психологии.
перепечатывай лекции, тезисно в виде шпор, и в голове отложится и шпоры будут
всё зависит от уровня где ты учишься
***Шизоидный тип - характеризуется внутренней оторванностью от внешнего мира, отсутствием внутренней последовательности во всей психике; это странные и непонятные люди, от которых не знаешь, чего ждать, они холодны к другим и очень ранимы сами. Шизоид игнорирует то, что не соответствует его представлениям, свои требования строит независимо от реальности, у него своя логика, и это сказывается на его мышлении, которое носит индивидуальный, иногда очень оригинальный характер; он замкнут, раздражителен, избегает общения.
Проблема – навязывание общения
Выход – оставить в покое, войти через его интересы.
***Циклоидный тип - характеризуется многократной сменой периодов полного расцвета сил, энергии, здоровья, хорошего настроения и периодов депрессии, тоскливости, пониженной работоспособности. Эти частые смены душевных состояний утомляют человека, делают его поведение малопредсказуемым, противоречивым.
Проблема – ситуация давления, выход на суицид
Выход – оставить в покое, дать задания, в повышенный период все нагонит.
***Гипертимный тип - это постоянно веселые, беспечные, жизнерадостные люди, у которых постоянно хорошее настроение, независимо от обстоятельств жизни ("патологический счастливчик"), повышенная активность, энергичность, но направленная часто на неадекватные цели (алкоголизм, наркотики, сексуальные связи, хулиганство и т. п.).
Проблема – жесткая регламентация поведения, дезадаптация, уход – суицид
Выход – подкидывать новые социальные идеи
***Сензитивный тип - характерно постоянно пониженное настроение, во всем видят только мрачные стороны, жизнь кажется тягостной, бессмысленной, они пессимистичны, чрезвычайно ранимы, быстро устают физически, могут быть очень отзывчивыми, добрыми, если попадают в атмосферу сочувствия со стороны близких, но, оставшись наедине, снова впадают в уныние.
Проблема – выдергивают из привычной обстановки или предательство – развод родителей.
Выход – искренность, последовательность
***Психастенический тип - характерны крайняя нерешительность, боязливость, постоянная склонность к сомнениям, их терзает страх за себя, за родных, для уменьшения тревоги и страхов они выполняют общепринятые суеверия, вырабатывают свои приметы и ритуалы действий по "защите себя от несчастий".
Проблема – принятие решения
Выход – делать мозговым, информационным центром.
***Эпилептоидный тип - характерна крайняя раздражительность, нетерпимость к мнению окружающих, совершенно не выносят возражений, замечаний, в семье часто тираны, легко впадают в гнев, не могут сдержаться, выражают свой гнев в бранных словах, рукоприкладстве, теряя порой контроль над собственными действиями до полной невменяемости.
***ЭМ-лабильный тип – колебание настроения до 30-40 раз в день связанные с внешними ситуациями. Общительный, фоновые реакции, на лидерство не претендуют.
Проблема – ситуация черной полосы
Выход – поощрение, похвала.
***Астено-невротич тип – кратковременные вспышки на все действия + и -. Медленно врабатываются, короткий пик, быстрый спад. Учебная неуспеваемость. Вспыльчивы, быстро истощаются. Роль шестерок, алкоголизация, токсикомания.
Проблема – повышение психол нагрузок или перенесение тяжелых заболеваний
Выход – снизить уровень требований, спрашивать на 20-25 минуте урока.
***Эпилептоидный тип – рационализм, дистимичность, жажда лидерства. Систематизируют, признают иерархию власти. Себялюбивы, холодны, но требуют заботы к себе. Социализированные – во главе угла буква закона, Асоциальные – главное своя выгода. Ранняя алкоголизация.
Проблема – потеря власти
Выход – дозировать власть, ограничивать, разводить власть по сферам.
***Шизоидный тип - характеризуется внутренней оторванностью от внешнего мира, отсутствием внутренней последовательности во всей психике; это странные и непонятные люди, от которых не знаешь, чего ждать, они холодны к другим и очень ранимы сами. Шизоид игнорирует то, что не соответствует его представлениям, свои требования строит независимо от реальности, у него своя логика, и это сказывается на его мышлении, которое носит индивидуальный, иногда очень оригинальный характер; он замкнут, раздражителен, избегает общения.
Проблема – навязывание общения
Выход – оставить в покое, войти через его интересы.
***Циклоидный тип - характеризуется многократной сменой периодов полного расцвета сил, энергии, здоровья, хорошего настроения и периодов депрессии, тоскливости, пониженной работоспособности. Эти частые смены душевных состояний утомляют человека, делают его поведение малопредсказуемым, противоречивым.
Проблема – ситуация давления, выход на суицид
Выход – оставить в покое, дать задания, в повышенный период все нагонит.
***Гипертимный тип - это постоянно веселые, беспечные, жизнерадостные люди, у которых постоянно хорошее настроение, независимо от обстоятельств жизни ("патологический счастливчик"), повышенная активность, энергичность, но направленная часто на неадекватные цели (алкоголизм, наркотики, сексуальные связи, хулиганство и т. п.).
Проблема – жесткая регламентация поведения, дезадаптация, уход – суицид
Выход – подкидывать новые социальные идеи
***Сензитивный тип - характерно постоянно пониженное настроение, во всем видят только мрачные стороны, жизнь кажется тягостной, бессмысленной, они пессимистичны, чрезвычайно ранимы, быстро устают физически, могут быть очень отзывчивыми, добрыми, если попадают в атмосферу сочувствия со стороны близких, но, оставшись наедине, снова впадают в уныние.
Проблема – выдергивают из привычной обстановки или предательство – развод родителей.
Выход – искренность, последовательность
***Психастенический тип - характерны крайняя нерешительность, боязливость, постоянная склонность к сомнениям, их терзает страх за себя, за родных, для уменьшения тревоги и страхов они выполняют общепринятые суеверия, вырабатывают свои приметы и ритуалы действий по "защите себя от несчастий".
Проблема – принятие решения
Выход – делать мозговым, информационным центром.
***Эпилептоидный тип - характерна крайняя раздражительность, нетерпимость к мнению окружающих, совершенно не выносят возражений, замечаний, в семье часто тираны, легко впадают в гнев, не могут сдержаться, выражают свой гнев в бранных словах, рукоприкладстве, теряя порой контроль над собственными действиями до полной невменяемости.
***ЭМ-лабильный тип – колебание настроения до 30-40 раз в день связанные с внешними ситуациями. Общительный, фоновые реакции, на лидерство не претендуют.
Проблема – ситуация черной полосы
Выход – поощрение, похвала.
***Астено-невротич тип – кратковременные вспышки на все действия + и -. Медленно врабатываются, короткий пик, быстрый спад. Учебная неуспеваемость. Вспыльчивы, быстро истощаются. Роль шестерок, алкоголизация, токсикомания.
Проблема – повышение психол нагрузок или перенесение тяжелых заболеваний
Выход – снизить уровень требований, спрашивать на 20-25 минуте урока.
***Эпилептоидный тип – рационализм, дистимичность, жажда лидерства. Систематизируют, признают иерархию власти. Себялюбивы, холодны, но требуют заботы к себе. Социализированные – во главе угла буква закона, Асоциальные – главное своя выгода. Ранняя алкоголизация.
Проблема – потеря власти
Выход – дозировать власть, ограничивать, разводить власть по сферам.
Похожие вопросы
- Доброго времени суток срочно нужна ваша помощь! В университете дали вопросы по ИРК ( история русской культуры) ...
- Доброго времени суток! Дорогие,уважаемые,помогите решить проблему. Не поленитесь заглянуть!Заранее спасибо!
- Доброго времени суток! Очень срочно нужна любая сказка (более-менее известная) , переделанная на бизнес лад.
- Доброго времени суток, категория! Влияет ли портфолио на поступление в ВУЗ? И как его правильно оформить?
- доброго времени суток) уважаемые знатоки административного права,прошу помощи)
- всем доброго времени суток! Нишите в сокращенном варианте про "Принципы трудового права", за раннее спасибо)
- Всем доброго времени суток, у кого хорошо с английским помогите перевести текст, заранее большое спасибо тем, кто поможет!
- Доброе время суток! Подскажите на какой факультет лучше всего поступать с упором на хорошее будущее!
- Доброго времени суток. После 9 класса лучше уйти или остаться?
- Всем доброго времени суток!) вопрос не новый, но для меня ( в данный момент ) актуальный. Куда же поступить: Мед или Юр
Проблема – дефицит внимания, утрата статуса – шантажное поведение суицида
Выход – направлять в творческую активность, за это и поощрять.
***Конформный тип - характерно стремление подражать другим, "быть как все", осваивать стандарты поведения, взглядов, мнений, присущих данной социальной группе, не имея собственных позиций. Без стержня.
Первоначальное знакомство происходит по внешним признакам: как партнёр одет, как держится, как выглядит. Уже при первом контакте мы сразу оцениваем партнёра- кто он и что он, и сразу проявляется первое мнение- нравится или не нравится.
В психологии имеется термин «перцепция» - т. е, как люди воспринимают объект и укладывают в своей голове мнение о этом объекте.
В «перцепцию» входят такие термины:
1. «Эмпатия» - это это как бы познание другого человека проникновение в его душу. Ээмпатия помогает нам понять другого человека, и если тот человек нравится, то возникает «симпатия» а если не нравится то -«антипатия»
Эмпатия проявляется в таких формах
а) повторение- т. е. мы повторяем внутри себя то что видим у партнёра
б) переживание- тут мы начинаем волнова
в) сочувствие- это высшая форма эмпатии, тут мы начинаем радоваться или скорбить вместе с партнером. Это уже как бы зарождение дружбы!
В чистом виде чувства а, б, в) проявляются редко, обычно это смесь чувств- может добавится зависть или радость, горесть, печаль, страх обида... всяких чувств много
2. «Аттракция» - это, как бы тяга к собеседнику, он нам начинает нравится. Но этг не значит что я нравлюсь ему, у него должна возникнуть собственная аттракция.
3. «Казуальная атрибуция» - при этом мы применяем поведение партнёра к другим нашим знакомым, или к самому себе- и сравниваем, - так нам легче его понять, на знакомых примерах или на личном опыте.
5. « Социальная рефлексия» - когда мы изучили партнёра мы, волей- неволей, начинаем сравнивать себя с ним, и решать- надо ли взять с него пример или наоборот- ни в коем случае я не буду таким. Можно и так- стараться изменить чтоб партнёр стал другим. Скажем, так что это процесс взаимодействия двух партнеров