Что должна хорошая школа: давать больше знаний или формировать рефлексию ученика?

не читали Набокова? Мне вспоминается роман Защита Лужина. Вот там замечательно показано каким образом у Лужина возник интерес к шахматам

и когда маленький лужин играл с кем-то из взрослых, тот сказал, что он не играет, а СВЯЩЕННОДЕЙСТВУЕТ

Может и читал, но уже не помню. Зато твёрдо знаю, что если природой что-то не дано, ничто уже не пробудит к нему интереса.

я бы сказал что в жизни все сложнее и не так однозначно

То, о чём я говорю, тоже взято из жизни.

Разумеется, стартовые знания нужны. Дальше - сложнее.

Стартывые знание в объеме средней школы

Вы имеете отношение к образованию?

Это когда мотивация, и знания, и умения.

Знания - это эрудиция, но ещё не образование, а лишь его предпосылка.

Это уже философия, в основе школьного образования должны лежать знания, а не религия и патриотизм

Зачем вам это? Что из информации об моей профессиональной деятельности вы хотите узнать?

Если бы Вы понимали вопрос, писали бы иное. Чао.

Значит написала, как поняла, но извините что поняла не так и вы не услышали, что ожидали....но не все умеют вести диалоги. И тем более понять других

добывать необходимые знания и умения жить

Вы считаете, школа этому учит?

К сожалению, НЕТ

Вот и я, много лет работавший со студентами, видел это. Школа была подчинена интересам промышленности, м данные природой задатки детей игнорировались. Всех учили одинаково, так удобно было чиновникам от образования. С содроганием вспоминаю физику в школе: правило буравчика, правила левой и правой руки. Зачем было всем детям засорять головы "буравчиками" и "руками"? Будь моя воля, всё бы организовал иначе.

Я тоже 48 лет проработала со студентами и все недостатки школьного образования ощутила в полной мере. Особенно, когда перешли на ЕГЭ

Мне не совсем понятно, что такое ЕГЭ. Школе его доверили?

Так и есть