У кого наболело по поводу состояния среднего образования... что делать?

я уже по-разному думала-передумала... Решила, что надо самой настаивать на чтении хотя бы того объема по литературе, который был дан мне в обычной школе (закончила 11 класс в 1997г.). Что касается проблемы в целом, каждый спасается как может. Буду экономить, запишу на платные уроки. У меня есть время, чтобы заниматься, но я не владею методикой, тем более не знаю требований ЕГЭ. А про учителей... Вот, что мне написала одна их них...

...Пока родители будут молча терпеть этот беспредел министерства образования не изменится ничего. Почему то многие считают проблемы в школе, это проблемы учителя. УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ ЭТО ВАШИ ДЕТИ!!!!

Я ей ответила: "...не обольщайтесь, теперь и в ВУЗе творится то же самое... И как будто Вы не знаете, кто приходит, с какими знаниями в ВУЗ. При всем уважении к преподавателям... Мало среди них действительно уважающих своих учеников и, соответственно, их родителей. Ребенок приходит в школу учиться. Выполнение домашнего задания не должно заменять важности самого урока с учителем. Конечно, я имею ввиду обычного хорошиста, не двоечника-лентяя. На практике получается, что и это мы не получаем. Поэтому и вынуждены искать помощи на стороне в лице репетиторов. Впрочем, они же, педагоги, сами часто являются этими репетиторами. Круг замкнулся. Да, это наши дети... Поэтому с такой безнадегой приходится об этом говорить. А почему преподаватели не кричат об этом, и преподаватели высшего звена тоже? Может быть Вам просто удобно? Удобно обвинять других в бездействии?"

Ее ответ: "Я ни кого не обвиняю, я сама в первую очередь мать. Но часто родители идут по пути наименьшего сопротивления, вместо того что бы усадить чадо за книги, нанимают репетиторов, пусть они отдуваются, а дальше оплатим и коммерческий ВУЗ, и курсовую работу, зачем ребенок будет напрягаться, не дай бог еще и зачет не поставят...преподаватель взяточник, не меньше...А зачастую просто хочется услышать нормальный ответ на экзамене, ведь уже и "шпоры" писать лень. На одного коллегу дети пожаловались директору, сыр-бор разгорелся по поводу тетрадей по предмету, такой нехороший педагог, заставил вести тетрадь..."

Моя очередная попытка достучаться...(

в шоке - не то слово, наверное, учитывая кто к ним приходит со школьной скамьи. Должен же быть выход

У них детишки и внучатки давно или в МГИМО,или в Лондоне

А что делать ?...... Потеряли поколение.

а в каком регионе дела так замечательны с образованием, не секрет?

не знаю. это моё предложение и всё.

хор)))) я тоже за советское, много чего хорошего просто вышвырнули

отупляют народ. сказал же какой то ГАДЁНЫШШШ мы должны вырастить квалифицированных потребителей. а в СССР растили квалифицированных созидателей

Для начала.затем можно модернизировать.рассмотреть плюсы минусы....но сама идея как?вы же задали вопрос что делать?я постарался ответить)

да, спасибо за конкретное предложение.... для создания подобных комиссий нужен какой-то закон или иной документ, который бы еще и не протеворечил куче других уже принятых?

Да к сожалению наверное окунуться в омут бюрократизма юридических и иных процедур.но по моему личному мнению овчинка стоит выделки.вот как есть комитет солдатских матерей.что то подобное))

это был бы выход... это должен быть мощный независимый общественный механизм... Меня возмущает, на каждом шагу говорят про патриотизм... в свете даже завтрашнего праздника... и вместе с этим каждый день в каждой школе мы теряем время, которое так необходимо для патриотизма... выходит "липа" среднеобразованная

И с каждым годом все хуже.но видите лм это лишь часть проблемы.еще.дурацкие планы сверху некачественные учебники....и все это в комплексе ведет к деградации.должно Все проблемы решать гос-во.а хочет ли?а может ли?

государство не хочет, я думаю...Учебники по нашей программе, близкой к обычной, похожи на те, по которым я училась, по алгебре и геометрии вообще - те же. Что касается планов, методик и тд, на которые сетуют преподаватели... у меня сомнения и вопросы... неужели совсем ничего не зависит от учителя?

Не могу знать)хотелось бы верить что зависит многое)

А вы верите в голосования?)))))))))

не совсем. Неужели и там черная дыра?

А вы подумайте)) вам предлагают десяток человек, среди которых предлагают выбирать. и в течении минимум полугода старательно создают образ каждого, в зависимости от того что какой части населения нравится, параллельно изучая мнения)) в итоге то что хотят люди и то что им навязывается сводится к образу того кого нужно выбрать)) И это если говорить о том, что все честно)) а это тоже иллюзия))
в итоге имеем просто цирк)) шоу)) с предсказуемым (управляемым) результатом.

с этой точки зрения не задумывалась....так и есть)

Вот вот.

я и не считаю это обязательной целью, но достойно закончить 9 классов уже не получается. Учителя просто не считают своей обязанностью удостовериться, что до ученика "дошло", а если по результатам сам./контр. работ выясняется, что не понял, и это учителя устраивает. Что это такое? Безалаберность, неуважение профессии, непрофессионализм, что это?

Да проблема чувствуется для Вас животрепещущая. Мой внук только собирается в школу. Уже боязно

я так поняла по ответам... Если вы состоятельны, если есть альтернатива платного обучения, если вы считаете необходимым для ребенка образование выше среднего уровня (он сейчас про факту очень занижен), то ваша школа - платная. А если нет, то и как говорится, варежку не разевай, ка-то так к сожалению...

Не знаю, не знаю

Пусть вашими словами- глаголит истина

так скажут... у нас же не 37-ой...опять

конечно не 37-й. и не надо как в 37-м. надо жёстче

если серьезно, они наносят даже не материальный урон государству, что возвратимо, а ресурсный в смысле отупения нации...почему бы и нет?

вот поэтому я и говорю, что расстреливать нужно. ибо они не материальные блага уничтожают, а весь народ уничтожают... а это уже геноцид

ну с геноцидом все же слишком уж.... все же тупые бараны - не мертвые бараны

не слишком. ибо тупые бараны обречены на исчезновение. это вопрос лишь времени. так что это те же мёртвые, но пока живые

Других всё равно нет. Разве, Минобр поганой метлой разогнать...

как бальзам на душу)))) детей жалко, в этом, да, беда...

по возрасту...план учебы на всю жизнь... с сорока преподавать духовность

в сорок духовности уже поздновато учить... в моем плане пункт среднего образования не выдерживает никакой критики... он просто 50%-ый, если не хуже)

задача сложная...после начальной думаю необходимо переходить на спец

материально полный отказ от средней школы не потяну... хотя смысла в отсиживании на бесполезных уроках не вижу... доберем в платной, на сколько средств хватит... а что делать)

учить и учить как можно много

мы тут все только за)... вопрос теперь, как вообще, хотя бы теоритически, это возможно сделать

это может быть и доп. образованием

я уже) Детям как жить-быть? Не складывается как раньше)

поненавидев, как справляетесь?)

уверены....но учиться не хотим

заставить - наша родительская головная боль, тут у меня другое...

говорит, ноу проблем...но за четверть хоть к тройкам подтянуть...категорический протест против системы....но могем...но вот хоть убей...)))что у Вас?

у нас 8 класс... отношение как у вашего... мальчик, да? После собрания, и ругать его уже не вижу особого смысла, осознав, как трудно пробиться через систему

ОНИ 2000КИ чувствуют нелепость системы, вот и протестуют, кто больше, кто меньше

спасибо... вашими бы молитвами.... знаний не особо много для поступления

одним из предложений было создать в школе некий комитет из родителей, который будет осуществлять контроль за процессом обучения

Какое отношение имеет к этому среднее образование

среднее образование в нашем городе получают в средних общеобразовательных школах

до меня только сейчас дошло... в полной мере... заканчиваем 8-ой...дальше экзамены... пока не готовы

Меня в 10-том с двух выгнали, В президенты не лезу!

Был инженер-математик, Грузчик, слесарь, электрик.

вот, видите, у Вас была база... независимо от экзаменов... А сейчас эти базы в школе не считают нужным строить в принципе