Чем вы руководствуетесь, составляя мнение о таких распространенных профессиях, как врач и учитель?

Мало платят за этот адский труд. Поэтому я ушел на завод работать

Частной практикой подработать можно

мы с почтением относились к ним, я нахулиганил в 7 классе и завуч поймала меня, повела к директору, навстречу по коридору классный, он был классный, выслушал завуча, дал мне пощечину и отправил в класс... радости моей не было предела, ведь директор вызвал бы отца в школу, а это для меня было хуже пощечины... отец не бил, он был справедлив, и расстроить его для меня было страшно

А то, что вас по лицу ударил учитель, нормально???

нормально, за то,что я делал, прибить мало... мы любили и уважали их, для нас он был как отец, они действительно выкладывались в том, чтобы дать нам знания... и если бы отец или мама моя узнали про эту пощечину, то сказали бы спасибо учителю, он не убил меня этим, но показал как должен поступать мужчина... а сейчас никто себе такого не позволит - посадят

Это точно! Если бы тогда это стало известно, его бы тоже посадили

навряд ли от известности бы посадили, нужно было бы заявление от отца моего

Не эталон, но для составления мнения годятся- они разные вообще-то

И какое же мнение вы составили?

В основном - положительное. Хотя как везде - важен человеческий фактор...

Результатами их деятельности...

Под результатами люди понимают разные вещи

Это их проблемы.У меня своё понимание...

Это моё...

последнее понятно, а вот первое можно поподробнее

У каждого человека свои понятия о человечности и духовной ценности.

Мои при мне пусть и останутся. Вредно много знать - быстро состаритесь.

А мне общение интересно. А не вопросы-ответы.

Так общаться-то вы и не хотите. Всего доброго

И Вам не хворать с Вашей спесью.

А как вы определяете соответствие?

Учитель, обязан хорошо учить, а врач хорошо лечить, то есть по результатам труда, как и всех других специалистов любых профессий.

Результаты можно по-разному определять

Учитель ставит оценки и думает, что оценивает учеников, а на самом деле себя.

причем второе первоочередно

ну уж нет, вспоминается что со мной именно было, а чужое вторично если только не про детей.

Я имела в виду, что прежде чем идти к врачу, вы советуетесь и ищите специалиста по хорошим отзывам

возможно это рекламный ход.

Боже сохрани! Ведь советуюсь я с близкими и друзьями

Ну вот, например, ребенок идет в школу, а мама за полгода спрашивает у мам тех, кто уже учится, к каому учителю в первый класс лучше попасть

это да. от учителя много зависит. Я бы троешникам пединститутов вообще аттестат не давал, нельзя таким с детьми работать. Хотя скорей всего они в школы и не идут, в конторы куда нить.

Требования большие к сотрудникам этих профессий, нервы расшатываются прекрасно, а вот благодарности в виде зарплаты, увы

Вот и страдает из-за "высоких зарплат" качество образования. Того, кто писал Закон об образовании, вообще расстрелять не мешало.

А Закон причем? Он зарплаты не отражает

Они нужны человечеству, как процесс огня, воды и медных труб. Не смейтесь- они должны быть такими. Не только с дипломами. Например: учитель Цезаря не имел диплома учителя

Человечным, что один , что второй и желанием помочь.

если тобой занимается учитель - получишь знания, навыки, этикет...если врач - может не всё сразу хорошо кончится...

Мне проще,я работаю не в государственной системе,и поэтому "что такое хорошо,и что такое плохо" решаю исключительно по собственному разумению!

И потом,уже с позиции возраста я уже могу позволить себе такую "роскошь".)

Такую роскошь с позиций возраста и опыта можно позволить себе и в бюджете

Сложнее.Там все зависят от позиции директора(государства).

У меня шеф,во-первых,моложе меня,а во-вторых,заинтересован во мне больше,чем я в нем.Поэтому он иногда молчит,даже если со мной в чем-то не согласен.Это для меня дороже любых денег!

Да вроде нормальные люди,хотя ведь бывают и исключения.

Хороший ! Мне везло ,за малым исключением !!

И ещё отношением.Независимо какова профессия.

А каким должно быть отношение?

Отношение строится через взаимодействие,а это критерий максимального развития.

А что же такое понятие отношение?

Скорее, что ставится во главу угла при выстраивании их