Каким должен быть настоящий педагог?

Игорь Петрович Иванов, возможно. Поищи. Я застал окончание жизни Коммуны юных фрунзенцев. Можно сказать, что из последних коммунаров, хотя и с большими оговорками. Иванова я не застал.
Во второй половине 1970‑х годов для осуществления социально значимой деятельности появляется много препятствий. Парадокс заключался в том, что Иванов, как, пожалуй, никто, действовал в русле коммунистического воспитания, но не ортодоксального, а творческого. Поэтому официальной поддержки его идеи не получали. Зато имели самое широкое распространение среди тех, кто работал с детьми, особенно в загородных пионерских лагерях.
Несмотря на длительное умалчивание, отсутствие печатных работ, идеи и методику Игоря Иванова долгие годы передавали «из рук в руки». Тысячи учителей по всей стране осуществляли творческую деятельность, в которой удалось объединить воспитательные цели-ценности с ценностями детской жизни. Подтверждалась основная позиция ученого: проявление любви через заботу и творчество, через участие в общественной деятельности обеспечивает условия для развития и самореализации человека.

у меня мама педагог, к сожалению - проводил в прошлом году, педагог -учитель в бОльшем плане, чем просто преподносить материал - она должна заинтресовать

Да, согласна с вами.Соболезную вашей утрате

спасибо

Блин! Вот в середине девяностых были учителя! Настоящие! Я их до сих пор помню, и не забуду никогда!