А вот скажите, почему люди при равных условиях, становятся разными: один умеет добиваться чего- то, другой сдается., один мудреет с годами, другой остается глупым., один переживет потерю, другой сопьется! характер? генетика? откуда это берется!?

и все же, у алкоголиков бывают замечательные, достойные дети, у вполне сформировавшихся людей - дети дураки и невежы!, да и в одной семье, порой, совершенно разные отпрыски!

как обычно отец алкоголик генетически не влияет на потомство, просто при воспитании дети могут перенять его привычки, все привычки и все достоинства или недостатки могут проявиться через несколько поколений, в семье все черные, а один рыжий, оказалось прадед был рыжий, в семье разные дети потому что иногда дети похожи на мать. иногда на отца (по отцовской линии или по материнской линии) в Германии такие вещи путем анализов выявляют и могут запретить официально жениться

о как! любопытная информация, спасибо за ответ)

сперматозоиды поспевает к совершеннолетию, поэтому от пьющих мужчин могут рождаться нормальные дети, а вот с женщинами все сложнее,

здравствуйте, Фахр)) возьмите, к примеру, близнецов - уж у кого больше равны условия? а дети могут быть свершенно разные!

И вам Добрый вечер, может быть вы и правы, но лишь хотел сказать, что ни всё так уж однозначно

это верно! и даже не двузначно... есть генетика, есть вопитание., и есть еще нечто необъяснимое- то ли судьба, то ли время и случай! многие говорят о прежних жизнях и связанных с этим "наградах", или "наказаниях"

от чего сильны или слабы? откуда изначально берется характер?

все проблемы родом с детства..

Но, даже не о взрослых, изначально - еще с песочницы, с люльки - видно различное упорство, когда ребенок еще не понимает плохое и хорошее, ценное и безделицу, уже тогда настойчивый или капризный, молчун или общительный, добрый или жадина.

многое зависит от ДНК,а ещё большее от воспитания..

я поняла вашу мысль, спссибо за ответ!

и у алкоголиков бывают хорошие дети, и у академиков - идиоты и невежи., да и в одной семье вырастают совершенно разные индивиды! так что на генетику все не спихнешь..

дело не в тяге к спирному! мы же говорим о характере

хорошо, у лентяя может быть развитый и деятельный отпрыск, а у вполне состоявшейся семьи - ребенок долбо@б, уж простите! так как же получается у человека то, или иной характер??

генетика+ окружение(что тоже не мало важно). посмотрите на СОВСЕМ маленьких. одни упорно везут свои машинки, а другим родители "помогают", говоря: "Маленький ведь ещё", или "Утааааал, мой маленький мама поможет!" и т.п. вот и получается: "зачем париться и что- то делать самому, когда есть на кого это свалить". то же самое и с ответственностью, учебой и всем- всем- всем!"

я вас услышала! спасибо за ответы))

это мои рассуждения из моего же ответа другому человеку, сформулированная фраза - чем она вас не устроила?

Тогда все нормально) если я правильно поняла, вы склоняетесь к генетике

я пришла ко мнению, что и генетику, как таковую, и воспитание - вполне можно опровергнуть., потому что и в неблагополучных семьях есть достойные потомки, и у вполне состоявшихся родителей бывают невежы и никчемные отпрыски! да и в одной семье довольно разные случаются дети..

вот и пытаюсь понять, откуда берется эта самая жажда к жизни и упорство в поставленных целях, и почему это возникает не у всех?

лень - это тоже понятие эфимерное! медики говорят, что она возникает в результате недостаточности выработки тех или иных гормонов, ослабленных мозговых функций - то есть, это уже заболевание., да все мы к ней склонны, но один стремится ее преодолевать, а другому и не надо.

Алкоголик - не обязательно бесталанный человек или негодяй )

вот-вот! почему становится алкоголиком вполне разумный и талантливый? почему умный и способный становится тряпкой? почему ограниченный в интеллекте (не все же умники!) и обделенный избалованностью становится вполне достойным человеком, или даже героем?

Это еще в Пигмалионе обсуждалось )))

Вроде, воспитание дало результат, вопреки генетике. А еще Маркс утверждал, что бытие определяет сознание ))

я поняла вас! спасибо за общение))

1. в одной семье одинаковые дети, скажем, близнецы - условия равны.

2. откуда берется характер? изначально - еще с песочницы, с люльки - видно различное упорство, когда ребенок еще не понимает плохое и хорошее, ценное и безделицу, уже тогда настойчивый или капризный, молчун или общительный, добрый или жадина - откуда появляются эти личные особенности?

Даже не о взрослых, изначально - еще с песочницы, с люльки - видно различное упорство, когда ребенок еще не понимает плохое и хорошее, ценное и безделицу, уже тогда настойчивый или капризный, молчун или общительный, добрый или жадина. А рождаются все дети с одним стремлением - поесть и выспаться., да и дальше, в общем-то, цели у всех одни и те же - есть, спать, иметь дом, деньги, женщину, друзей, счастье и удовлетворение от жизни! И кто-то действует, а кто-то плывет по течению..откуда берется характер?

Все люди разные. Или точнее души людей. У всех различный инкарнационный опыт. Иными словами: один накопил опыта на 10 уровень, другой на 35. Это не значит, что последний лучше. Нет они все равны. И для совершенствования Души им требуется различный опыт от переживаний, поступков и конечно, чувств. И Провидение, Судьба, Бог, Природа (выбирай, что нравится) при рождении закладывает душе необходимый набор устремлений (целей) и качеств для их достижения. "А рождаются все дети с одним стремлением - поесть и выспаться..." это набор для физического тела. А у человека их четыре...

услышала ваше мнение, спасибо за ответ!

Даже не о взрослых, изначально - еще с песочницы, с люльки - видно различное упорство, когда ребенок еще не понимает плохое и хорошее, ценное и безделицу, уже тогда настойчивый или капризный, молчун или общительный, добрый или жадина. А рождаются все дети с одним стремлением - поесть и выспаться., да и дальше, в общем-то, цели у всех одни и те же - есть, спать, иметь дом, деньги, женщину, друзей, счастье и удовлетворение от жизни! И кто-то действует, а кто-то плывет по течению.. с рождения - откуда появляются эти личные особенности?

Мы с Вами очень долго можем это обсуждать... Но вот-например-два кутенка в песочнице-видят у другой стенки красный совочек... Хотят его... Тянутся, ползут...но один цепляется\проваливается в ямку-и падает, а второй-достигает и радуется... И вот уже два разных опыта... Но вот тот, который не дотянулся-начинает жалиться, квохтать-и его няня берет игрушку у другого-и передает ему... Как он ее достиг? Каков его опыт? А опыт первого каков-достиг, но не спрятал?

и все равно, каждый использует опыт по-разному, который дотянулся - может стать гордецом и эгоистом, а может начать помогать тем, кто слабее., как и второй - может стать нытиком, а может учитывая опыт, приобрести стремление! и помня свою горечь разочарования, лучше понимать менее удачливых и сочувствовать им!

вот это и есть поливариантность

я вас услышала! спасибо за общение))

вас услышала! спасибо за ответ))

почему возникает это желание? или почему не возникает? Как будто существует определенный рубеж, и одни хотят его достичь и даже перейти, а другим хватит и того, как есть.. почему? Даже не о взрослых, изначально - еще с песочницы, с люльки - видно различное упорство, когда ребенок еще не понимает плохое и хорошее, ценное и безделицу, уже тогда настойчивый или капризный, молчун или общительный, добрый или жадина. А рождаются все дети с одним стремлением - поесть и выспаться., да и дальше, в общем-то, цели у всех одни и те же - есть, спать, иметь дом, деньги, женщину, друзей, счастье и удовлетворение от жизни! И кто-то действует, а кто-то плывет по течению..

Рассказать притчу о Правде?

...эту притчу В. Высоцкий любил рассказывать своим друзьям...ПРИТЧА о Правде.
Шёл странник по городу и смотрит стоит памятник накрытый покрывалом.
А на памятнике написано «Правда». Возле памятника стоит часовой и сторожит памятник.
Прохожий спрашивает у часового: « Можно я посмотрю , как выглядит ПРАВДА?»
А часовой говорит: « Зачем тебе это . Она страшная».
- «Всё равно покажи . Я хочу её видеть». – « Ну ладно , если хочешь.»
И снимает покрывало. А странник испугался и говорит. – «Я знал, что она
страшная, но не на столько…»
*В.Высоцкий / Ложь и Правда/


ГЛУБИННАЯ КНИГА(идеология, которую мы давно забыли)
http://svitk.ru/004_book_book/6b/1585_pyatibrat-glubinnaya_kniga_1.php \/
http://svitk.ru/004_book_book/6b/1586_pyatibrat-glubinnaya_kniga_2.php \/
http://svitk.ru/004_book_book/6b/1587_pyatibrat-glubinnaya_kniga_3.php \/
http://svitk.ru/004_book_book/6b/1588_pyatibrat-glubinnaya_kniga_4.php
Из книги: «Как-то своим длинным носом я проткнул полотно реальности, она оказалась ненастоящей, – её мастерски нарисовала Судьба. В образовавшуюся дыру я увидел старую железную дверь. Я знаю, она приведёт меня в таинственный подземный мир, там находится путь к настоящей жизни, своим ключом я открою врата Рая, где нет времени…» (Буратино).
+Планы сионских мудрецов
http://allpravda.info/content/677.html
+Зеркальные шифры картин Леонардо! ЯХВЕ...

*Сергей Стрижак о глубинной книге

о притче: не думаю, что Правда так страшна! мне кажется, она гораздо проще, чем нам хочется думать, а мы мудрим, потому что не найдем ее., и легче думать, что она нам не доступна и не понятна, чем продолжать искать ее и смотреть на нее))) про ссылки: очень много их! пошла их читать.... спасибо вам за ответы!

не за что...КОГДА ПРАВДА НАЧНЁТ ПОКАЗЫВАТЬ СВОЁ ЛИЦО...ДАВАЙ ПРОДОЛЖИМ НАШУ БЕСЕДУ...

вот я и думаю - видела ли Правду? Правда ли это? и моя ли это Правда, или чья-то чужая? убегаю за детьми в садик, всего вам доброго! ))

Я ИМЕЮ ВВИДУ, ЧТО КОГДА ТЕБЕ БУДУТ ГОВОРИТЬ ОЧЕРЕДНУЮ КРИВДУ , А У ТЕБЯ В ГОЛОВЕ БУДЕТ ВОЗНИКАТЬ АВТОМАТОМ ЛИЦО ПРАВДЫ...ВОТ ТОГДА И ПОГОВОРИМ.

вот! волшебное слово - настырность! откуда она берется? почему один настырный, а другой нет?

опять же все упирается в воспитание, кому-что заложили родители и школа

да бывает же, что упорство видно еще с пеленок, с колыбели, когда ребенок еще ничего не понимает о поступказ и характере

это все потом, с годами.. а вот с рождения, когда ребенок еще не получил воспитания и не умеет отличать плохое и хорошее, одни малыши упорные, другие капризные - откуда берется характер с рождения?

Наверное, на генетическом уровне.

но сын храбреца не всегда храбр, и сын вора не обязательно станет вором! вспомните Ломоносова, из крестьянкой глубинки и пешком к знаниям - откуда такая жажда к жизни?

От воспитания, окружающей среды и самообразования.

а говорят, во всем виноваты евреи!

Евреев как и Масонов имеют, как и они нас

восприятие появляется потом, позже...Даже не о взрослых, изначально - еще с песочницы, с люльки - видно различное упорство, когда ребенок еще не понимает плохое и хорошее, ценное и безделицу, уже тогда настойчивый или капризный, молчун или общительный, добрый или жадина. А рождаются все дети с одним стремлением - поесть и выспаться., да и дальше, в общем-то, цели у всех одни и те же - есть, спать, иметь дом, деньги, женщину, друзей, счастье и удовлетворение от жизни! И кто-то действует, а кто-то плывет по течению.. как появляется характер?

Не согласен, даже в животе ребенок воспринимает, а когда рождается бывает спокойный или плачет, улыбается. Восприятия это жизнь.