8÷2(2×2) задачка,которая вызвала споры в интернете. Дело не в опрятности написания, что влияет на последовательность действий,а логике мышления?:wink::blush:

Хорошо

4 года

Приоритет вычислений никто не отменял, а спорить можно сколько угодно. Есть математические правила и перед нами два решения - мы их соблюдаем или нет. Для людей образованных в этом вопросе - нет вопросов.

4 года

Еще раз осильте вопросюесли так образованы

4 года

Вы хотите чтобы дал ответ на предложенную задачку или огласил точку зрения на принцип решения?

4 года

Безнадежны

4 года

4 года

НШ

Нураддин Шавруги

Да, учёные пошли нынче. "Положили" на правила и решают, как им хочется. Мало кто понимает, что такой коеффицент. Ответ безусловно 1

4 года

Котэполомалось...

Бред

4 года

Еще раз повторяю - Сначала действия в скобках и потом следующие действия, если они одинакового приоритета, то выполняются последовательно СЛЕВА>> НАПРАВО, согласно Правилам математики! Шавруги, повторите мат.часть.

4 года

Котэполомалось...

Сначала скобки потом деление потом умножение по порядку. Итого 16

4 года

Верно - 16.

4 года

Котэполомалось...

Ага. Плоскоземельцы рулят! А потом мы фигеем с учебников в школе

4 года

Сергей К.

Сначала раскрыть скобки а потом идёт очередность действие деление затем умножение ... 2х2=4 8\2=4 и 4х4=16 ...ответ: 16

4 года

Никита Козлов 78Rus

Есть определённые математические законы, их надо просто выполнять. Какие могут быть споры???

4 года

16 и да логика мышления или есть физики у которых в итоге получилось 16 или лирики у которых 1.

4 года

Афигееееть...я в шоке...

4 года

Почему

4 года

Где логика?

4 года

Почитайте ответы

4 года

Хорошо

4 года

Дмитрий Лапкин

Всех нас учили слева направо, и скобки приоритет, ответ однозначно 16, в чем споры непонятно!

4 года

Еще раз вопрос осильте

4 года

Дмитрий Лапкин

Здесь есть логика?

4 года

О логике

4 года

Дмитрий Лапкин

Понятно, мой мудрый друг)

4 года

Михаил Зарипов

А точнее, в образовании и знании правил, которые должны давать в начальной школе.

4 года

Денис Шаповалов

Мне кажется в последовательности действий с учётом законов математики.

4 года

В отсутствие возможности контролировать дисциплину и ответственность со стороны детей?

4 года

Денис Шаповалов

Полного контроля и не должно быть.не конц,лагерь.и ответственность у них имеется!)

4 года

Учится посредственно?

4 года

Денис Шаповалов

Да,не на пятерки)

4 года

♡ 秀 Святой Ёжик ᵘˢᵉʳ ღ(ړײ)ღ ★☆

Бывает

4 года

MคLꭵήค

Сначала выполняем действие в скобках 2*2=4, далее по порядку 8:2=4 , 4*4=16

4 года

садись. два)

4 года

Наталья

я думаю действия делаются по порядку 8 делим на 2 и умножаем на 4

4 года

Мастер По Маргаритам

Математические задачи решаются по математическим законам.

4 года

Лариса Крушельницкая

Нет никакой логики, просто нужно знать правила

4 года

КЕ

Кирилл Евтюхов

задачка не так звучит 8/2х(2+2) = 16...и это точно

4 года

Нина Кафтанникова

тоже сегодня читала а сама решала ответ 1

4 года

Вы не правильно последовательность однотипных действий сделали. После получения результата в скобках, мы получаем упрощенное выражение вида 8:2*4, в котором имеются действия с одинаковым приоритетом. В таком случае все математические действия выполняются слева направо, в данном случае первым деление, вторым умножение.

4 года

Можно проверить ответ путем пребразований
У нас есть равенство. Требуется узнать верно ли равенство
8:2*(2*2) =16;
8:2*4 =16;
преобразуем равенство
16:4 = 8:2 верно
4 = 4 верно.

Что и требовалось доказать.

4 года

Нина Кафтанникова

спасибо я или не знала или забыла это хитрое правило

4 года