Когда учительница ставит оценку ученику, что она оценивает, способности ученика или свои?

Хороший преподаватель оценивает прежде всего работу, а потом делает выводы. Чаще всего в первую очередь это оценка ученика, в редких случаях педагог оценивает себя и свою работу и ищет способы научить.

не поверите.... существуют нормы оценки. Хотя и учителя разные бывают, но в большинстве случаев, да если оценивать они будут по своим знаниям... В общем - вам бы не понравилось (если что - я не учитель)))

Оценивает его знания в сравнении с другими учениками в классе, чем общий эквивалент знаний -выше, тем выше оценка в сравнении с другими. Хотя бывает, что ученик умнее учителя-тогда оценивает-себя.

Я учитель и всегда оцениваю работу, проделанную учеником. Важно то, как усвоен материал. Если ученику интересно учиться, значит ему все понятно. Талант учителя - увлечь и влюбить в свой предмет.

знания ученика, мы живем в современном мире, где дети должны заниматься самообразованием + учить хотя бы то, что задают в школе. Учитель дал то, что знает, а ученик решает нужны ли ему эти знания.

Не знаю. Я работала в школе в перестройку. Моя любовь к демократам закончилась быстро: уважаемая мною учительница поставила ученику 2 за то, что он придерживался противоположной точки зрения

если бы вы знали, как "прекрасна" современная школа, где главное для нее не опозориться перед вышестоящими... и поэтому оценки ничего для ученика не значат...и дело в учительнице, а в системе...

Учителя те же проститутки.только на государственном уровне.Они оценивают не человека,а отношение к нему,на первом и последующих этапах.Отсюда пляшут и оценки.Но ни как не по уровню знаний

Ни то, ни другое, вообще-то. Она оценивает конкретную работу ученика.... А способности... нужно уметь и хотеть использовать.... Бывает, что очень способные ученики учатся через пень-колоду....

Сейчас образование такое, что оценивают способности не ученика и не свои, а родителей как они объясняют домашнее задание данное ученику. Учитель только штаны протирает за чем он нужен.

Это больной вопрос. Здесь дело в проф. пригодности самого преподавателя, а так-как профессия творческая , а работают в основном ремеслиники то сами понимаете какой на выходе результат.

учитель никак не может закрывать глаза на способности ученика, может и себе оценку ставить и сравнивать и завидовать белой завистью, смотря способность ученика. Это мое личное мнение

Даже я знаю, что она оценивает статистику по школе, чем больше в школе хороших оценок, тем больше премия у учителя. Хотя в жизни вообще не имею к системе образования никакого отношения.

Скорее свои, но не понимает этого. По крайней мере, большинство нынешних учителей не понимают, что успеваемость ученика зависит от самого учителя : каков учитель, таковы и ученики.

мудрый учитель ставил бы себе оценку, как он смог преподнести знание и как эфеективна его манера подачи ...Таких единицы, в основном, возлагают на ученика свои проблемы и провалы

Если бы они правильно понимали то ставили бы постоянно только отлично. Знания ученика на прямую зависят от способности учителя донести и укоренить информацию в голове ученика

Сопоставляет свои знания со знаниями ученика...В свое время, пожаловался на учителя физики в 10м классе, на то что она ставит мне трояки... Оказалось ее уровень был слабее моего...

В наше время педагоги( не учителя!)свои способности не оценивают. Они оценивают способности родителей донести до ребёнка то,что не смог донести педагог. Сугубо личное мнение.

Я тоже задаю себе этот вопрос. А еще мне интересно учитель оценивает ученика по сравнению с отличниками или по сравнению к самому ученику, его достижения за четверть или год.

она оценивает качество субьективно воспринятой информации выданной учеником в устной или письменной форме относительно стандарта установленного критериями образования