Может ли быть оправданием любой ошибке урок , извлекаемый из этой ошибки ?

Ошибок нет!!!Есть поступки , чувства, мысли , восприятия....

а я что сделала?...перечитайте первую фразу в моем ответе...

Нет , не может быть оправданием.

вы о чем? Вы в адеквате?

Урок оправданием ошибке, извлекаемый из этой ошибки ?

Тут достаточно ответить : нет или да.

Лень читать, а писать целое сочинение не лень. )

Присоединяюсь к Александру "жалкий лепет оправданья" не красит никого, а уж мужчину тем более. Нужно уметь отвечать за свои поступки и держать удар.

Можно в отдельных случаях признание ошибки признать как оправдание , но это условно.

Можно в отдельных случаях признание ошибки признать как оправдание , но это условно.

Признание ошибки не снимает уголовной ответственности. Чтить уголовный кодекс советует даже такой жулик и прощелыга, как Остап Бендер.

Урок не может быть оправданием

Константин, извини, но на вопрос ты не ответил. )

Здесь одностороннее действие не может повернуть вспять.

Смотря какую ошибку совершил человек. Если просто оступился и понял, что он сделал не правильный поступок. тогда может быть. Ну если криминал с летальным исходом, то наверное нет.

В любом случае по определению урок никак не может быть здесь оправданием.

Я не могу судить других людей. Наверное надо пережить их ситуацию. -Возможно только тогда можно сделать выводы.

Зоя, в данном случае обсуждается не факт ошибки, о которой не идёт речь, чтобы беспокоиться о каких-то последствиях ошибки, а просто вопрос касается соотношения урока и оправдания. Вопрос сам по себе, чисто технический в философском освещении. Моральный или жизненный аспект здесь не рассматривается. И выводы практической ситуации здесь не работают, они здесь и не нужны. Нужно лишь понять логику и всё.

Сколько людей - столько и мнений. Поэтому я думаю, Геннадий, на этот вопрос однозначного ответа нет. Хотя вы и пишите. что нужно понять логику - это , наверное, можно сделать исходя из ситуаций. .

Даааа, оправдание и урок никак не сочетаются.

Урок не может оправдать ошибку , не тот уровень взаимодействия.

Очевидно, Вы имеете в виду определённую параллель между двумя понятиями: "ошибка" и "проступок". Ошибка - действие неосознанное и оправдано по определению, тогда как проступок - действие осознанное и неблаговидное, подразумевающее либо оправдание, либо осуждение. Оправдание вторично, как результат осознания и анализа обоих действий. Урок, так же, вторичное понятие и - применительно для обоих действий. Получается, что ваш вопрос изначально некорректен? Так?..

Эту некорректность я почерпнул от утверждения одного юзера , что урок является оправданием ошибке.Корректен или не корректен - это не имеет значения, когда выдвигается некорректное утверждение, что называется "вдогонку".

А причём здесь бог ? У него своих ошибок не в проворот. Ещё он будет за своих рабов отвечать )

А ты выше Бога,что его ошибки считаешь? )...

Да, Лилия, и ещё как выше!

Вопрос не о вероятности ошибки, а может ли урок быть оправданием ошибке.

Смотря какая ошибка. В основном -да, если она не влечет тяжелые последствия

Алексей, урок исходящий из ошибки не может по своей сути быть оправданием ошибке.

Вы , не умеете прощать, это тяжело , такой груз носить.

Вопрос не обо мне и не о прощении.

Урок не может быть оправданием ошибке.

На ошибках учатся... Из урока делают выводы, иногда уроки не правильные проводят

Здесь вопрос не об учёбе, а об оправдании ошибки

Понять и сделать вывод можно, обстоятельства разные , ошибка в доверии , а недопонимание оно всегда присутствует. Урок получишь, а исправить что то очень сложно

Россия увеличила вложения в гособлигации США. В мае 2017 года их объем составил $108,7 млрд и достиг уровня 2014 года, до того, как против РФ были введены санкции в связи с ситуацией на Украине.

В декабре 2016 года объем вложений в госдолг США составлял $86 млрд. Этот показатель постоянно увеличивался последние 7 месяцев.

это стадо убедили что они враги,а для властей они партнёры

Я понимаю так, что в политику лезут по разным убеждениям и это естественно. Но, когда человек чего-то достигает в ней, то человека затягивают перспективы обогащения и власти, и это естественно. Так что не имеет значения его первоначальная цель , как правило , благородная, она теряется в лабиринтах политики и оттуда уже нет выхода, появляются текущие тенденции рабочих процессов в обстоятельствах. Вот этим Путин и занимается. У него сейчас главная задача , возродить военную промышленность, а уже потом вплотную заняться другими болевыми сферами жизни страны. Трудно ему; ведь он почти один с небольшой группой приверженцев поднимает Россию из развала 90-х во вражеской среде внутри страны. Запад создал такие условия и в стране , и в мире, что справиться с этим по силам только богу. Я во многом не согласен с такой пёстрой политикой президента, но я понимаю его крепкую волю, а технология его политики никому не понятна. Критиковать на этом фоне жизни России много ума не надо.

ага царь хороший,а бояре плохие. Товарищ Сталин не знает что творят зверюги из НКВД, плавали знаем

Не могу , Андрей , найти убедительные аргументы в пользу моего взгляда на политику Путина, слишком яркая картина сегодняшней жизни России; и вижу , что никому из противников такого положения невозможно доказать необходимость хитросплетений его политики, которую понимают многие враги и политологи западных стран. Для того, чтобы понимать его политику в такой запутанной ситуации, надо просто постоянно следить за ходом политических коллизий. Стереотипы в этом - плохой советчик в этой теме.

Вроде как ответил. Но могу повторить. Нет. Не может быть оправданием.

Вот такой ответ конкретен и не вызывает сомнения.) Конечно не может быть оправданием.

Я не знал, что вы привыкли получать школьные ответы.

Да, Владимир, я предпочитаю конкретные и ясные ответы, которые исключают домыслы и предположения, иначе происходит непонимание и пустые, ничем неоправданные споры.

В принципе я тоже люблю конкретные ответы. Считаю что мой был вполне конкретен. Но "Чисто школьные" не люблю. Ведь это ответ, ДА, НЕТ, НЕ ЗНАЮ.

Да, Владимир, твой ответ конкретный, только не по существу вопроса.

Елена, а тебя не беспокоит твоя неправота ответа ?

Ты подумала б, Елена- опечалился ведь Гена ! Твой неправильный намёк огорчение навлёк.

НАМЕКА НЕТ НИКАКОГО,КАКОВ ВОПРОС,ТАКОВ ОТВЕТ! ОГОРЧАЕТЕ ВЫ СЕБЯ САМИ!

Ради интереса, Татьяна, посмотри ответы в этой ленте общения по этому вопросу, если можешь. ) Думаю - тебе будет интересно .

Ради интереса, Татьяна, посмотри ответы в этой ленте общения по этому вопросу, если можешь. ) Думаю - тебе будет интересно .

Кликни на мой аватар , и там мои вопросы. Потом кликни на этот вопрос.

Я глаголю не о каком-то оправдании , а о простом и понятном оправдании. Урок -это приобретение опыта, а вопрос о текущем оправдании.