я за. В любом случае, необходимо прививать любовь к чтению художественной литературы- основной инструмент формирования грамотной, богатой речи и письма. я так думаю
Может вы и правы, только этому мы не учим, учит тупо выбирать правильный ответ.Если бы ораторскому искусству учили в школе,то сочинения и эссе не были столько смешны.
Красноречию способствуют прочитанные книги. Не образованному это факультатив вряд ли поможет. молодежь говорит в основном на двух языках - матерном и междометиями.
Только объем знаний и психологии общ-ва дает возможность изложить любую тему или концепцию в том виде, в каком Вы пожелаете, или какой хотите получить результат. 
Не поможет, манеру общения прививает молодежи намного сильнее интернет, телевидение и его окружение... предмет будет просто неэффективен... да и лишней нагрузкой.
скорее нужно увеличить часы русского языка-общаться мы почти перестали,а вот по клаве стучим каждый день..и очень воротит,когда пишут мягко говоря на олбанском..
Раньше в школах был другой метод опроса учеников.Каждый отвечающий должен был устно осветить заданный вопрос Это вырабатывало способность связно говорить.
Да,конечно надо бы..., но есть одно НО...это опасно...,народ начнет выступать,митинговать и т.д. и т.п....Правительству и классу имущих это не выгодно...очень даже...
В наше время слово"ВЫГОДНО"-главенствует.Это приводит к печальным последствиям.Читаем историю.
полностью согласен! а еще я думаю что чтение в слух литературы долно быть до окончания школы для правильной речи а главное для пополнения словарного запаса
Давно пора В наше время изучали литературу, историю, географию. Пересказывали содержание "своими словами", обсуждали литературных героев, учились говорить
мне кажется, нужно вернуть старую программу обучения, когда дети в школах получали академическое образование, а не в крестики-нолики на экзаменах играли...
вы отстали от жизни))) в школе есть предмет "риторика",правда в начальной школе. а в рамках предмета "русский язык" есть блок "развитие речи". куда ж больше-то!
современные мамочки - это поколение 90-х. они образование получили за деньги,не учась, трясут дипломами,говоря, что имеют высшее образование. при этом "МБОУ"Гимназия" пишут под диктовку три раза переписывая
Вот и нужно пробел в образовании "заштопать".Ведь .если ребёнку интересно,то мамашка не удержит его..))))
все великие музыканты стали великими через принуждение,поэтому одним интересом не обойтись
Иногда-наоборот...)))Вопреки семье,человек становился гением...))))Примеров в истории-масса!!!!!Не только в музыке.....
это большая редкость
Раньше мы просто литературу изучали и сочинения писали. Не читает молодежь поэтому и словарного запаса нет, а сочинения не пишут- выражать мысли не умеют
В старших классах уже поздно. Человека необходимо учить правильно разговаривать с колыбели. И не стоит всё образование ребенка скидывать на плечи школы.
отвечая, например, тему по истории, он обязан излагать доходчиво и убедительно. Зачем специально... это талант, если он есть- разовьется, если нет- так нет...
В настоящее время это очень необходимо! И не только старшеклассникам. Вспоминается древнеримское образование, где идеалом был "bonus orator" (хороший оратор).
это нужно с младших классов, но боязно. Свирепые дети начнут с успехом убеждать учителей ставить им пятёрки за пропуски и несделанные домашние задания.
Для девушек, в первую очередь, на ряду с тренировкой памяти, и не факультативно, а в принудительном порядке и сдавать не на ЕГЭ на Госэкзамен устроить....
Я сказал бы, не мысли а чувства, ибо проговаривание о том, что с нами происходит можно отнести к основам фундаментальных наук, как математика или физика
Министерство образования никогда на это не пойдет,им не нужна грамотная молодежь,о чем говорить если Пушкина собрались убрать из школьной программы.