Вопросы с тегом «богиня» · страница 34

Выяснилось, что я - Богиня...Куда не приду, везде говорят: "Господи, опять ты?"

А это богиня красоты свободна или я уже опоздал ?

" природа - мать, великая богиня, Ей сходство даровавшая с отцом! Когда ты будешь создавать ей душу, возьми все краски мира, кроме желтой...." - о чем это Шекспир?

Ой, Боже ж ты мой,ну я просто кайфую!По улице лебедем выплыву белым,Улыбка направо,взгляд томный-налевоВсе бабы, как бабы,а я - Королева!И пусть я совсем не модельного роста,Характер порою- не для слабонервныхНо все же во мне столько шика и лоска!Все бабы,как бабы,а я -Супер Стерва!И пусть все проблемы к чертям всяким сгинут,А бывшие делают пусть харакири!А я так решила: сейчас и отнынеВсе бабы, как бабы,а я-то Богиня!

Богиня, милая моя) С морозом что-то Вы переборщили)))

богиня доводящая до безумия

Какая богиня стала духом?

Какой богиней мы пользуемся в магазине?

Дай Бог,всегда нам улыбаться,Любить,надеяться,смеяться.Рассвет встречая,пробуждаться,Смотреть на звёзды,спать ложась.Есть в каждом то,что не сравнимо,Ни с чем,ни с кем,и никогда.И мы не в праве,что-либо сделать,Ведь жизнь у каждого своя.Я лишь хочу,сказать своё,Душой пропеть,а сердцем крикнуть.Дай Бог,любовь Вам встретить,Дай Бог,уметь Вам ждать.Я женщина,которая способна,Сквозь боль разлуки,и мрак сомнения,Пройти,себя не потеряв,С глазами,поднятыми на небо.Дай Бог,всегда нам улыбаться,Мы сильные,Богини для мужчин.Надеясь верим,любя ждём,Ведь это жизнь,мы в ней живём.

Дай Бог,всегда нам улыбаться,
Любить,надеяться,смеяться.
Рассвет встречая,пробуждаться,
Смотреть на звёзды,спать ложась.

Есть в каждом то,что не сравнимо,
Ни с чем,ни с кем,и никогда.
И мы не в праве,что-либо сделать,
Ведь жизнь у каждого своя.

Я лишь хочу,сказать своё,
Душой пропеть,а сердцем крикнуть.
Дай Бог,любовь Вам встретить,
Дай Бог,уметь Вам ждать.

Я женщина,которая способна,
Сквозь боль разлуки,и мрак сомнения,
Пройти,себя не потеряв,
С глазами,поднятыми на небо.

Дай Бог,всегда нам улыбаться,
Мы сильные,Богини для мужчин.
Надеясь верим,любя ждём,
Ведь это жизнь,мы в ней живём.

Какой богиней мы пользуемся в магазине?

Я вообще думаю, что если бы я родилась в Древней Греции, в их мифах еще бы богиня неадекватности появилась.

Твоих волос льняное полотно.Могу богиня гладить бесконечно.Твоя краса чиста и безупречна.Она меня дурманит как вино

скоромна богиня, шо вы так ники то меняете. а ринка - она отчего свой проФайл закрыла???

Богиня не раздражается и не обижается, так как она не придаёт всему повышенного значения.✿ Богиня не завидует - она вне конкуренции, она всегда на своём месте и не играет чужие роли. ✿ Богиня не сравнивает себя с другими. Она несравненна и прекрасно

Приветствую тебя, Скромная богиня!!! А нас с тобой сегодня перепутали!!!

Из толкового словаря: "Этонея, Чесразуя и Ахулиято (древнегреч. миф.) — богини оправданий и ухода от ответственности".

ты просто богиня

Именно в день, 21 января, Жива (Богиня Жизни, Обновления и Красоты) зарождает в себеСилы Весны, хотя сам «Живин День» (День Весны)празнуется 1 мая. Просинец – это древний Арийский сакральный праздник начала очередного возрождения Солнца и Жизни, называемый – Водосвятием(ВодоКрес), который начинался 19 января, как – «ДеньКрышня» (Крышение), а заканчивался, как – «ПросиньДень» (День Хорса).

Именно в день, 21 января, Жива (Богиня Жизни, Обновления и Красоты) зарождает в себе
Силы Весны, хотя сам «Живин День» (День Весны)
празнуется 1 мая. Просинец – это древний Арийский сакральный праздник начала очередного возрождения Солнца и Жизни, называемый – Водосвятием
(ВодоКрес), который начинался 19 января, как – «День
Крышня» (Крышение), а заканчивался, как – «Просинь
День» (День Хорса).

Воспитание девочки - Самое интересное в блогахІ. Как правильно воспитывать девочек?Помочь, если нужно, девочке спокойно и уверенно идти своим путем.Обсуждайте несколько вариантов. Например, ситуация с выбором - какой мультфильм посмотреть. Можно обсуждать с девочкой и свои и ее варианты.Общайтесь с ней на темы, которые обоим интересны.ІІ. Воспитание девочек: идеальный рецепт1. ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬЗадача: наглядно объяснять. Объяснять ей, свой выбор.Занятие: попытка оценить собственную внешность и научиться ее правильно использовать.К внешности обязательно должны прилагаться интеллект, хорошее воспитание и доброжелательность.Задача: рассказать о том, что в каждом возрасте своя красота, и приведите конкретные примеры: у девочек – заколки, туфельки с бантиками и аккуратно подстриженные ногти, у женщин – красивые прически, яркий маникюр и, скажем, тушь для ресниц.Внимание – явление совершенно естественное и его не нужно добиваться всеми правдами и неправдами.Помощь в выборе (спокойно и осознанно).2. ПРАКТИЧНОСТЬЗадача: привлечь к выполнению домашних дел.Игра в «хозяек» и максимальное использование ее интереса в благих целях.Задача: Привлекать дочку к готовке, делится с ней семейными рецептами, учить красиво накрывать на стол. Мягко объяснять малышке, что, как и почему вы делаете, и ни в коем случае не ругайте ее за разбитые чашки или рассыпанную муку. Помогать становиться аккуратной и ловкой «богиней плиты и раковины». Задача: научить оптимизации.Помощь в здравой оценке происходящего. Обучение своей дочери не попадаться на уловки маркетологов, быстро просчитывать реальную выгоду и серьезно относится к деньгам.3. РОМАНТИЧНОСТЬЗадача: разделять интересы.Поддерживать «интересы» и другие периоды развития дочери. Использование интереса дочки ко всему (по танцевать, послушать вместе музыку и почитайте вместе книги).Задача: проявлять внимание.Поддерживание дочкиных романтических взглядов на жизнь. Проявление внимания, заботы по отношению к ребенку. 4. ДИПЛОМАТИЧНОСТЬЗадача мамы: сдерживать порывы.Помощь в одолении науки дипломатии. Умение правильно реагировать на конфликты в семье, дипломатические отношения. Помощь, малышке в освоении некоторых элементарных приемов саморегуляции:Прежде чем ответить, выдержи небольшую паузу: за это время ты сможешь успокоиться и найти правильные слова.Улыбайся. Доброжелательность значительно снижает уровень агрессии противника.При первых признаках гнева попробуй представить, а что, собственно, будет потом?Задача: играть в стратегические игры.Шахматы, шашки и некоторые карточные игры развивают у детей стратегическое мышление и учат их анализировать не только свои, но и чужие действия. Преподатвание дочери азов логики: Научиться девочке придумывать несколько вариантов решения одной проблемы, а не держаться за единственную избранную стратегию.Стимулирование желания играть (но не обязательно выигрывать) и учеба достойно проигрывать. Обращение внимания малышки на то, что любая неудача – это опыт, который рано или поздно поможет победить. Но участие в игре важнее победы.Учите дочь правильно формулировать вопросы. Например, вместо того чтобы спрашивать: «Мы пойдем в зоопарк?», лучше сказать: «Когда мы пойдем в зоопарк?» – так собеседнику будет гораздо легче понять другого.5. СОЧУВСТВИЕЗадача: обращать внимание на чужие нужды, потребности.Игра «Дочки-матери» дает прекрасную возможность для отработки самых разных чрезвычайных ситуаций. Уход за домашними питомцами, растениями – более продвинутый уровень обучения. Регулярная забота над питомцем , растением поможет девочке увидеть реальные плоды своей заботы, научится быть ответственной и, что особенно важно, поймет, что заботиться о ком-то другом не только не трудно, но и приятно.Задача: научить проявлять осмотрительность.Прежде чем начать ухаживать за другими, нужно научиться заботиться о самом себе. Можно рассказывать дочке о свойствах различных лекарств, о том, как правильно чистить зубы, как найти дорогу в лесу, куда звонить при пожаре и т. д. Иными словами, задача – снабдить дочь самыми разными инструкциями, что называется, на все случаи жизни.

Воспитание девочки - Самое интересное в блогах
І. Как правильно воспитывать девочек?
Помочь, если нужно, девочке спокойно и уверенно идти своим путем.
Обсуждайте несколько вариантов. Например, ситуация с выбором - какой мультфильм посмотреть. Можно обсуждать с девочкой и свои и ее варианты.
Общайтесь с ней на темы, которые обоим интересны.

ІІ. Воспитание девочек: идеальный рецепт

1. ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ
Задача: наглядно объяснять. Объяснять ей, свой выбор.
Занятие: попытка оценить собственную внешность и научиться ее правильно использовать.
К внешности обязательно должны прилагаться интеллект, хорошее воспитание и доброжелательность.
Задача: рассказать о том, что в каждом возрасте своя красота, и приведите конкретные примеры: у девочек – заколки, туфельки с бантиками и аккуратно подстриженные ногти, у женщин – красивые прически, яркий маникюр и, скажем, тушь для ресниц.
Внимание – явление совершенно естественное и его не нужно добиваться всеми правдами и неправдами.
Помощь в выборе (спокойно и осознанно).

2. ПРАКТИЧНОСТЬ
Задача: привлечь к выполнению домашних дел.
Игра в «хозяек» и максимальное использование ее интереса в благих целях.
Задача: Привлекать дочку к готовке, делится с ней семейными рецептами, учить красиво накрывать на стол. Мягко объяснять малышке, что, как и почему вы делаете, и ни в коем случае не ругайте ее за разбитые чашки или рассыпанную муку. Помогать становиться аккуратной и ловкой «богиней плиты и раковины».
Задача: научить оптимизации.
Помощь в здравой оценке происходящего. Обучение своей дочери не попадаться на уловки маркетологов, быстро просчитывать реальную выгоду и серьезно относится к деньгам.

3. РОМАНТИЧНОСТЬ
Задача: разделять интересы.
Поддерживать «интересы» и другие периоды развития дочери.
Использование интереса дочки ко всему (по танцевать, послушать вместе музыку и почитайте вместе книги).
Задача: проявлять внимание.
Поддерживание дочкиных романтических взглядов на жизнь. Проявление внимания, заботы по отношению к ребенку.

4. ДИПЛОМАТИЧНОСТЬ
Задача мамы: сдерживать порывы.
Помощь в одолении науки дипломатии. Умение правильно реагировать на конфликты в семье, дипломатические отношения. Помощь, малышке в освоении некоторых элементарных приемов саморегуляции:
Прежде чем ответить, выдержи небольшую паузу: за это время ты сможешь успокоиться и найти правильные слова.
Улыбайся. Доброжелательность значительно снижает уровень агрессии противника.
При первых признаках гнева попробуй представить, а что, собственно, будет потом?
Задача: играть в стратегические игры.
Шахматы, шашки и некоторые карточные игры развивают у детей стратегическое мышление и учат их анализировать не только свои, но и чужие действия.
Преподатвание дочери азов логики: Научиться девочке придумывать несколько вариантов решения одной проблемы, а не держаться за единственную избранную стратегию.
Стимулирование желания играть (но не обязательно выигрывать) и учеба достойно проигрывать. Обращение внимания малышки на то, что любая неудача – это опыт, который рано или поздно поможет победить. Но участие в игре важнее победы.
Учите дочь правильно формулировать вопросы. Например, вместо того чтобы спрашивать: «Мы пойдем в зоопарк?», лучше сказать: «Когда мы пойдем в зоопарк?» – так собеседнику будет гораздо легче понять другого.

5. СОЧУВСТВИЕ
Задача: обращать внимание на чужие нужды, потребности.
Игра «Дочки-матери» дает прекрасную возможность для отработки самых разных чрезвычайных ситуаций.
Уход за домашними питомцами, растениями – более продвинутый уровень обучения. Регулярная забота над питомцем , растением поможет девочке увидеть реальные плоды своей заботы, научится быть ответственной и, что особенно важно, поймет, что заботиться о ком-то другом не только не трудно, но и приятно.
Задача: научить проявлять осмотрительность.
Прежде чем начать ухаживать за другими, нужно научиться заботиться о самом себе.
Можно рассказывать дочке о свойствах различных лекарств, о том, как правильно чистить зубы, как найти дорогу в лесу, куда звонить при пожаре и т. д. Иными словами, задача – снабдить дочь самыми разными инструкциями, что называется, на все случаи жизни.

Милый, ты собираешься приготовить ужин? -Да! - Серьезно? С божьей помощью .Это как?- Поможешь моя богиня ?

Я, конечно, о себе не высокого мнения, но лично мне непонятно, как после меня, Богини, можно любить какую-то непонятную херню?

Выяснилось, что Я Богиня!Куда не приду, везде говорят: 'Господи, опять ты!'