Сергей, твои глаза как ром:Твои глаза заворожено смотрели,Красота в них отражалась – поверь,Я не буду слагать опять о забвении,Ты и так стала веткой потерь.
Сергей, твои глаза как ром:Твои глаза заворожено смотрели,Красота в них отражалась – поверь,Я не буду слагать опять о забвении,Ты и так стала веткой потерь.
Андрей, твои глаза как ром:Твои глаза заворожено смотрели,Красота в них отражалась – поверь,Я не буду слагать опять о забвении,Ты и так стала веткой потерь.
Я согласна быть веточкой сакуры, пить саке, находясь в забвении...
Ирина, вот скажем вы учитель с многолетним стажем. У вас есть возможность выбрать себе награду за труд---одну из двух, причём одна исключает другую--либо вы получаете от государства разные грамоты, ордена, звания и льготы---но при этом забвение у учеников, либо---добрую память у сотен выпускников, но---никакого признания у государства---что вы выбрали бы?
Лариса, твои глаза как ром:Твои глаза заворожено смотрели,Красота в них отражалась – поверь,Я не буду слагать опять о забвении,Ты и так стала веткой потерь.
Ксения, бывает, актёр сыграл роль, стал популярным, а потом его не снимают и он забывается. А другой всё мелкьает-мелькает и уже смотреьт на него тошно. Вот, как по-вашему, найти тот оптимум для современного актёра, чтобы и в забвенье не канул и не примелькался?
Твои глаза как ром:Твои глаза заворожено смотрели,Красота в них отражалась – поверь,Я не буду слагать опять о забвении,Ты и так стала веткой потерь.
Вода течет сквозь годы и столетья,Мимо пролетает грязь,Но вода и это унесет в забвение,Не принимая близко эту вязь,Я камень, что живет в реке,Я видел массу приключений,И это все по мне,Ведь это масса впечатлений.Пускай грязь проплывает мимо,Пускай стремится зацепиться за мои бока,Но усердие, то, как солома – улетает мнимо,Не принимаю близко это как всегда.Пусть словом вновь заденут – Снова!Я же не в обиде – видел сотню раз,Все это для меня не ново.
Не от мира сего:Религия пахнет забвением,Поклонение животным инстинктам,Адам занимал положение –Полигамия и безделье в мире.Как показала наука,Человек ушел не дальше забвенья,Безнравственность, да и скука,Финансовое отчуждение.Желание взяло вверх,А разум опустили к инстинктам,Я не верю религиям как моделям мира,Теперь – Я представляю изменения силы,Поле силы, чем я и являюсь,Энергия света – осознанность мира,Я домой возвращаюсь.
Бывает, актёр сыграл роль, стал популярным, а потом его не снимают и он забывается. А другой всё мелкьает-мелькает и уже смотреьт на него тошно. Вот, как по-вашему, найти тот оптимум для современного актёра, чтобы и в забвенье не канул и не примелькался?
Neither, вот скажем вы учитель с многолетним стажем. У вас есть возможность выбрать себе награду за труд---одну из двух, причём одна исключает другую--либо вы получаете от государства разные грамоты, ордена, звания и льготы---но при этом забвение у учеников, либо---добрую память у сотен выпускников, но---никакого признания у государства---что вы выбрали бы?
Цветы жизни:Осталось мгновения перелистать,Найти пути к вдохновению,Чтобы мне снова здесь написать?Стрелки уходят к забвению,Пальцы листают жизни страницы,Грифель снова сломал,Карандаш сломан и стертые лица,Будто ослеп и устал,Вновь за хвостом бегает кошка,Мышка тащит сырок,Собака сгрызает, что осталось от кости,Рядом лежал поводок.Будто Нарцисс я увядаю – Его сорвали, увы,Снова к терпению я призываю – Храните сердца цветы!
дарю эту чайную розу.......Над тихо дремлющим прудом - Где тишина необычайная, Есть небольшой уютный дом И перед домом - роза чайная. Над нею веера стрекоз - Как опахала изумрудные; Вокруг цветы струят наркоз И сны лелеют непробудные. В пруде любуется фасад Своей отделкой прихотливою; И с ней кокетничает сад, Любуясь розою стыдливою. Но дни и ночи, ночи дни - Приливы грусти необычные. И шепчет роза: "Мы - одни С тобою, сад мой, горемычные"... А между тем, с огней зари И до забвения закатного, В саду пигмеи, как цари, Живут в мечте невероятного. Они хохочут и шумят, Ловя так алчно впечатления; Под их ногами сад измят: Бессмертье - часто жертва тления!.. Что станет с розой, если весть О ней дойдет до них случайная?.. И не успевшая расцвесть, Спешит увянуть роза чайная...
Оля, вот скажем вы учитель с многолетним стажем. У вас есть возможность выбрать себе награду за труд---одну из двух, причём одна исключает другую--либо вы получаете от государства разные грамоты, ордена, звания и льготы---но при этом забвение у учеников, либо---добрую память у сотен выпускников, но---никакого признания у государства---что вы выбрали бы?
Глупость ты предай забвенью
Мудрость сердцем принимай
Внимай мудрому ученью
Глупость им искореняй
ничего личного просто стих угарный)))- БОМБУ В СТАДО! Бомбу в стадо! Волей Ада! Расх.ярить в клочья братство - Пресвятое христобл.дство. Воля Ада! Бомбу в стадо! Встань, священник, на колени - Крест в пизд.тине погряз, Ложью бог блюет в забвенье Твой активный пид.рас. Бесы ринулись из Ада В клочья рвать поповье стадо. В ужасе забейся, племя! Заструись по ляжкам семя! Пресмыкайся, сброд трусливый, Уползай за алтари! Что, свечами не спасли вы Жизни бл.дские свои? Пресмыкайся, сброд поникший В лужа
Сегодня «травой забвенья»
Хочу я приправить мой рис,
Старый год провожая.
Когда мы забываем вещи, приходят лисы и забирают их. На остров Забвения..Вы теряли забытые вещи?
Улыбок много разных у тебя,
Их сосчитать попробую любя.
Нежна и столь же бесподобна,
Улыбка первая твоя,
Богине с нею ты подобна,
И благородна,так же как она.
Вторая чистая твоя улыбка,
Весной и озарением полна,
Какая б ни была твоя ошибка,
Она простит тебя всегда.
У третьей столько вдохновенья,
Что мир уходит из под ног,
Готов уйти с тобой в забвенье,
Ловя любой твой скрытый вздох.
Лукавостью и детскою игрой,
Твоя четвертая улыбка греет,
То жаркий и палящий зной,
То холодом вне
Улыбок много разных у тебя,
Их сосчитать попробую любя.
Нежна и столь же бесподобна,
Улыбка первая твоя,
Богине с нею ты подобна,
И благородна,так же как она.
Вторая чистая твоя улыбка,
Весной и озарением полна,
Какая б ни была твоя ошибка,
Она простит тебя всегда.
У третьей столько вдохновенья,
Что мир уходит из под ног,
Готов уйти с тобой в забвенье,
Ловя любой твой скрытый вздох.
Лукавостью и детскою игрой,
Твоя четвертая улыбка греет,
То жаркий и палящий зной,
То холодом внезапно веет,
Слегка как будто не взначай,
Обидчевой немного станешь,
И попадайя в ад иль сразу в рай,
Ты пятою ,нечаенно улыбкой ранишь.
Шестой улыбке благодарен я,
Зато что есть она и просто ты,
Улыбок много разных у тебя,
А главная,которая внутри.
Прочие мелочи в блокноте:Поставь все рычаги на место,Оставь заботы бытия,Пойми уже свое ты место,Ты есть ты, и я есть Я,Никто не вправе огорчаться,Я сам в забвении хожу,Но и в стихе я попрощался,Стихия дыма – ухожу,Я ясен в мире как прозренье,Я прост – структура бытия,Нету вкуснее и варенья,Ведь Сердце – Женское дитя.
Ты прости, ты прости её, Господи,
За её нерождённых детей...
Потому её волосы с проседью,
Что бывала в плену у страстей...
Ошибалась не раз и не два она –
Потому и постель холодна,
То была словно ива плакучая,
То берёзкою светлой была...
Так прими ты её покаяние,
Не лишай её радости, сна,
Помоги ей, облегчи страдания,
Чтобы жизнь её краше была...
Не предай её память забвению,
Ты печали её утоли
И не дай потерять вдохновение,
Силу чувств её, свежесть любви!
Не оставь её в горе и в
Ты прости, ты прости её, Господи,
За её нерождённых детей...
Потому её волосы с проседью,
Что бывала в плену у страстей...
Ошибалась не раз и не два она –
Потому и постель холодна,
То была словно ива плакучая,
То берёзкою светлой была...
Так прими ты её покаяние,
Не лишай её радости, сна,
Помоги ей, облегчи страдания,
Чтобы жизнь её краше была...
Не предай её память забвению,
Ты печали её утоли
И не дай потерять вдохновение,
Силу чувств её, свежесть любви!
Не оставь её в горе и в радости
И счастливой позволь быть в судьбе,
Не лишай её жизненной сладости,
Боже, всё ведь подвластно Тебе!
В-Слав, вот скажем вы учитель с многолетним стажем. У вас есть возможность выбрать себе награду за труд---одну из двух, причём одна исключает другую--либо вы получаете от государства разные грамоты, ордена, звания и льготы---но при этом забвение у учеников, либо---добрую память у сотен выпускников, но---никакого признания у государства---что вы выбрали бы?
Наталья, вот скажем вы учитель с многолетним стажем. У вас есть возможность выбрать себе награду за труд---одну из двух, причём одна исключает другую--либо вы получаете от государства разные грамоты, ордена, звания и льготы---но при этом забвение у учеников, либо---добрую память у сотен выпускников, но---никакого признания у государства---что вы выбрали бы?