⇢
При работе над предложениями об изменении в образовании пользовался многими источниками, немного знакомился с образованием в Китае, Японии, Германии и США. Это очень трудная работа и не завидую тем, кто действительно этим сегодня занимается. Вероятнее всего занимаются, перемены назрели.
Из ответов на мой вопрос в «Спрашивалке» конкретики было не много, что-то учел, Вам виднее:
№ 1. В образовании на первом месте ребенок, а потом программа.
Сегодня вся школьная программ разбита по предметам и по возрастным группам (классам) и каждый урок имеет свой план. Но при этом не учитывается тот факт, что способности детей абсолютно различны. Один начал читать в пять лет, а другой в восемь. Вообще способности можно разделить на несколько видов: физические, эмоциональные, интеллектуальные, социальные, художественные, интуитивные и возможно еще какие-то. У всех по разному развивается правое и левое полушарии головного мозга, разная степень готовности к обучению, скорость восприятия и способы выражения. На сегодня проще назвать ребенка «тупицей» или «балбесом», только за то, что ребенок не готов воспринимать диктуемый учебный план. Педагог должен уметь распознавать все особенности развития ребенка и помочь ему развивая его личные особенности добиться успеха.
№ 2. Трудовое соглашение. Должно заключаться 4-х стороннее соглашение ( 1. Ученик, 2. Родители, 3. Учителя, 4. Класс в целом.), где конкретно расписано, что ученик обязан вовремя приходить в школу, выполнять задания в школе и дома... Родители - внимательно следить за процессом обучения и соблюдением соглашения, ходить на собрания и другие мероприятия, оказывать помощь, в том числе и посильную материальную классу и школе. Учителя обязаны добиться получения знаний учеником в полном объеме и перевести его на следующий этап. Не имеют права «заваливать» ученика. Класс в целом берет на себя ответственность за успеваемость каждого, так как оценка будет выставляться общая на всех, а не индивидуально. Это позволит избавиться от принципа «сильнейший выживает» и искоренить клеймо «двоечник-неудачник». Помоги отстающему и в целом будет хорошая оценка. Это положительно скажется на психологии родителей. Нужно изжить такое высказывание: «С ним не дружи, он двоечник, он плохой». Такое кооперативное обучение постепенно станет увлекательным и динамичным. Не только взрослые но и дети увидят преимущества совместной работы. Сотрудничество с малых лет, дружба в школе и гармония в семье. Главное должны понять, что общий успех зависит от труда каждого в отдельности. Возникнет и взаимопомощь среди родителей...
№ 3. Обучать общим принципам предметов (русский и национальный язык, математика, физика, химия, литература, музыка, медицина, астрономия, автомобили, экономика и финансы и т.д. 15-20 предметов)
Цель школы не готовить медалистов и победителей олимпиад, а дать общие и относительно глубокие знания во всех областях. Знаний слишком много, что бы пытаться выучить и запомнить их все. Знание общих принципов даст ребенку образовательную основу, а специализацие он может заниматься отдельно. Исходя из этого обучение делится на две части. С 9-00 до 13-00 часов общее обучение. С 13-00 до 16-00 занятия по выбраным предметам по интересам и способностям ребенка. Суббота и воскресенье ребенок должен отдыхать и быть с семьей. Каникулы - два полных месяца - июль и август.
Вопросы с тегом «конкретика» · страница 5
Вы предпочитаете намеки или конкретику в отношениях?
ем такой сайт с идиотскими вопросами и никакой конкретики
Море поет о вечном. А конкретика его пения в зависимости от интеллекта слушателя.
Давайте без конкретики. Мне всё равно!
Я кое что загадала для себя!!! давайте без конкретики)) ДА или НЕТ?? )))))
Нет в вопросе конкретики,с чем сладкое, или соленое не возможно пить пиво с пирожными!
Приобрел DVD - диск почетного народного целителя Казахстана, академика - хаджи Базылхан Дюсупова. За неделю из пятисот ответов только одна что-то слышала, может есть кто-то с большей конкретикой?
Что надо променить в школьних учебниках.
Не уточняю предмет, чтобы писать и вообще и в конкретиках.
вообще?\ а ты конкретику любишь?
Что ты хочешь получить от жизни?"Все"за ответ не считается,ибо это никогда не произойдет,добавте конкретику
Вопрос к мужчинам и парням : Что привлекает Вас в девушках?=) (Вот только не надо говорить что душа, ведь сначала привлекает внешность, так и отвечайте тогда честно). Хочу конкретики=)
Ты любишь конкретику?
вопросики ... конкретики ... Есть ???
Мало для знакомства Вашего Имени, хотелось бы еще конкретики: увлечения, причину появления на данном Проекте . Но , судя по важности присутствия Половины- уже не одинокий человек. А что значит. Половина? И в чем состоит привязанность к ней- только потребность быть вместе или духовное родство?
конкретики ноль
и так жду ответа на ваше предложение конкретика есть?
кто на данный момент тебе нравится!?) побольше конкретики
Что тебе больше всего нравиться в мужчинах? конкретика, а не лапша.
Много слов и никакой конкретики. Женщина одним словом 
Любишь конкретику? Уточняю: у тебя есть девушка?
0 конкретики вообще