Вопросы с тегом «систематизация»

Есть ли в вашей профессии своя наука, обмен и систематизация опыта? Читаете ли вы научные журналы по своей профессии или нечто подобное?

НАУКА - это сфера человеческой деятельности, функция которой - выработка и теоретическая систематизация знаний о действительности.
Математика изучает не реальный мир, а абстракции, которые сама придумывает. То есть, это не знание о действительности. Математика наука или не наука?

Всякие рассказы о любви. попытки систематизации чувств, её изучение, как и гомеопатия- лженаука?

О каких двух видах человека идет речь: 1) обладает большим объемом мозга, способен к запоминанию большого объема информации, хорошо развита фотографическая память и восприятие целого; 2) отличается более развитым мышлением, аналитическими способностями, систематизацией, способностью создавать алгоритмы и аналогии, воспринимать отдельные части целого?

Проблема систематизации в естественных науках

Систематизация жизни это правильно?

по какому принципу образованы ряды формулировка законов,выведение следствий из имеющихся предпосылок ,систематизация полученных закономерно?

по какому принципу образованы ряды?формулировка законов,выведение следствий из имеющихся предпосылок ,систематизация полученных закономерн?

Стратегия развития предприятия розничной торговлиМенеджмент образца 3000 года.Грамотное управление объектами торговли. Моральное, интеллектуальное и технологическое созревание приводит к постановке регулярного менеджмента торговой компании.Кризис экономики, предприятия – кризис менеджмента. Решение проблем неликвидности, неплатежеспособности, повышенных рисков. Решение проблем разработки структуры своих объединений, выстраивания единой политики учета, учиться считать деньги, считать и экономить затраты, ставить бизнес планирование и управлять этим комплексом какединым целым в соответствии с принятой стратегией.Регулярный менеджмент, делающий организацию более прозрачной. Превращение менеджмента в фактор продвижения (не торможения) реформ экономики. Работа по одним и тем же правилам, формирование общего менталитета, типовых сценариев и вариантов работы, маршрутов движения. Динамическое изменение ситуации требует управленческих знаний. Двигатель прогресса в получении этих знаний:- сознательность менеджера;- объективные обстоятельства (существующие условия настоящего момента, усложнение управленческих задач (сложность самого объекта управления), управление в рыночных условиях, требование экономической реальности, срабатывание рыночных критериев эффективности).Усложнение бизнеса (развитие в форме групповых бизнесов) и управленческих задач (характер и масштаб задач), конструкций технологической базы (персональные компьютеры, новейшие системы связи, базы данных с удаленным доступом, различные программные средства).Стадии развития современного менеджмента торговой компании:- Ориентация (особенности) в торговом мире, бизнесе и знаниях. Практика управления торговой компанией. Разбираться в работе, уровне управления, структуре, задачах;- Систематизация знаний. Сценарии развития ситуации. Осмысление, систематизация практики=опыт;- Умение работать, трезвый расчет, вписываемость в собственные потребности, растановка акцентов.Задачка стратегического развития (движение из пункта А в пункт Б):Задача-минимум: Начать заниматься регулярным менеджментом.Задача-средняя гармоническая: Задать основные стандарты регулярного менеджмента и следование им. Четкое определение координат точки местонахождения (А), точки провозглашаемой конечной целью экономических реформ (Б), в которых присутствуют платформы, структуры, модели, концепции.Задача максимум: Завоевание своих позиций на рынке и сохранение их на стратегическую перспективу.Задача-постскриптум: Задать тон в экономике и менеджерскому корпусу всех предприятий. Обучение передовому стилю работы.От менеджмента здравого смысла к управленческому профессионализму.Внешняя форма, технологическая вооруженность (технологии) и существо менеджментаВнешние атрибуты модели управления: красивое оформление, вежливый персонал, хорошее оборудование. От внешней формы и технологической вооруженности к продвижению в сторону использования технологий внутрифирменного управления, корпоративного управления, межгруппового взаимодействия

Стратегия развития предприятия розничной торговли
Менеджмент образца 3000 года.
Грамотное управление объектами торговли.
Моральное, интеллектуальное и технологическое созревание приводит к постановке регулярного менеджмента торговой компании.
Кризис экономики, предприятия – кризис менеджмента. Решение проблем неликвидности, неплатежеспособности, повышенных рисков. Решение проблем разработки структуры своих объединений, выстраивания единой политики учета, учиться считать деньги, считать и экономить затраты, ставить бизнес планирование и управлять этим комплексом какединым целым в соответствии с принятой стратегией.
Регулярный менеджмент, делающий организацию более прозрачной. Превращение менеджмента в фактор продвижения (не торможения) реформ экономики. Работа по одним и тем же правилам, формирование общего менталитета, типовых сценариев и вариантов работы, маршрутов движения.

Динамическое изменение ситуации требует управленческих знаний. Двигатель прогресса в получении этих знаний:
- сознательность менеджера;
- объективные обстоятельства (существующие условия настоящего момента, усложнение управленческих задач (сложность самого объекта управления), управление в рыночных условиях, требование экономической реальности, срабатывание рыночных критериев эффективности).
Усложнение бизнеса (развитие в форме групповых бизнесов) и управленческих задач (характер и масштаб задач), конструкций технологической базы (персональные компьютеры, новейшие системы связи, базы данных с удаленным доступом, различные программные средства).

Стадии развития современного менеджмента торговой компании:
- Ориентация (особенности) в торговом мире, бизнесе и знаниях. Практика управления торговой компанией. Разбираться в работе, уровне управления, структуре, задачах;
- Систематизация знаний. Сценарии развития ситуации. Осмысление, систематизация практики=опыт;
- Умение работать, трезвый расчет, вписываемость в собственные потребности, растановка акцентов.

Задачка стратегического развития (движение из пункта А в пункт Б):
Задача-минимум: Начать заниматься регулярным менеджментом.
Задача-средняя гармоническая: Задать основные стандарты регулярного менеджмента и следование им. Четкое определение координат точки местонахождения (А), точки провозглашаемой конечной целью экономических реформ (Б), в которых присутствуют платформы, структуры, модели, концепции.
Задача максимум: Завоевание своих позиций на рынке и сохранение их на стратегическую перспективу.
Задача-постскриптум: Задать тон в экономике и менеджерскому корпусу всех предприятий. Обучение передовому стилю работы.

От менеджмента здравого смысла к управленческому профессионализму.
Внешняя форма, технологическая вооруженность (технологии) и существо менеджмента
Внешние атрибуты модели управления: красивое оформление, вежливый персонал, хорошее оборудование.
От внешней формы и технологической вооруженности к продвижению в сторону использования технологий внутрифирменного управления, корпоративного управления, межгруппового взаимодействия

Основы регулярного менеджмента.Управление основанное на опыте. Теория и практика менеджмента. Анализ действий.Квалифицированные советы и инструментарий. Специальная подготовка.Управление с помощью осознанности. Узнавание. Присутствие и осознанность. Не отвлечение. Пробужденность. Распознание и осваивание.Самоучитель. То, из чего складывается работа. Влияние литературы. Жить этим. Знание основ управления в Х условиях. Точное знание и его основа. Сколько надо ресурсов, возможность заранее подсчитать и свести разные балансы.Обладание ясным, точным присутствием и осознанностью. Понимание смысла. Возможность управлять. Надлежащее знание. Узнавание Состояния. Не иллюзорные действия. Сохранение присутствия узнавания.Понимание терминов, контекста и их значение. Реальная собственная ситуация. Проясняющий пример. Накопление нужного контекста и его условия: практика и осмысление, систематизация этой практики. Специализация. Собственный опыт.Конкретное знание подлинного. Истинное осознание. Существующее. Видение. Проявление видения. Разное восприятие. Узнавание. Действительность. Объективность.Основные термины и вкладывание в них адекватного содержания. Элементарные приемы, с помощью которых можно сделать организацию более прозрачной. Решение задачи, ответы на вопросы. Пределы. Вникание. Заниматься. Задумываясь.Принятие решения. Сбор всего своего внимания и решимости. Не отвлекаясь, сохранять непрерывно присутствующую осознанность. Постоянное присутствие и не отвлечение. Внимательность. Постоянно пребывать. Присутствие осознанности. Стремление.Восполнение пробелов в содержании. Работа «с опыта». Открыть регулярный менеджмент.Задание основных стандартов и следование им. Обсуждения проблем на одном языке. Превращение stop-факторов в факторы движения.Настоящее. Возникающее в настоящем. Обращение внутрь. Наблюдение и осознавание. Пребывание. Естественное. Нахождение. Замечать. Пребывая в бдительном присутствии.

Основы регулярного менеджмента.
Управление основанное на опыте. Теория и практика менеджмента. Анализ действий.
Квалифицированные советы и инструментарий. Специальная подготовка.
Управление с помощью осознанности. Узнавание. Присутствие и осознанность. Не отвлечение. Пробужденность. Распознание и осваивание.
Самоучитель. То, из чего складывается работа. Влияние литературы. Жить этим. Знание основ управления в Х условиях. Точное знание и его основа. Сколько надо ресурсов, возможность заранее подсчитать и свести разные балансы.
Обладание ясным, точным присутствием и осознанностью. Понимание смысла. Возможность управлять. Надлежащее знание. Узнавание Состояния. Не иллюзорные действия. Сохранение присутствия узнавания.
Понимание терминов, контекста и их значение. Реальная собственная ситуация. Проясняющий пример. Накопление нужного контекста и его условия: практика и осмысление, систематизация этой практики. Специализация. Собственный опыт.
Конкретное знание подлинного. Истинное осознание. Существующее. Видение. Проявление видения. Разное восприятие. Узнавание. Действительность. Объективность.
Основные термины и вкладывание в них адекватного содержания. Элементарные приемы, с помощью которых можно сделать организацию более прозрачной. Решение задачи, ответы на вопросы. Пределы. Вникание. Заниматься. Задумываясь.
Принятие решения. Сбор всего своего внимания и решимости. Не отвлекаясь, сохранять непрерывно присутствующую осознанность. Постоянное присутствие и не отвлечение. Внимательность. Постоянно пребывать. Присутствие осознанности. Стремление.
Восполнение пробелов в содержании. Работа «с опыта». Открыть регулярный менеджмент.
Задание основных стандартов и следование им. Обсуждения проблем на одном языке. Превращение stop-факторов в факторы движения.
Настоящее. Возникающее в настоящем. Обращение внутрь. Наблюдение и осознавание. Пребывание. Естественное. Нахождение. Замечать. Пребывая в бдительном присутствии.