ЛФ
Лиля Фомина

В приложении к своей книге «Язык, который ненавидит» (М. , 1991) С. Снегов приводит шутливый текст, составленный в свое

Помогите с ответом!!!! В приложении к своей книге «Язык, который ненавидит» (М. , 1991) С. Снегов приводит шутливый текст, составленный в свое время Л. Гумилевым. Прочитайте этот текст. Что вы можете сказать об уместности использования в этом тексте арготизмов? Какие из встречающихся здесь жаргонных слови выражений вам известны? Используются ли они сейчас и где (в какой сфере, в каких условиях, с какой целью) ? Попробуйте подобрать литературные соответствия встречающимся здесь жаргонным словам. Всегда ли это возможно? Что произойдет с текстом при замене арготизмов литературными соответствиями?

АК
Алексей Клочков

[ссылка заблокирована по решению администрации проекта] жаргон

параша-Вздорный слух, сплетня.
курия- в Древнем Риме Курия (лат. curia) одно из древнейших подразделений римского населения.
пахан -главаpь пpеступной гpуппы, сатpый воp,пользующийся автоpитетом, содеpжатель пpитона, отец, начальник уголовного pозыска
качать права- доказывать свою пpавоту, сводить счеты между воpами, на воpовской сходке pазбиpаться, кто пpав
совали за святых чурки с глазами
кандей-каpцеp,следственный изолятоp,штpафной изолятоp
отрицаловка- невыполнение пpавил внутpеннегоpаспоpядка, гpуппа людей,
систематически наpушающих pежим содеpжания в ИТУ
шмон-
стряпали липу
гадильники -опеpативная часть
хевра- гpуппа воpов (2-3чел.), во вpемя кpажи помогающие дpуг дpугу
запарка- - ошибка
пришили дело- обвинять в пpеступлении, котоpого не совеpшал
дали вышку
шухер
гезы
малина
хана
распатронил
шалман
кантовались
гужевались от пуза
шалашовка
припух
не тянул резины
наступал без показухи и туфты
канать-идти, бежать
вкалывали до опупения.
шестерили
махлевал
загинался-умеpеть
в кодле
брал на оттяжку
штопорил
простячек.
давали дуба
давил ливер
щерился
хавало
лярва
чернуха
начистяк
в законе
лапу не берет
стукнул
скурвился
закосил-пpитвоpиться больным, совpать
замели-убpать с доpоги, аpестовать
пустили на луну
фраернулся
гранды-нарядчики
филонили
на развод
не хватило пороху и баланды
заначили пайку на берегу
спустили барыгам
одели матросов в локш
ксивы- Записка, письмо. Передается нелегально из камеры в камеру, из лагеря в лагерь, из тюрьмы на волю и наоборот.
не записали промота
драла пурга
не кимарили
не покиряли
натянула на плечи деревянный бушлат
подорвали в ховиру
обратно зашуровались
вусмерть покатились
лепили от фонаря
чесноки шерудили рогами
смылись
народ клал

Похожие вопросы
Люди которые подсуетились в 1991-м году, став депутатами, на столетие решили проблемму своих детей. Остальные лохи, выходит?
Русский язык 7 класс М. М. Разумовская 2011 №81прочитайте текст
Добрый вечер !) пожалуйста переведите текст по английскому языку из книги Just English срочно надо!!! Criminolog
Мальчика весом 400 Н везут на санках, площадь полозьев которых 0,06 м в квадрате. Какое давление оказывают они на снег?
8 класс русский язык. найти в художественном тексте 10 предложений с обособленными определениями и приложениями.
Нет правды в человеке, который не в состоянии контролировать свой язык. Как это понять?
Ребят скиньте пожалуйста ссылку которая подтверждает что Андрей Ярославцев озвучивает тексты для гиа по русскому языку?
Русский язык. 7 класс 1.какое из выделенных слов образовано приставочным способом? 1) ПРИШЛА к работе 2) идти ПРИПЛЯСЫВАЯ 3) НАГЛОТАВШИЙСЯ воды 4) обойти СПРАВА 2.в характеристике какого из выделенных слов допущена ОШИБКА? 1)Сослепу (угодил в сугроб) -нареч. со значением причины 2)изъятые (из обращения монеты) -страдат. прич. настоящего времени 3)больше всего (переживала бабушка) - нареч. в превосходной степени 4) подтаивая ( мартовский снег темнел и оседал) -деепричастие несовершенного вида 3.В каком ряду в обоих словах допущена одна и та же буква? 1)отаплива.. мый, (чуть) слыш.. мый 2)(глубоко) дыш.. щий, плач.. щий 3)успоко.. нный, неча.. нный 4)остав.. вший, повер.. вший 4.В каком предложении в слове на месте пропуска пишется НН ? 1) На ужин мы приготовили жаре.. ую картошку. 2) Была образова.. на даже специальная комиссия, которая два месяца проверяла документы. 3) Колонны войск организова.. о двигались к местам расположения. 4) Подали туше.. ую утку с соусом.
Помогите найти в тексте обособленные определения и приложения и слова, к которым они относятся.
помогите решить Практическое упражнение «Автомобильный салон» Цель. Отработать навыки анализа реальной ситуации. Задание. 1. Определите, что послужило истинной причиной сложившейся ситуации. 2. Определите, какие нормы, принятые в коллективе, были нарушены Завадским. 3. Разработайте систему мер воздействия на коллектив продавцов со стороны Завадского. 4. Спрогнозируйте последствия принятия предлагаемых мер на ближайший год. Ситуация. Небольшая компания по продаже автомобилей имеет несколько торговых площадок в разных районах Москвы. На одной из таких площадок работает коллектив из 35 человек, большая часть которых – продавцы. Коллектив сплочен, дружен, в нем хорошо развиты неформальные контакты, иногда переходящие в панибратские отношения. Продавцы часто подменяют друг друга, не ставя руководство в известность, используется «скользящий» график работы. Такой режим работы создает определенные сложности для отдела кадров при ведении табельного учета, учета отработанного времени. Все работники – специалисты высокой квалификации, «гении продаж» , у каждого есть свои подходы к клиентам. Терехов – «клоун-весельчак» , может найти общий язык с любым молодым человеком (до 30 лет) , ведет свободный образ жизни. Васильев – «педант» , запросто общается с самыми дотошными и занудливыми клиентами, поскольку спокоен и доброжелателен. Павленко лучше всех умеет продавать машины покупательницам-женщинам. Бекетов – «ас продаж» – может работать с любым клиентом, и редко когда клиенты уходили от него без покупки. Этот коллектив, применяя свои нестандартные приемы продаж и подходы к работе, обеспечивал самый высокий уровень продаж среди всех площадок фирмы. Неожиданно в этом коллективе происходит кража. Сомнений нет – кто-то из своих. Руководство компании, разобравшись с ситуацией, выявило виновного (им оказался новенький продавец) и уволило руководителя площадки, который придерживался либерального стиля управления. Остро встал вопрос о новом руководителе. Бекетов, которому предложили эту должность, отказался, мотивируя свой отказ тем, что «его стихия – продажи, а не возня с бумажками». Руководство фирмы решило подобрать более жесткого руководителя, с тем чтобы ввести работу площадки в более организованные рамки, устранить панибратство, повысить дисциплину. Руководителем был назначен Завадский. Завадский – хороший специалист, менеджер по продажам со стажем работы, имеет также навыки руководящей работы, но он «со стороны». В работе Завадский придерживается формальных правил, наводит порядок с дисциплиной, рабочим расписанием, пытается внедрить приемы продаж, принятые во всем мире, но не использовавшиеся на этой площадке ранее, не поощряет неформальные контакты. Бекетов стал отстаивать приемы, принятые в данном коллективе продавцов, на что Завадский пригрозил ему увольнением. Новый начальник не стал посещать традиционно устраиваемые «торжества» , утверждая, что ему не нравятся шумные сборища. Коллектив начинает лихорадить: социально-психологический климат испортился, работа ухудшилась. Через два месяца Завадский допустил ошибку, причиной которой было отсутствие у него опыта работы на данном месте. Любой опытный продавец мог бы указать на возможность такой ошибки заранее (по крайней мере, Бекетов) , но все молчали и тихо посмеивались. Когда Завадский узнал об этом, он пошел к вышестоящему начальству, обвинил Бекетова и потребовал его увольнения.