Вопросы с тегом «порыв» · страница 24

Как сказать!
Люблю я ветра зоркие порывы.
Пред вами расточаюсь в похвале:
Ветра познаний и любви,
как взрывы,
А кто-то скажет:
"Ветер в голове..."
В. Соло

Из школьных сочинений:32. Герасим ел за четверых, а работал один.33. Печорин похитил Бэлу в порыве чувств и хотел через ее любовьприблизиться к народу. Hо ему это не удалось. Hе удалось ему это и сМаксимом Максимычем.34. У Чичикова много положительных черт: он всегда выбрит и пахнет.35. Пугачев помогал Гриневу не только в работе, но и в любви к Маше.36. Шелковистые, белокурые локоны выбивались из под ее кружевного фартука.37. Сыновья приехали к Тарасу и стали с ним знакомиться.38. Фамусов осуждает свою дочь за то, что Софья с самого утра и уже с мужчиной.39. Таким образом, Печорин овладел Бэлой, а Казбич — Каракезом.40. Наташа была истинно русской натурой, очень любила природу и часто ходила на двор.41. Герасим бросил Татьяну и связался с Муму.

Из школьных сочинений:32. Герасим ел за четверых, а работал один.
33. Печорин похитил Бэлу в порыве чувств и хотел через ее любовь
приблизиться к народу. Hо ему это не удалось. Hе удалось ему это и с
Максимом Максимычем.
34. У Чичикова много положительных черт: он всегда выбрит и пахнет.
35. Пугачев помогал Гриневу не только в работе, но и в любви к Маше.
36. Шелковистые, белокурые локоны выбивались из под ее кружевного фартука.
37. Сыновья приехали к Тарасу и стали с ним знакомиться.
38. Фамусов осуждает свою дочь за то, что Софья с самого утра и уже с мужчиной.
39. Таким образом, Печорин овладел Бэлой, а Казбич — Каракезом.
40. Наташа была истинно русской натурой, очень любила природу и часто ходила на двор.
41. Герасим бросил Татьяну и связался с Муму.

Посмотри. Это всё нам подарено свыше ...Даже дождь, даже сильного ветра безумный порыв.Видишь, солнце, расслабившись, бродит по крыше ?Это жизнь. Разве можно прожить не любив ?

Посмотри. Это всё нам подарено свыше ...
Даже дождь, даже сильного ветра безумный порыв.
Видишь, солнце, расслабившись, бродит по крыше ?
Это жизнь. Разве можно прожить не любив ?

Хочу побыть с тобою,Ощущая своим телом...Хочу побыть с тобою,Как никогда я не хотела.Ты в этой жизни суетливой,Лучшее,произошедшее со мной.Хочу с тобою рядом находиться,И чувствовать себя,как за стеной.Смотрю на фото,восторгаюсь,С ума схожу,к тебе хочу.Порывы страсти одолели,И губ зовущих,как магнит.Никто не нужен мне на свете,Лишь только ты один......Ты подарил надежду на любовь,За это говорю тебе-Спасибо!

Хочу побыть с тобою,
Ощущая своим телом...
Хочу побыть с тобою,
Как никогда я не хотела.

Ты в этой жизни суетливой,
Лучшее,произошедшее со мной.
Хочу с тобою рядом находиться,
И чувствовать себя,как за стеной.

Смотрю на фото,восторгаюсь,
С ума схожу,к тебе хочу.
Порывы страсти одолели,
И губ зовущих,как магнит.

Никто не нужен мне на свете,
Лишь только ты один......
Ты подарил надежду на любовь,
За это говорю тебе-Спасибо!

Непредсказуема судьба,Непредсказуемы мечты.Как и куда всё повернёт,Дорога в этой жизни...Не знаешь ты,что суждено,Заранее пройти и испытать.Судьбой привыкли прикрываться,Ругать её за все грехи...В этом слабость есть людская,Порыв греха,зовущий в путь.Блуждая в грешном перепутье,Себя не следует терять...Вы не грешите понапрасну,Примите всё,что суждено.Пройдя и боль и унижения,Пройдя,глаза не опустив...Туман-обид уйдёт,поверьте,Печаль пройдёт,слезою смоет.Судьба весельем снизойдёт,Любовь войдёт,распахнув двери.

Непредсказуема судьба,
Непредсказуемы мечты.
Как и куда всё повернёт,
Дорога в этой жизни...

Не знаешь ты,что суждено,
Заранее пройти и испытать.
Судьбой привыкли прикрываться,
Ругать её за все грехи...

В этом слабость есть людская,
Порыв греха,зовущий в путь.
Блуждая в грешном перепутье,
Себя не следует терять...

Вы не грешите понапрасну,
Примите всё,что суждено.
Пройдя и боль и унижения,
Пройдя,глаза не опустив...

Туман-обид уйдёт,поверьте,
Печаль пройдёт,слезою смоет.
Судьба весельем снизойдёт,
Любовь войдёт,распахнув двери.

Своих привычек вредных не стыдись.Курение, вино, порывы страсти,Конечно, укорачивают жизнь, -Но могут продлевать мгновенья счастья.

Своих привычек вредных не стыдись.
Курение, вино, порывы страсти,
Конечно, укорачивают жизнь, -
Но могут продлевать мгновенья счастья.

Воспитание девочки - Самое интересное в блогахІ. Как правильно воспитывать девочек?Помочь, если нужно, девочке спокойно и уверенно идти своим путем.Обсуждайте несколько вариантов. Например, ситуация с выбором - какой мультфильм посмотреть. Можно обсуждать с девочкой и свои и ее варианты.Общайтесь с ней на темы, которые обоим интересны.ІІ. Воспитание девочек: идеальный рецепт1. ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬЗадача: наглядно объяснять. Объяснять ей, свой выбор.Занятие: попытка оценить собственную внешность и научиться ее правильно использовать.К внешности обязательно должны прилагаться интеллект, хорошее воспитание и доброжелательность.Задача: рассказать о том, что в каждом возрасте своя красота, и приведите конкретные примеры: у девочек – заколки, туфельки с бантиками и аккуратно подстриженные ногти, у женщин – красивые прически, яркий маникюр и, скажем, тушь для ресниц.Внимание – явление совершенно естественное и его не нужно добиваться всеми правдами и неправдами.Помощь в выборе (спокойно и осознанно).2. ПРАКТИЧНОСТЬЗадача: привлечь к выполнению домашних дел.Игра в «хозяек» и максимальное использование ее интереса в благих целях.Задача: Привлекать дочку к готовке, делится с ней семейными рецептами, учить красиво накрывать на стол. Мягко объяснять малышке, что, как и почему вы делаете, и ни в коем случае не ругайте ее за разбитые чашки или рассыпанную муку. Помогать становиться аккуратной и ловкой «богиней плиты и раковины». Задача: научить оптимизации.Помощь в здравой оценке происходящего. Обучение своей дочери не попадаться на уловки маркетологов, быстро просчитывать реальную выгоду и серьезно относится к деньгам.3. РОМАНТИЧНОСТЬЗадача: разделять интересы.Поддерживать «интересы» и другие периоды развития дочери. Использование интереса дочки ко всему (по танцевать, послушать вместе музыку и почитайте вместе книги).Задача: проявлять внимание.Поддерживание дочкиных романтических взглядов на жизнь. Проявление внимания, заботы по отношению к ребенку. 4. ДИПЛОМАТИЧНОСТЬЗадача мамы: сдерживать порывы.Помощь в одолении науки дипломатии. Умение правильно реагировать на конфликты в семье, дипломатические отношения. Помощь, малышке в освоении некоторых элементарных приемов саморегуляции:Прежде чем ответить, выдержи небольшую паузу: за это время ты сможешь успокоиться и найти правильные слова.Улыбайся. Доброжелательность значительно снижает уровень агрессии противника.При первых признаках гнева попробуй представить, а что, собственно, будет потом?Задача: играть в стратегические игры.Шахматы, шашки и некоторые карточные игры развивают у детей стратегическое мышление и учат их анализировать не только свои, но и чужие действия. Преподатвание дочери азов логики: Научиться девочке придумывать несколько вариантов решения одной проблемы, а не держаться за единственную избранную стратегию.Стимулирование желания играть (но не обязательно выигрывать) и учеба достойно проигрывать. Обращение внимания малышки на то, что любая неудача – это опыт, который рано или поздно поможет победить. Но участие в игре важнее победы.Учите дочь правильно формулировать вопросы. Например, вместо того чтобы спрашивать: «Мы пойдем в зоопарк?», лучше сказать: «Когда мы пойдем в зоопарк?» – так собеседнику будет гораздо легче понять другого.5. СОЧУВСТВИЕЗадача: обращать внимание на чужие нужды, потребности.Игра «Дочки-матери» дает прекрасную возможность для отработки самых разных чрезвычайных ситуаций. Уход за домашними питомцами, растениями – более продвинутый уровень обучения. Регулярная забота над питомцем , растением поможет девочке увидеть реальные плоды своей заботы, научится быть ответственной и, что особенно важно, поймет, что заботиться о ком-то другом не только не трудно, но и приятно.Задача: научить проявлять осмотрительность.Прежде чем начать ухаживать за другими, нужно научиться заботиться о самом себе. Можно рассказывать дочке о свойствах различных лекарств, о том, как правильно чистить зубы, как найти дорогу в лесу, куда звонить при пожаре и т. д. Иными словами, задача – снабдить дочь самыми разными инструкциями, что называется, на все случаи жизни.

Воспитание девочки - Самое интересное в блогах
І. Как правильно воспитывать девочек?
Помочь, если нужно, девочке спокойно и уверенно идти своим путем.
Обсуждайте несколько вариантов. Например, ситуация с выбором - какой мультфильм посмотреть. Можно обсуждать с девочкой и свои и ее варианты.
Общайтесь с ней на темы, которые обоим интересны.

ІІ. Воспитание девочек: идеальный рецепт

1. ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ
Задача: наглядно объяснять. Объяснять ей, свой выбор.
Занятие: попытка оценить собственную внешность и научиться ее правильно использовать.
К внешности обязательно должны прилагаться интеллект, хорошее воспитание и доброжелательность.
Задача: рассказать о том, что в каждом возрасте своя красота, и приведите конкретные примеры: у девочек – заколки, туфельки с бантиками и аккуратно подстриженные ногти, у женщин – красивые прически, яркий маникюр и, скажем, тушь для ресниц.
Внимание – явление совершенно естественное и его не нужно добиваться всеми правдами и неправдами.
Помощь в выборе (спокойно и осознанно).

2. ПРАКТИЧНОСТЬ
Задача: привлечь к выполнению домашних дел.
Игра в «хозяек» и максимальное использование ее интереса в благих целях.
Задача: Привлекать дочку к готовке, делится с ней семейными рецептами, учить красиво накрывать на стол. Мягко объяснять малышке, что, как и почему вы делаете, и ни в коем случае не ругайте ее за разбитые чашки или рассыпанную муку. Помогать становиться аккуратной и ловкой «богиней плиты и раковины».
Задача: научить оптимизации.
Помощь в здравой оценке происходящего. Обучение своей дочери не попадаться на уловки маркетологов, быстро просчитывать реальную выгоду и серьезно относится к деньгам.

3. РОМАНТИЧНОСТЬ
Задача: разделять интересы.
Поддерживать «интересы» и другие периоды развития дочери.
Использование интереса дочки ко всему (по танцевать, послушать вместе музыку и почитайте вместе книги).
Задача: проявлять внимание.
Поддерживание дочкиных романтических взглядов на жизнь. Проявление внимания, заботы по отношению к ребенку.

4. ДИПЛОМАТИЧНОСТЬ
Задача мамы: сдерживать порывы.
Помощь в одолении науки дипломатии. Умение правильно реагировать на конфликты в семье, дипломатические отношения. Помощь, малышке в освоении некоторых элементарных приемов саморегуляции:
Прежде чем ответить, выдержи небольшую паузу: за это время ты сможешь успокоиться и найти правильные слова.
Улыбайся. Доброжелательность значительно снижает уровень агрессии противника.
При первых признаках гнева попробуй представить, а что, собственно, будет потом?
Задача: играть в стратегические игры.
Шахматы, шашки и некоторые карточные игры развивают у детей стратегическое мышление и учат их анализировать не только свои, но и чужие действия.
Преподатвание дочери азов логики: Научиться девочке придумывать несколько вариантов решения одной проблемы, а не держаться за единственную избранную стратегию.
Стимулирование желания играть (но не обязательно выигрывать) и учеба достойно проигрывать. Обращение внимания малышки на то, что любая неудача – это опыт, который рано или поздно поможет победить. Но участие в игре важнее победы.
Учите дочь правильно формулировать вопросы. Например, вместо того чтобы спрашивать: «Мы пойдем в зоопарк?», лучше сказать: «Когда мы пойдем в зоопарк?» – так собеседнику будет гораздо легче понять другого.

5. СОЧУВСТВИЕ
Задача: обращать внимание на чужие нужды, потребности.
Игра «Дочки-матери» дает прекрасную возможность для отработки самых разных чрезвычайных ситуаций.
Уход за домашними питомцами, растениями – более продвинутый уровень обучения. Регулярная забота над питомцем , растением поможет девочке увидеть реальные плоды своей заботы, научится быть ответственной и, что особенно важно, поймет, что заботиться о ком-то другом не только не трудно, но и приятно.
Задача: научить проявлять осмотрительность.
Прежде чем начать ухаживать за другими, нужно научиться заботиться о самом себе.
Можно рассказывать дочке о свойствах различных лекарств, о том, как правильно чистить зубы, как найти дорогу в лесу, куда звонить при пожаре и т. д. Иными словами, задача – снабдить дочь самыми разными инструкциями, что называется, на все случаи жизни.

Как хочется порядочных мужчин,И знать, что это редкость, так досадно,И среди тех, кто дожил до седин,И средь юнцов безусых и нескладных.Как хочется надёжного плеча,Обдуманного, сдержанного слова,Не обещаний, данных сгоряча,Не клятв, порой пустых и бестолковых.Как не хватает сильных рук мужских-Их крепких и заботливых объятий.Порывов - чистых, помыслов – простых,И мелочей, подаренных не к дате.Цветов, преподнесённых без причин.Признаний – не избитых и шаблонных.Как настоящих хочется мужчин,А не мужчинок липких, беспардонных.Не глянцево - лощёных жеребцов,Не грубых, неотёсанных мужланов,Не вечно инфантильных молодцов,Не одержимых властностью тиранов.Как хочется красивых, умных лиц.Улыбок тёплых, взглядов благородных,В смущении опущенных ресниц,Ухаживаний долгих, старомодных.И среди тех, кто дожил до морщин,И в молодом цветущем поколеньи

Где он, подвох - неведомо... Где он, порыв - заблюдили... Где он, пупок - а нет его....Люди ли?

Как справляться с ненужными порывами?

Почему статично?Где порыв и рывок на дорожке или полет в пируэте?

НачалоПод тихий шелест падавшей листвыМы шли вдвоемСквозь опустевший город.Ещё с тобою были мы на «вы».И наша речь-Как отдалённый говорРеки,Что тосковала вдалеке.Мы ощущали грусть ее и свежесть.Глаза твои –В неясном холодке…И я с тобою бесконечно вежлив.Но что-то вдруг в душе произошло,И ты взглянула ласково и мило.Руки твоей прохладное теплоОтветного порыва попросило.И что случилось с нами –Не пойму.Охвачена надеждой и печалью,Доверилась ты взгляду моему,Как я поверил тв

Печорин похитил Бэлу в порыве чувств и хотел через ее любовь приблизиться к народу. Hо ему это не удалось. Hе удалось ему это и с Максимом Максимычем.

Любовь — это чувство, что дарит нам счастье.Любовь – это имя, в нем все в одночасье:Порывы тоски и любовный дурман,Желания море, страстей океан!

Пускай все Сон,пускай Любовь-игра,ну что тебе мои порывы и объятья?Любовь,Шампанское,Закаты,Переулки,Балы,Красавицы,Лакеи,Юнкера И вальсы Шуберта и хруст французской булки...Как упоительны в России вечера))))))))

Евено колено, Аббеный конец В общем все евреи.Ева их родила, ман им подарила.Тёплым, сладким вечером Адам ей напивал.Я Адам, Адам, Адам всё, что хочешь тебе дам.Финики, оливы, гроздья винограда.В дом вкушая сладость и рождая радость. Всё бы гладко было, но колено разделилось.Евеманы, Адоманы - Ада, Ада больше А получается Москва.Ереваны –курортные ванны, Грузельманы – носы, горы, Тбилисо и красное Жигулё.Венский всплеск в порыве страсти –Весь австрийский дом в денастьи.Переполнен -

Неверие - вот истинный губитель начинаний,Порывов дружбы и любви.Зерно сомненья в чувстве чистом,Даёт плоды унылой пустоты.Сильнее тот, кто добр.Зло ж открывает двери все, кроме одной.К чему все это благо мира,Когда внутри ты захлебнулся темнотой!?Пора прислушаться к чужому мнению,Время не думать больше о пустом.Когда зло стало абсолютно каждой тенью,Добро должно быть светом, Светом с крепким кулаком.

Я стану ветром, чтоб тебя касаться,Я буду самым тихим ветром на ЗемлеИ пусть порывами я буду отдаваться,Зато я буду отдаваться лишь тебе!Я стану звездами, что в небезагоряться,Я самой яркой буду из звезды,Зато тебе я буду улыбатьсяИ разглядев звезду, мне улыбнешьсяты!Я стану морем, что ласкает твое тело,Я буду самым теплым морем наЗемле...Ты удивишься, что вода тебя согрела,А я еще нежнее прикоснусь к тебе!В саду твоем, к тебе явлюсь - цветамиИ это будут дивные цветы...Пусть ты сорвешь и тронешь ихгубами,Не зная, что меня целуешь ты...

Смертельное перышко В 2009 году женщина средних лет совершала прогулку в горах, когда увидела на земле прямо перед собой легкое перышко. Она нагнулась, чтобы его поднять, но порыв ветра подхватил перышко и отнес его в сторону ограждения. Вместо того, чтобы продолжить свой путь, женщина кинулась ловить перышко. В результате чего свалилась с 300-метровой высоты и на следующий день скончалась от черепно-мозговой травмы. Остается лишь спросить – а как же перышко, поймала она его?