ТМ
Татьяна Марченко

Помогите! Только первый урок тему про пружины проходили, не оч поняла.

Петя решил потренироваться. Он собрал эспандер из девяти
одинаковых пружин. Жёсткость эспандера оказалась равна 630
Н/м. Его приятель Вася вынул из эспандера центральную
пружину. Какой стала жесткость эспандера?

тоесть представьте, что пружины расположенны как кнопки у телефона: три в верхнем ряду, три в среднем и три в нижнем.
а вася как бы вынул цифру 5(если будет понятнее картина)

AB
Alone Black Wolf

Вроде как 560

ЕЖ
Евгения Журавлева

= 630 * 8 / 9 Понятно?

СЖ
Светлана Жильцова

Задача хоть и про пружины, но на простую арифметику - курс начальной школы. Пропорция для 9 пружин - 630, сколько будет при 8 пружинах? 630 делим на 9 и умножаем на 8. Это при условии, что пружины одинаковые, иначе в условии ещё что-то было бы сказано

А по теме пружин - это закон Гука.

Похожие вопросы
пишу ноу на тему онкология кто сможет помогите с инф)) ) буду оч оч благодарна )))
Помогите решить оч надо)
помогите! я болела когда проходили эту тему по математике.
помогите кто может решить задачу не проходите мимо мне очен надо
Помогите пожалуйста с алгеброй! на уроке не было, тему не понял
На уроке истории, когда мы проходили тему "Коллектевизация сельского хозяйства", учительница прочитала нам
приближенные вычисления! объясните решение. На уроке не проходили....
Помогите, просто я тему не поняла на уроке ((
Как беспалевно провести урок по теме которую я сам ни фига не понял?
Информатика. Помогите пожалуйста написать сочинение, на тему "Как я поняла тему моделирование"