помогите найти два аргумента!

Проблема историче¬ской памя¬ти (сопри-частности к ходу исто¬рии)
В. Распутин «Прощание с Матерой» Лихорадочные действия по¬жогщиков, спешащих покон¬чить с Матерой, наталкиваются на неравнодушное отношение жителей деревни к своему про¬шлому, к тем, кто жил до них на этой земле.

А. П. Чехов «Студент» Перед Пасхой Иван Великопольский, студент духовной семинарии, рассказывая случай¬но встреченным женщинам евангельский эпизод о преда¬тельском отречении Петра от Иисуса, видит, что реакция женщин необычна: они плачут о том далеком событии. Семина¬рист понимает, что прошлое не-разрывно связано с настоящим непрерывной цепью событий.

В. Распутин «Поле Кули¬ково» На Куликовом поле Русь осво¬бодилась от рабства, отстояла себя как самостоятельная нация, и герой очерка поразился тому, насколько близко и очевидно ему то, что происходило не¬сколько веков назад. Он словно ощутил присутствие предков, свою связь с ними.

Д. С. Лихачев «Письма о добром и прекрасном» «Если человек не любит хотя бы изредка смотреть на старые фо¬тографии своих родителей, не ценит память о них, оставлен-ную в саду, который они возде¬лывали, в вещах, которые им принадлежали, — значит, он не любит их. Если человек не лю-бит старые улицы, старые дома, пусть даже и плохонькие,: — значит у него нет любви к сво¬ему городу. Если человек равно-душен к памятникам истории своей страны — он, как правило, равнодушен и к своей стране» .

Что-то можно взять!