преподавание классической и квантовой теории физики
Касаемо математики: иногда утверждается, что наш процесс изучения какого-либо раздела научного знания не обязательно должен повторять исторический путь (онтогенез) развития всей науки (Мордухай Болтунский) - так, в процессе изучения математики пользуются чаще современными теориями - не углубляясь в процесс становления конкретных идей - в философский и исторический вопросы -( а иногда даже не указывая как задача (часто физическая) и почему привела к необходимости введения каких-то новых концепций. Касаемо же физики - изучение физики как я заметил следует возможно более правильным путем - последовательно знакомя с идеями и их истерическим введением - от греческих философов до классической и далее квантовой физики - однако большинство курсов физики заканчивается классической физикой (и её разделами) - как вы считаете - с чем это связано? Для логического вывода квантовых законов - необходимо ли прослеживать весь путь физики и главное эволюцию её математического формально-логического аппарата - в образовании именно разрыв между математикой и физикой представляет наиболее слабое место при изучении тех или иных концепций