Помогите! Какие могут быть задания по литературе в олимпиаде для 8х классов?

Олимпиадные задания по литературе в 8 классе

День был жаркий. В трёх верстах от станции*** стало накрапывать, и через минуту проливной дождь вымочил меня до последней нитки. По приезде на станцию, первая забота была поскорее переодеться, вторая спросить себе чаю. «Эй, Дуня! – закричал смотритель, - поставь самовар да сходи за сливками» . При сих словах вышла из-за перегородки девочка лет четырнадцати и побежала в сени. Красота её меня поразила. «Это твоя дочка? » - спросил я смотрителя. «Дочка-с, - отвечал он с видом довольного самолюбия, - да такая разумная, такая проворная, вся в покойницу мать» . Тут он принялся переписывать мою подорожную, а я занялся рассматриванием картинок, украшавших его смиренную, но опрятную обитель. Они изображали историю блудного сына: в первой почтенный старик в колпаке и шлафорке отпускает беспокойного юношу, который поспешно принимает его благословение и мешок с деньгами. В другой яркими чертами изображенного развратное поведение молодого человека: он сидит за столом, окруженный ложными друзьями и бесстыдными женщинами. Далее, промотавшийся юноша, в рубище и в треугольной шляпе, пасёт свиней и разделяет с ними трапезу; в его лице изображены глубокая печаль и раскаяние. На конец представлено возвращение его к отцу; добрый старик в том же колпаке и шлафорке выбегает к нему навстречу: блудный сын стоит на коленях; в перспективе повар убивает упитанного тельца, и старший брат вопрошает слуг о причине таковой радости. Под каждой картинкой прочёл я приличные немецкие стихи. Всё это доныне сохранилось в моей памяти, так же и горшки с бальзамином, и кровать с пёстрой занавескою, и прочие предметы, меня в то время окружавшие. Вижу, как теперь, самого хозяина, человека лет пятидесяти, свежего и бодрого, и его длинный зелёный сертук с тремя медалями на полинялых лентах.

Задание 1.

Из какого произведения взят данный отрывок? Назовите автора.

Задание 2.

Определите тему и идею произведения.

Задание 3.

Назовите героев произведения.

Задание 4.

Кратко изложите сюжет.

Задание 5.

Назовите, какие события, происходящие в повести, можно соотнести с каждым элементом сюжета:

Экспозиция –

Завязка –

Развитие действия –

Кульминация –

Развязка –

Задание 6.

Определите тип и стиль данного отрывка.

Задание 7.

Определите род и жанр произведения, литературное направление.

Задание 8.

Найдите архаизмы в отрывке из текста и объясните значение.

Задание 9.

Какую роль играет данный отрывок в понимании идеи повести? (творческая работа до 100 слов)

На олимпиаде учащимся могут быть предложены задания по следующим произведениям:

8 класс
1. Н. М. Карамзин «Бедная Лиза» .
2. А. С. Пушкин «Капитанская дочка» , «Маленькие трагедии» .
3. И. С. Тургенев «Ася» .
4. Н. В. Гоголь «Петербургские повести» , «Ревизор» .
5. Д. И. Фовизин «Недоросль» .

Задания олимпиады и Ответы к олимпиаде

http://olymp74.ru/index.php?razd=0&page=event&id=65

На олимпиаде всегда предлагается только школьный материал.