как провести урок русского языка интересным?!?

1. Поэт, придумав строчку,
В конце поставил ...(точку) .

1. Я маковой крупинкой
Упала на тропинку,
Остановила вас -
Закончила рассказ.
(Точка)

3. Я фигурка небольшая,
Точка подо мной большая.
Коль спросить что соберёшься,
Без меня не обойдёшься.
(Вопросительный знак)

Я преклоняюсь перед Точкой -
она по первому приказу,
не зная страха, в одиночку,
как гильотина, рубит фразу!
***
Прекрасна жизнь, но не проста;
мы чешем глупости, ликуя,
и часто мысли пустота
не замечает Запятую.. .
***
Простой и скромный Знак Вопроса,
он видел много горемык;
не одного оставил с носом,
не одного загнал в тупик!
***
Каждый Фома убедится воочию:
сколько три точки, что в тексте повисли
(если по-русски сказать - многоточие) ,
прячут в себе недосказанной мысли.. .
***
Сколько поэтов ушло в лагеря:
тех, что не стали рабами привычки;
тех, что сгорали и жили не зря,
власть и диктатора брали в "кавычки"!
***
Чуждый унылости и релаксации,
гордый, чувствительный, смелый, мечтательный,
сын вдохновения и кульминации -
знак восхищения, Знак Восклицательный!
***

Поиграть в карты на деньги, а если серьезно - пусть напишут сочинение какое захотят, главное условие - сочинение должно быть одним предложением - без точки, тогда у учеников появиться куча вопросов где ставить запятые, а где нет .

Просто придумайте необычную форму проведения урока!

Надо провести какуюнибудь игру по русскому языку!

игры или кнут)