Как можно добиться равновесия между дисциплиной на уроке и раскрепощенностью детей?

я за раскрепощённость на уроке, когда дети "горят" от активности в спорах на урокох с очень интересной темой, на которой учитель поставил оооооочень интересный нелёгкий вопрос: пусть кричат, спорят, возмущаются... Это мечта любого ищущего учителя.
В остальных случаях на уроке должна быть тишина, особенно при выполнении письменной работы, объяснении учителя и ответах ребят.

В какие-то моменты урока, когда учителю надо, ученики могут даже вслух разговаривать, ходить по классу, но, как только надо - все сидят, как мышки, руки на партах, взгляд на доску, все - внимание. Добиться этого сложно, но реально. Ученики должны понимать, почему такие требования. И главное, им должно быть интересно. А если тема идет занудная, жестко формируем волю: тишина.
Другое дело - комфорность психологическая. Открыто высказываться ученики начинают только тогда, когда на практике убедились, что их никто не унизит, Учительине унизит сам и не позволит это сделать сверсникам.

tolko uvazeniem detei.esli budut uvazat to i nauroke budut vesti sebja sootvetstvenno.

с детьми надо быть строгим и четко оговаривать свои требования. Наказывать тех, кто их не выполняет

придется быть хорошим психологом. Быть вмеру строгим учителем и в то же время поощрять активность в работе на уроке не только хорошими оценками, но и хвалить учеников почаще. Улыбаться почаще на уроке, но любое проявление недисциплинированности пресекать сразу же. И лучше никогда не повышать голос на своих учеников, тогда еще и уважать станут. А еще очень хорошо, если интересоваться проблемами своих подопечных и давать им дельные советы - вот тогда точно на уроках будет полный порядок и ученики будут любить и уважать своего учителя. Самое трудное в этом процессе - это то, что все это за один день не достичь. Придется месяц-два поработать над атмосферой в классе, чтобы была и дисциплина, и раскрепощенность на собственных уроках.