если у ребенка пропал интерес учиться в 1 классе, что делать?

Здесь нужно понять, по какой причине детям тяжело привыкнуть к статусу ученика. Ведь проблема может быть как в учителе младших классов, с которым сразу не налажено взаимопонимание, в больших нагрузках, наваливающихся на детские плечи в специализированных школах, так и в отсутствии стимула к обучению или элементарной неготовности ребенка к школе. Дети тянутся ко всему новому, как тянутся и к знаниям. Но школа – это не только источник интересного и увлекательного для ребенка. Это еще и первый опыт проявления дисциплинированности, налаживания отношений в коллективе. Поэтому если у малыша не сформирована, прежде всего, мотивация к учебе, то будь он хоть семь пядей во лбу, он спасует перед трудностями, возникающими в школе. Как привить ребенку интерес к учебе? Есть просто ленивые дети, а есть и такие, которые недополучили внимание и любовь и в результате очень пассивны, бездеятельны. Все дети, которые идут в первый класс, должны обладать тремя видами готовности:
- интеллектуальной (широкий кругозор, определенная дошкольная база знаний, логическое мышление, рационализм) ;
- мотивационной (ребенок знает, что в школе интересно и что в школу ходить нужно) ;
- волевой (ребенок способен делать осмысленные поступки и владеет диалогом). Отсутствие любой их этих готовностей влечет за собой трудности, которые рано или поздно проявятся. Поэтому психологи советуют проверять степень готовности малыша, прежде чем отвести в школу. Ленивых детей и детей с более низким уровнем восприятия знаний необходимо сильно заинтересовать учебой. Каждый родитель хорошо знает, чем увлекается его чадо. Исходя их этого, в игровом виде можно стимулировать детские привязанности, проектируя их на учебный материал. Допустим, ребенок любит рисовать. Пусть рисует, но при этом рассказывает, что он рисует и почему. Можно создавать целые фантастические рассказы, а потом и реальные истории, придуманные ребенком, и дополнять их комплектом новых знаний. Развитие мышления, моторики рук, усидчивости и заодно расширение кругозора обеспечено. Иногда ребенку не хватает простого понимания, для чего нужно учиться. Здесь поможет стимул. Поощрение всегда положительно влияет на детей. Только старайтесь избегать денежного эквивалента этого самого поощрения. Это может сформировать неправильное мировоззрение у ребенка. Хотя в наши дни такое поведение с детьми считается адекватным. Трактовок может быть несколько. Первая – то, что ученик просто не воспринимает усложненную информацию. Чаще всего это связано с повышением терминологической лексики, которая очень модна в современных школах. Стирается главное – «я знаю о чем-то, что можно применять» . Блокируется понимание речи – блокируется восприятие материала. Вторая – отсутствие наглядности. Многим детям, которые привыкли познавать мир на ощупь, вкус и цвет, тяжело объяснить новые понятия на словах. Эта трудность сейчас особенно обострилась за счет того, что дети не так стремятся к чтению, как раньше. А компьютер, телевизор и игры напрочь лишают их ассоциативного мышления. Третья трактовка давно известна: по какой-то причине ребенок пропускает пройденную тему урока, а потом теряет понимание последующей информации. В результате этого, интерес к знаниям, который проявлялся в начале, резко падает. Ребенок сначала отчаивается, потом уходит в безразличие и допускает появление плохих оценок. Здесь родительское понимание и поддержка могут сотворить чудо. Объясните малышу, что вы любите его и таким, что он очень умный, просто нужно немножко поработать над собой. Позанимайтесь с ним, помогите с уроками, найдите свой подход к решению проблемы.

Значит с ребенком все в порядке. В наших школах нравится только....

сосредоточиться на каком-то одном предмете, который более нравится, купить дополнительно интересну книжку (чем больше картинок, тем лучше) типа энциклопедии чтобы нравилась ребёнку, а потом потихоньку "ведя свей дорогой" подтолкнуть малыша на то, что нужно учиться, рассказать больше про школу, я своего так заставил ходить в школу, конечно не нравится, но в 5 классе он один из лучших учеников, дома различных энциклопедий штук 12, всякие детские, про животных, по технике и т. д.

ребенку просто так не может что-то не нравиться! причина глубже: в коллективе (в учениках и учительнице). в первую очередь спросите его самого! если нет-поговорите с учителем: как он себе ведет в школе, с кем дружит и т. д.... проблему нужно решать счас!!!! а то он может до конца школы ненавидеть эту "тюрьму для малолетних"))))

у меня та же проблема. и это всё временно он привыкнет и всё прийдет в норму. а пока надо набраться терпения и рассказывать что там много интересного рассказывают. а еще есть школьный психолог, я своего отправила и немного помогло!

Возможно ему не нравится в этой школе. Советую поговорить с ним.

поговорить с учителем. думаю это из за него.

По-моему никто в первом классе учиться не любил. Для меня ваще шок был, когда мать без предупреждения притащила меня в школу. Я тогда долгое время не мог понять зачем меня туда водят.

Скорее всего пропала новизна, начались серые будни, а это никому не понравится... Еще вот тут можно почитать о причинах подобного.. ребенок не хочет учиться