Родители, у кого в этом году дети пойдут в первый класс, вы готовы к школе?

Моя принцесса идет в этом году в первый класс. С октября водили её на подготовительные курсы, в апреле прошли тесты для поступления в школу-и вот она уже будущая ПЕРВОКЛАССНИЦА.
Честно говоря, ещё ничего не куплено для школы .Планируем оборудовать отдельный школьный уголок для неё-это самый сложный вопрос, а остальное недолго купить. Но на последние дни откладывать не будем, неохота попадать в этот ажиотаж. Ну а для дочки "головная боль"- это портфель... обязательно нужен портфель с определенной тематикой, но пока не нашли.
А готовы ли с мужем морально? Наверно, как и у всех нормальных людей, существует определенный страх, но надеюсь, что мы справимся. И конечно же приложим максимум усилий, чтобы всё было отлично.

сын умеет читать ...считать сносно.... а мы как всегда готовы. дожили .теперь головные боли удвоятся

всё готово уже)
ранец куплен, карандаши, ручки, тетради, клей, ножницы, пенал, всё для физкультуры, одежда на первый день тоже на плечиках висит.. .
так что... у меня каникулы, а не беготня по магазинам в последний день))))))

Психологический портрет идеального первоклассника

1.Педагогическая готовность:
— навыки чтения,
— навыки счета,
— навыки письма,
— навыки рисования,
— звуковая культура речи (чистая речь) ,
— умение развернуто ответить на вопрос,
— хороший словарный запас,
— хорошая общая осведомленность.

2. Интеллектуальная готовность:
— дифференцированность восприятия как основы мышления,
— планомерность восприятия (наблюдательность) ,
— развитое воображение,
— хорошая ориентировка в пространстве и времени,
— развитое наглядно-образное мышление (умение выделять существенное в явлениях окружающей действительности; умение сравнивать их, видеть сходное и отличное) ,
— развитая тонкая моторика (владение карандашом, ручкой, ножницами, навыки рисования) ,
— хорошая память,
— развитая регулирующая функция речи (выполняет словесные инструкции) ,
— интеллектуальная активность (умение превратить учебную задачу в самостоятельную цель деятельности) ,
— наличие предпосылок абстрактно-логического мышления (способность понимать символы; способность формулировать вопросы; способность самостоятельно рассуждать, находить причины явлений и делать простые выводы) .

3. Мотивационная готовность:
— выраженность познавательных интересов,
— стремление освоить роль школьника (хочет ходить в школу, иметь портфель и т. п.) ,
— принятие системы требований, предъявляемых школой, учителем.

4. Эмоционально-волевая готовность:
— умение управлять своим поведением (на уроке, во время перемены) ,
— сохранение работоспособности в течение одного урока и течение учебного дня,
— эмоциональная устойчивость (регуляция эмоций) ,
— произвольная регуляция внимания (концентрация внимания; устойчивость внимания; переключение внимания) ,
— умение задерживать свои импульсы (например, не перебивать других в разговоре) ,
— умение продлить действие, приложив к этому волевое усилие.

5. Коммуникативная готовность:
— желание общаться со взрослыми и детьми,
— умение установить контакт с учителем,
— сохранение чувства дистанции,
— способность к личностному контакту со взрослым (в проти¬вовес ситуативному) ,
— умение устанавливать контакт со сверстниками.
— умение войти в детский коллектив и найти свое место в нем,
— умение выполнять совместную работу,
— умение поддерживать равноправные взаимоотношения со сверстниками.

Имея в своем распоряжении эту (или подобную) схему психолого-педагогических характеристик идеального первоклассника, психолог сможет разнести все полученные данные по категориям. Высказывания учителей будут, предположительно, описывать частные проявления представленных в схему качеств ребенка-ученика. Задача психолога - соотнесение ответов с представленными в схеме характеристиками и отнесение ответов к определенной категории.

Таким образом, завершающим шагом в обработке явится получение категориального списка характеристик идеального первоклассника.

Мамочка не волнуйтесь - все будет хорошо!! !
По моему вы больше переживаете, чем ваш малыш) )
Мой закончил 1 класс (я даже не заметила как)
Конечно были и трудности, все было... в итоге год с одной четверкой, остальные пятерки (хотя оценки не ставят, мы - комитет-попросили поставить, хоть карандашом, чтобы знать к чему готовиться во 2 классе)

Так кто готов :родители или дети? не поняла, уточните..

У меня сын пойдет. Почти готовы, за лето еще подготовимся))

у моих друзей сын пойдет в 1 класс на собрании сказали готовить на все 24000 рублей и теперь самая высокая оценка в школе будет 3 а хотите выше нанимайте репетитора.... ужас куда мы идем....