Воспитание детей
Что лучше для ребёнка: вседозволенность или строгая дисциплина?
Мудрые японцы советуют до 5 лет относиться к ребенку как к богу, с 5-14 как к рабу, а с 14 как к другу.
Полиночка ***
Не примеряйте японскую систему воспитания на нашу русскую действительность - это координально разные культуры.
Если впадатьв крайности, то уж лучшедисциплина, хоть толк будет А от вседозволенности одни беды Но лчще всё- таки золотая середина, чёткие границы и ЛЮБОВЬ
Если выбирать только из двух крайностей, то вседозволенность. Она позволяет набивать шишки, а значит, набираться жизненного опыта. А строгая дисциплина отучает своими мозгами думать.
Лучше дружеское общение, личным пример и гармония между строгостью и свободой.
Если выбирать из двух крайностей, то тогда вседозволенность. В ней раскрываются все природные задатки человека, развивается индивидуальность и накапливается жизненный опыт. Если порядка нет, то ты сам во вседозволенности его налаживаешь. А от строгой дисциплины только внутреннее раздражение. Она загоняет индивидуальность внутрь, у подчиняющегося скапливается нерастраченная энергия, которая может потом неожиданно выплеснуться с опасными последствиями.
Но вообще, лучше всего гармония в воспитании. Всё хорошо в меру.
Если выбирать из двух крайностей, то тогда вседозволенность. В ней раскрываются все природные задатки человека, развивается индивидуальность и накапливается жизненный опыт. Если порядка нет, то ты сам во вседозволенности его налаживаешь. А от строгой дисциплины только внутреннее раздражение. Она загоняет индивидуальность внутрь, у подчиняющегося скапливается нерастраченная энергия, которая может потом неожиданно выплеснуться с опасными последствиями.
Но вообще, лучше всего гармония в воспитании. Всё хорошо в меру.
умеренность во всём
Что же так из крайности в крайность)) ) В таком деле и золотая середина есть.
Пичи Валя
Про золотую середину всё понятно)) А вот крайности интересуют))
Всё хорошо в меру
"Золотая середина"
Ирина Лизунова
где она интересно
Ни то, ни другое.
Истина где-то по средине. Ищите там.
Всё должно быть в меру.
Индивидуально.
Вседозволенность. Меня так воспитывали. И только потом я понял, как много родителям нужно было работать над тем, чтобы эта вседозволенность всегда была направлена в положительное русло МОЖЕТ БЫТЬ... .
У меня никогда не появлялось желания мучить животных или обижать сверстников, не было желания воровать или делать пакости, хотя, в принципе мне ничего не запрещали. Удивительный талант имели мои родители, преклоняюсь перед ними и у меня нет и не было от них каких-то тайн МОЖЕТ БЫТЬ....
У меня никогда не появлялось желания мучить животных или обижать сверстников, не было желания воровать или делать пакости, хотя, в принципе мне ничего не запрещали. Удивительный талант имели мои родители, преклоняюсь перед ними и у меня нет и не было от них каких-то тайн МОЖЕТ БЫТЬ....
Всё хорошо в меру и важен личный пример. Надо помнить с кого ребёнок берёт пример. Вседозволенность опасна, это как спички дать, не научив ими пользоваться. А строгая дисциплина отдаляет людей и ребёнок из-за неё не доверяет тем взрослым, которые её устраивают.
А ещё вседозволенность может сделать человека самостоятельнее, а дисциплина пугливее. Но может быть и по-другому. Перебарщивать всё равно не надо.
А ещё вседозволенность может сделать человека самостоятельнее, а дисциплина пугливее. Но может быть и по-другому. Перебарщивать всё равно не надо.
Почему или... или.... Все должно быть в меру. Вседозволенность вырастет в распущенность, а строгость приведет в комплексам или бунту.
внимание к нему, когда-то можно и побаловать,
когда-то построже, в зависимости от момента
когда-то построже, в зависимости от момента
Мне кажется-во всем должен быть баланс...
Все должно быть в достаточном количестве. Не нужно бросаться в крайности как "вседозволенность или строгая дисциплина". Ограничивать во всем или позволять все - это не правильно. Поэтому и выбирая из "не правильного" - что хорошего можно выбрать ? :)
Отвечая на Ваш вопрос скажу: если по отдельности, то и одно и другое - плохо, т. е. не может быть "лучшим" уже по определению. :)
Повторюсь: всего по-немногу)))
Отвечая на Ваш вопрос скажу: если по отдельности, то и одно и другое - плохо, т. е. не может быть "лучшим" уже по определению. :)
Повторюсь: всего по-немногу)))
Ни то и не другое. серединка
Всё хорошо в меру. Лучше всего золотая середина.
золотая середина
Естественно строгая дисциплина во всем
Понимание, ребенок тоже личность.
доверие и пример для подражания
Похожие вопросы
- Очень строгая дисциплина в школе.Сын учится хорошо и сам,но замечание по дисциплине регулярно:пел, бегал, смеялся..
- Какой тип воспитания детей по вашему лучше: строгая дисциплина или более мягкий тип?
- Почему в в цивилизованных странах в школах для детей элиты существует жёсткая дисциплина и иерархия, а не демократия?
- Дисциплина или вседозволенность - что предпочтительнее в воспитании ребенка?
- Дисциплина - самый главный подход к воспитанию. Почему родители не требуют от детей дисциплину?
- Какие проблемы порождает Вседозволенность, которой нередкие Родители балуют детей?.. +
- А вот представьте вашему ребенку идти в первый класс и в школе только 2 учительницы. Одна жутко строгая, суровая,
- Дети балованные пошли, или учителя не умеют деражть дисциплину?
- Семьяне, помогите советом. Дисциплина в школе. Жалобы учителей. (+)
- Насколько инфатильны и развращены вседозволенностью сегодняшние дети по сравнению с детьми прошлого века?