Девочки подкиньте идею. нужно придумать сказку первокласснику, что нить попроще .. ниче в голову не идет. . спасибо

а можно что-нибудь про рыбалку... ты ж любительница.. типа мол каждая рыбка исполняет разные желания.. щука - денежные, карась - спортивные и т. д.
например, жил был мальчик и любил рыбачить. пошел он как-то в лес и набрел на волшебный пруд. а там водились волшебные рыбки. возле пруда стоял камень - где написано - поймаешь щуку - станешь богатым, поймаешь сома - станешь здоровым, поймаешь карася - станешь сильным.. и стал думать мальчик какие рыбки ему поймать и для кого - для бабушки сома для папы щуку и т. д.

про носочек, который под кроватью потеряли.. . а мораль сей байки такова, не разбрасывай вещи...

Можно в инете украсть, чуть изменить и готово что то типа этой.

Жили-были в берлоге медведица с медвежонком. Была зима.

Медведица спала, а медвежонок ни как не мог уснуть. И вдруг медвежонок задумал выйти на улицу и немножко поиграть, но мама-медведица не разрешала ему выходить из дома, она сказала:

– Медведи должны зимой спать, и ты спи!

Но медвежонок посмотрел в окошко, и вылез в него пока мама не видит. Он радостный побежал гулять и вдруг встретил зайца. Они стали дружить и вместе играли, катались на санках. Но медвежонок очень захотел спать и пошел домой.

Наступила весна и медведица проснулась, а вместе с ней и медвежонок. Они пошли в лес за ягодами и встретили зайца, с которым медвежонок играл зимой. Мама-медведица поняла, что медвежонок убегал из берлоги, но ругать не стала. Она начала общаться с мамой зайца – зайчихой и они тоже стали дружить и ходить друг к другу в гости.

Жила была книга, и была она очень одиноко, стояла она среди множество книг, но почти ни кто не хотел с ней общаться. Когда наступало утро, книга очень радовалась, потому что к ней приходили в гости, брали её в руки, смотрели картинки и читали. Но она была не такая как все, у неё были уже старенькие страницы, и потрепанный вид. Все остальные книги были богаче, и больше, они были почти все новые. Дети с ними играли, и подолгу забирали себе домой, только одна бедная книжка оставалась одна. Одна в большой библиотеки.
Но однажды в солнечное утро, в библиотеку прибежал малыш, он долго ходил и выбирал книжки, но тут его взор упал на потрепанную и не кому не нужную книжку, малыш её взял, полистал, и забрал её себе домой. Он каждый вечер сидел под одеялом, что бы родители его не ругали, что он так долго читает ему, так понравились приключение в этой книги, что он представлял, что он герой этой книги, что он рыцарь, который приносит добро и побеждает зло, что у него большой замок, и что у него есть лошадь, на которой он бороздит. И малышу книга так полюбилась, что он решил оставить книгу себе, и что он обязательно будет читать её своим детям. И будут так же как он представлять себя героями.
Книга была очень рада, что теперь у неё появился хозяин, который её любит, которой её починил, и сделал как новую. Она стояла теперь гордая среди других книг, новых и старых, но она знала, что теперь она кому нужна. Малыш вырос, книга передалась другим малышам. Но она всегда запомнит своего любимого хозяина.

Жил был первоклассник, возвращался он из школы домой один как обычно, и тут появились гопники, хе-хе-хе вот и сказочке конец и школьнику тоже :)

Жил-был Ежик. Он был маленький, кругленький, серого цвета, с остреньким носиком и черными глазками-пуговками. На спине у Ежика были самые настоящие колючки. Но он был очень добрым и ласковым. А жил Ежик в школе.

Да, в самой обыкновенной школе, где было много детей, которых учили мудрые учителя. Как он сюда попал, Ежик и сам не знал: может быть, какой-то школьник принес его для "живого уголка" еще крохотным, а может, он и родился в школе. Сколько Ежик себя помнил, он всегда вспоминал школьные звонки, теплые руки детей, вкусные угощенья и уроки.. .

Очень нравилось Ежику, как проходили уроки. Вместе с детьми Ежик учился читать, писать, считать, изучал и другие предметы. Конечно, это было незаметно для людей. Им казалось: бегает Ежик, радуется жизни. А Ежик мечтал.. .

И мечтал он о том, что, когда вырастет, станет учителем и сможет научить своих лесных друзей всему, что умеет и чему научился сам у людей в школе.

Вот Ежик стал взрослым, и пришла пора осуществиться его мечте. Лесные жители построили настоящую школу, в которой будут учиться зайчата, лисята, волчата, мышата и другие зверята. Учитель-Еж готовил класс к приему первоклассников. В светлой комнате стояли столы, стульчики. На стене висела доска, на которой можно писать мелом. Еж принес учебники - книжки с картинками, которые помогут научить писать, считать.

Сорока принесла в Лесную школу блестящий звонкий колокольчик.
- Зачем ты принесла в школу какую-то игрушку? - спросил у Сороки Сторож-Крот. - Ведь в
школе не играют, а учатся!
Сорока важно ответила:
- Меня Еж попросил. Я буду отвечать за звонки.
- А зачем нам звонить? Школа же не пожарная машина! - удивился Крот.
- Эх, ты ничего про школу не знаешь! Если звенит звонок - значит, пора на урок. А если на уроке
звонок, значит, пора отдохнуть, дружок! - затрещала Сорока.
- Подожди, Сорока, объясни мне еще разок. Если ребята придут в школу, то, услышав звонок, побегут на урок?

- Да, только не побегут, а подойдут к столикам, будут ждать начала урока, - ответила Сорока.
- Это верно! - подхватил Еж. - Именно так делают настоящие школьники.
- Так наши ребята-зверята могут и не знать эти правила? - заволновался Крот.
- Придут в школу и узнают! - вновь затрещала Сорока.
- Да, - подтвердил Еж, - узнают, как стать школьником, как правильно писать, считать и многое другое.

Еж, Крот и Сорока затихли. В Лесной школе было тихо и свежо. В ожидании первоклассников деревья на школьном дворе принарядились и шелестели своей желто-красной листвой. Казалось, что они тоже разговаривают.
- Пора, пора! - объявляет всему лесу клен.
- В школу, в школу! - шепчет березка

Если еще кому-то надо, искала сама для дочери, тут достаточно легкие и видно, что детские https://vsepodelki.com/raskraski/skazki-pridumannye-detmi-1-klassa