Подскажите, пожалуйста игры для трехмесячного ребенка. Кроме "Ладушки" и "Сорока-сорока"? Чтобы малыша развлечь.

Паучок ходил по ветке,
А за ним ходили детки.
Дождик с неба вдруг полил,
Паучков на землю смыл.
Солнце стало пригревать,
Паучок ползёт опять,
А за ним ползут все детки,
Чтобы погулять на ветке.

Домик маленький на ёлке,
Дом для пчёл, а где же пчёлки?
Надо в дом постучать,
Раз, два, три, четыре, пять.
Я стучу, стучу по ёлке,
Где же, где же эти пчёлки?
Стали вдруг вылетать:
Раз два, три, четыре, пять!

Пять утят плывут вперёд,
На берегу их мама ждёт,
Но только четверо утят
Вернулись к мамочке назад.
Четверо утят плывут.. .
Трое утят плывут.. .
Двое утят плывут.. .
Вот один плывёт вперёд,
На берегу его мама ждёт,
И сразу пятеро утят
Вернулись к мамочке назад.

"Где у тебя носик? "
А где у папы ротик?
А где часы -тик-так?
и т. д.

трёхмесячному ребёнку всё равно. хоть "сорока", хоть "рамштайн". главное с любовью))))

ну так в интернете найти... вот помощники мои их как хочешь поверни хочешь эдак хочешь так не соскучишься никак (ладони имеется в вяду)

1. Вверх-вниз!
Лягте на спину на пол. Согните ноги в коленях. Колени и пятки сведите вместе. Поставьте ребенка себе на живот, поддерживая его под мышки. Теперь медленно оторвите от пола таз и приподнимите его, одновременно поднимая голову и напрягая мышцы живота. Задержитесь в верхнем положение на 4 счета (ваше тело образует прямую линию между коленями и подбородком) . Медленно опуститесь на пол. Дайте ребенку отдохнуть несколько секунд, лежа на вашем животе, и повторите упражнение. А теперь попробуйте так же покачать тазом, когда ребенок лежит у вас на животе; при этом его ножки окажутся выше головки - понравилось ли ему такое положение?
2. Вправо-влево!
Вы становитесь на колени. Держите ребенка одной рукой под мышки, второй - под колени, прижимая его спинку к своей груди. Выпрямляетесь в пояснице, "подбираете" мышцы живота и ягодиц, расправляете плечи. Из этого положения садитесь поочередно то слева, то справа от своих ног. Повторите упражнение 5-6 раз в каждую сторону. Данное упражнение, как и предыдущее, стимулирует вестибулярный аппарат ребенка.
3. Вперед-назад!
Сядьте на пол, вытяните ноги вперед. Прижмите спину ребенка к вашей груди, держите его одной рукой под мышки, другой - под колени. Сделайте 6 "шагов" на ягодицах вперед, а затем назад. Повторите 3-4 раза. Упражнение поможет "подобрать" мышцы ваших бедер и ягодиц, а ребенок посмотрит на предметы в комнате с новой неожиданной точки зрения.

В период между третьим и четвертым месяцем жизни у малыша происходит очень быстрое развитие речевых навыков. Он проводит много времени, тренируя свои новые способности. Теперь в речи малыша легко различить гласные и согласные, и его репертуар включает такие звуки, как "л", "н", "м", "б", "п". Можно заметить, что, находясь в хорошем настроении, ребенок чаще произносит именно согласные
звуки.
Хотя "разговоры" являются важным стимулом в развитии ребенка, тем не менее это не единственный способ общения с ним. И взрослый и малыш постоянно посылают друг другу сигналы языком жестов, выражением лица и различными действиями.
Вот одно из сообщений, которое может посылать вам ребенок: "Не клади меня в кроватку, даже если я усну.
Мне необходимо ощущать твое тепло". Мы уже говорили раньше о том, что не следует бояться "избаловать" младенца, постоянно укачивая его на руках. Не стоит беспокоиться по этому поводу и теперь, однако трехмесячному ребенку необходимо помочь в том, чтобы он приспособился засыпать самостоятельно.
Иными словами, как только вы почувствуете, что ребенок подает сигнал: "Не клади меня, я хочу быть с тобой", со своей стороны вы также должны сообщить ему: "Я кладу тебя в кроватку, я люблю тебя, и все хорошо".

Занятия с игрушками для 3-х месячного ребенка
1. Подними голову и посмотри на игрушку!
Нужно: красочная звучащая погремушка, колокольчик, барабанчик и т. д. Можно использовать бубен, повернув у малышу яркой боковой стороной.
Вы кладете ребенка на живот на расстоянии 30-40 сантиметров от игрушки. Встряхивая игрушку и извлекая звук, побуждаете ребенка прислушаться, подняв голову, взглянуть в сторону звучащего предмета. После того как малыш 1-2 раза поднимет голову, чтобы рассмотреть звучащую игрушку, надо перевернуть его на спину, дабы удобнее было глядеть на звучащий предмет. Затем игру можно повторить.
На последующих занятиях необходимо менять звучащие игрушки.
2. Первые путешествияНужно: заводная музыкальная игрушка (танцующий мишка; зайчик, бьющий в барабан, и т. д. ) или просто звучащая игрушка (ярко-желтая крякающая уточка, звенящая матрешка-неваляшка) .
Вы берете ребенка на руки вертикально (но не сажаете его) , давая опереться на свое плечо и поддерживая его за спину (другой вариант: плотно прижимаете спину малыша в своему животу и удерживаете его под колени) . Подносите малыша к полочке, расположенной на уровне его глаз, где стоит одна красочная игрушка (матрешка-неваляшка, или ярко-желтая уточка, или какая-нибудь заводная игрушка) среднего размера (20-25 сантиметров).

коза рогатая, да все что придет на ум в традиционые игры у меня ребенок только сейчас начала играть ей полгода, а так об шарик билась рожи корчила пряталась за пеленку

Малыш в таком возрасте больше всего нуждается в речи человека. (мамы пржде всего, конечно) . Малышу достаточно того, что его будут носиь на руках, рассказывать ему то, что он видит и что вы делает. Он, конечно, ничего не понимает, но интонации и окружающие предметы для него - это море информации!
В кочестве развивающих игр можно давать малышу потрогать различные текстуры мех, металл, дерево, ткань, что-то гладкое или шершавое. Можно просто петь песенки. И делать лёгкий массаж и гимнастику.

Мы ходим по квартире, изучаем вещи - мелкому это очень нравится) и гимнастику очень любит)

Лото, преферанс. Для особо одарённых детей - игровые аппараты