Что современная школа приобрела или потеряла по сравнению со старой советской?

да ничего хорошего, на мой взгляд, не приобрела. Сейчас никакого уважения к педагогу, никто учителя не уважает, никакого трепета перед учителем не испытывает. Возможно, в этом играет роль воспитание дома, но может и учителя так себя ставят.
Сейчас в современной педагогике делают упор на личностно-ориентированное обучение в школах, специалистов готовят с новым сознанием, к чему это приведет не знаю, но пока старые кадры на своих местах - ни к чему полезному не приведет.
А вообще проблема наших школ в том, что там латентный конфликт старого советского обучения (авторитарное) и нового личностно-ориентированного (более либеральное) , а это плохо для ребенка, потому что должно быть обучение по характеру своему однородным, деятельность преподавателей должно содержать единую цель. Этого нет сейчас.
В общем, сейчас обучение в школе находится в промежуточном состоянии.

В советской школе было слишком серьёзное давление на психику и идеологию. Доносы на одноклассников, завышенные требования. Ничего хорошего в том, чтобы требовать ото всех одинаковой успеваемости нет: математика или русский не всем даются. Это зависит не от лени и глупости, а от природных задатков. Да и превращение учеников в серую массу в одинаковой форме - далеко не плюс.
Но творческое мышление в советской школе развивалось лучше! Сочинений, диктантов, логических задач было больше. Тесты ЕГЭ - это больше к области зубрёжки. До сих пор помню, как найти метафору, но вот определения не выдам (точного по крайней мере) . Подготовка у педагогов старой закалки лучше: молодые без книжки на многие вопросы не ответят. Но, может это с опытом и придёт, а школа тут не при чём.
Огромный минус современной школы - переход на информационные технологии с отказом от письма. Когда печатаешь, мозг так не работает и моторика пальцев не развивается. Я при печати делаю такие ошибки, каких на письме никогда не налеплю. И дети так же: Word исправит ...вот только в голове ничего не останется.
Но советская школа не давала так свободно самовыражаться. На сборе макулатуры или металлолома себя не выразишь.

Было всё нормально отлажено, наши деды не глупее нас были . А теперь перевернули всё с ног на голову, типа школьную реформу провели, якобы отчитались, что деньги пошли по назначению ...

Утратила возможность реально учить и воспитывать. А приобрела - писание отчетов учителями, как они учат и воспитывают детей. К слову сказать, чиновникам нравится эта ситуация.

Приобрела - бардак, распущенность, невоспитанность, неуважение к учителям, показуху между учащимися.. . Плюс один, и то сомнительный - новые технологии (компы) . Наверное включают по праздникам. Потеряла очень много, главное - стабильность и безопасность!

современная школа приобрела систематические поборы
знаний у детей ноль целых ноль десятых
современный школьный отличник учиться на уровне советского троешника
учебников ворох содержание их прочтешь жутко становиться такое впечатление написаны для умственно отсталых-умственно отсталыми чушь полнейшая

что-то стало лучше, что-то хуже, а по сути все знания по прежнему основываются на примитивной зубркежке. Главный вопрос - зачем ученикам учится? Если в советской школе все знали - если хорошо учится - пойдешь в институт, а потом 120 руб зарплаты на всю оставшуюся жизнь. Вот и не старались и шли после школы на заводы (з/ плата была в 2 -3 раза больше инженерской) , в торговлю - из-под прилавка все имели и т. д. Сейчас все дети знают - есть у мамы-папы деньги - будет и медаль и обучение в престижном вузе. Опять-же зачем в знания упиратся ???

Отвечаю как мама первоклассницы: есть и свои плюсы, и свои минусы.. . При советской школе слишком много внимания внешнему лоску уделялось (общей успеваемости и т. п.) , зато учителя золотые были.. . Сейчас больше внимания уделяют внутреннему миру ученика, но отношение учителей к учебному процессу более поверхностное...

Чиновников не волнует учебный процесс, только показушные цифры. В школе работать просто невыносимо.. . Хорошие учителя там редкость.. . Дети знают, например, что "2" ставить нельзя, оставлять на повторное обучение тоже.. . и как? двоечники борзеют, наглеют, самое главное - не учатся!
Если раньше учитель - это какой-то образец, пример.. . то сейчас - обслуга. Причем - нищая.. . Это так многие считают, спасибо СМИ и вышестоящем...

дети больше надеятся на авось с новой тестовой системой, им не надо знать, нужно лишь галочки поставить где следует, отсюда не умение додумывать и мыслить. Мы на уроках критиков читали и свои мысли в сочинениях писали, а теперь главное правильно бланк заполнить