Ребенок-непоседа? Как им управлять?

Да зря вы не с пелёнок начали с ней заниматься, придёт время и она будет бегать за вами сама с книжками, а не вы за ней, будет сама просить почитать. Наша стала усидчивой где то с 1, 5 года. А сейчас и минуты не проходит, что бы она не попросила чем то заняться. Всему своё время. Сейчас для вашего ребёнка интересны только игры, вот и поиграйте пока с ней, а заниматься будете позже.

в год ребенка невозможно уговорить. и книжки в этом возрасте дети еще рвут. подождите, пусть пока кубики разбрасывает, игрушки. книжки блтже к 1.5 годам полюбит изучать, а не рвать.

может быть просто рано начали?

а может просто поздно уже?)))))))

ребенку всего лишь гоооооод, ей поиграть хочется, а не заниматься. Пока все ее познания будут появляться только посредством игр, так что лучше вам почитать, во что играть с ребенком, чтобы было весело и с пользой

Погуляйте с ней лучше побольше на улице, все пользы больше будет, а заниматся попозже начнете, успеете все и еще надоест

вживить чип в мозг от RC вертолета .

А вы всерьёз думали, что годовалый ребёнок СЯДЕТ заниматься?!

сядьте сами на диван и почитайте, ребёнок захочет вам подражать и тоже попробует.

ходите с ней в развивающие центры. Для меня - это было спасение

Загрузите Вашу непоседу играми по полной программе. Мяч покатать-покидать, всех кукол накормить, построить что-нибудь из кубиков, порисовать, полепить, маме "помочь" по хозяйству, побегать на свежем воздухе. Позанимаетесь чуть позже, видимо рановато ещё Вашей крохе усидчиво осваивать какой-то материал, успеет ещё, придёт такое время. И ...терпения Вам!

Мяч покатать-покидать, всех кукол накормить, построить что-нибудь из кубиков, порисовать, полепить, маме "помочь" по хозяйству, побегать на свежем воздухе. - это и есть позаниматься, если при этом Вы с ребенком и Вы РАЗГОВАРИВАЕТЕ, называете предметы по несколько раз, что-то просите повторить, куда-то посмотреть, что-то подать. а в книжку смотреть и "заниматься" - это, простите, если у мамы не хватает ума учить и развивать ребенка, ИГРАЯ и ЖИВЯ вместе с ним. Говоря научным языком, в год у ребенка НЕТ произвольного внимания, только играя он познает мир, играть - это и есть его жизнь. Не знаю, что там в "Школе семи гномов", может вы там буквы изучаете или читать-считать учитесь.... только ЗАЧЕМ?? ? всему свое время, предлагайте время от времени, а когда заинтересуется, тогда и надо учить. А все прочее развитие годовалого ребенка (слова, цвета, размер и т. п. ) происходит только в общении со взрослым, а книжка - это средство, не подошло одно средство - пробуйте другое - не книжку или другую книжку. Читать книжки полезно, конечно, но это не единственный способ развития речи, с ребенком нужно говорить, причем не сюськать. Главное, чтоб ребенок был в положительном эмоциональном состоянии, читайте на ночь или просто рассказывайте своими словами или рассказывайте и показывайте (как она шла, как пела, что принесла, как ела) , что еще лучше. Есть ещё куча аудиопомощников: ставишь касету и весело вместе с ребенком поешь, повторяешь, танцуешь.... Для речи важно ручками всякие движения мелкие делать (лепка, рисование, имитация.... ) УСПЕХОВ

она у вас очень активна, может и не заставлять тогда, чуть позже попробуете)

Я очень жалела, что с млпаденчества не читала своему ребенку. Он тоже рвал потом книжки и не хотел смотреть даже картинки! А потом сам вдруг принес мне книжку и сел рядом, нам сейчас 2 года, очень мало времени он посвещает занятиям и книжкам, но все же хоть что-то! Моя подруга со своим сыном с первых дней ему читает, он наш ровесник, уже разговаривает и стихи читает, а мы только мычим, к сожалению!
И еще, можно не читать а просто рассматривать картинки, спрашивая "Кто это? " или "как кошечка говорит? " нам помогает заинтересовать ребенка!

При помощи компьютерных игр.