Воспитание детей

прошу помочь советом родителей мальчишек школьников!

мой сын на след год идет в 1 класс. он не глупый, любознательный, но крайне не усидчивый пацан! ум развит не по годам, очень взрослые размышления на не детские темы, но как дело доходит до поведения то все.. . капут.. . В подготовительной школе на него жалуются каждый раз и в садике он среди забияк и заводил. И я хочу как то донести до него что учеба это важно и что не надо быть баламутом в классе. Какие меры вы предпринимали по отношению к своим? что говорили? что делали? может наказывали?
ни чего не получится, для детей в таком возрасте нет мотивации и разговоры про образование - пустая трата времени! Только личный пример: Вы вечерами читаете книги, занимаетесь самообразованием итп, а забияка-лучше чем тютя и очкарик!
Оксана Мусина
Оксана Мусина
10 369
Лучший ответ
Если учительница найдёт с ним общий язык, то всё будет нормально. А наказывать сейчас, это значит убить в нём интерес к знаниям на корню!
Арина Лис
Арина Лис
7 095
мой весной то же не хотел и сам как шило думала капут, но пришла пора и все наладилось. Главное Вам найти общий язык с учительницей. Чтоб у ребенка были, как говориться прикрыты тылы...
Театр Студия
Театр Студия
6 789
Дайте ребенку развиваться. Это тоже опыт, так он добивается своего. Объясняйте, учите, но прям уж третировать не стоит. Из мальчишек-драчунов вырастают целеустремленные, сильные мужчины с хорошей хваткой.
У нас тоже проблемы с поведением и были и сейчас есть (уже 4 класс) . Мальчик очень умный - отлично учится, но очень активный. Пришлось мне налаживать отношения с учителем, стать председателем родительского комитета, помогать школе. Это ОЧ сильно сгладило отношения и с учителями и с родителями. Один коллега на моей работе вообще делит детей на две категории: которые и бъют и которых бъют. Грубовато конечно. Но мне не хочется что-бы мой относился ко второй категории.
Найти общий язык с учительницей (как уже говорили выше) и его не шпынять все время, он самый лучший все равно. И даже нужно искать учителя, у которого в практике уже были подобные дети. А вообще они становятся более-менее понятливыми к концу начальной школы во всех отношениях.
у меня была точно такая же проблема. постарайтесь заранее донести до его сознания что учитель это совсем не то что воспитатель. а сродни милиционеру например. что его нужно обязательно слушать и делать всё что он говорит а иначе (придумайте сами что-нибудь ужасное. вам как маме должны быть известны все его маленькие секреты) . мало того-вы на собственном примере должны это показать. никогда не обсуждайте действия учителя при нём, старайтесь показать ребёнку что учитель это авторитет не только для него а для вас тоже. хотя я не думаю что в школе он будет себя вести как в садике. скорее всего сам быстро увидит отличия и приспособится. но жаловаться не перестанут - есть ведь переменки в которых он оторвётся по полной :))))