Воспитание детей
скажите, актуально ли ребенку в 2 с половиной года (мальчику) купить набор посудки и прочеей кукольной (зверинной) утвори
-игрушечная мебель, ванночка: для каких то сюжетно-бытовых игр, типа: мишка проснулся утром, умылся, вымыл лапы, сел кушать и т. д. как то это может помочь в развитии речи ребенка (плохо и мало говорит), в развитии фантазии, или это все для девочек и мальчишке нужно другие игрушки. Сегодня в кафе, пока мы с бабушкой пили кофе, он один занимался в игровой, зверушек сать укладывал, кормил, лапы им мыл, короче очень заинтересованно играл.
Конечно! Игра - это ведущая деятельность ребёнка! Речь: от укладывания спать: а-а-а, до пения колыбельных. Фантазия: когда игрушки убираются (позже) и вместо них ребёнок использует заместители (3-4 года) или воображаемые предметы (4-5 лет)
Берите.
Я внуку (в 3 года) купила коляску с пупсом. Иногда он с удовольствием в них играет. Есть у него и плита с посудкой) В основном, конечно, техника его интересует.
Я внуку (в 3 года) купила коляску с пупсом. Иногда он с удовольствием в них играет. Есть у него и плита с посудкой) В основном, конечно, техника его интересует.
Я думаю это нормально
не стала покупать. приспособили подручный материал для кормления зверюшек. а насчет готовки в реальном режиме настоящие лепешки раскатывать и печь научили
Конечно! Мой внук с удовольствием играл в плиту и посуду, набор доктора.
Пресечь в зародыше. если дальше пойдет дело. Танки, автоматы и солдатики - вот оно. А так же лампочки-фонарики - чтоб разломал и выяснил как оно работает. Машинки всякие, экскаваторы с кранами и кубики, чтоб строил. Ломал и строил. Пробовали? В СССР были такие кубики с буквами на гранях. Вот до сих пор помню мать. Построю что-либо, а она - ну и что ты написал? И начинается... А, б, в, г. А эта башня плохая - слово получается нехорошее - ее надо сломать. ))) Да с удовольствием... Ну и в том ракурсе. Нужно играть с ребенком, чтоб потом он сам играл...
Актуально конечно. Мои пацаны тоже зверей кормили, а дочка в машинки играла.
Чтобы учился разговаривать нужно чаще читать книжки. Желательно одну (2-3 сказки), четко не быстро. Чтобы запомнил наизусть, тогда начнет заранее проговаривать то что вы должны сейчас прочитать. И именно читайте, а не рассказывайте на память. Он точно должен знать, что за одним словом идет именно это, а не другое. Сначала будет мысленно повторять, а потом вслух. Или пару стихов можете выбрать не слишком длинных 3-4 обзаца (или как они называются?) четверостишья
Марина Синьковская
блин! да читаем мы, читаем! и разновариваем, и мелкую моторику (чтоб ей...) развиваем. я ищу еще какие то способы стимулировать развитие речи, а все только как по заученому-НАДО БОЛЬШЕ ЧИТАТЬ, НАДО БОЛЬШЕ ЛЕПИТЬ, РИСОВАТЬ... можно подумать это и так не понятно.
Марина Синьковская
блин! да читаем мы, читаем! и разговариваем, и мелкую моторику (чтоб ей...) развиваем. я ищу еще какие то способы стимулировать развитие речи, а все только как по заученому-НАДО БОЛЬШЕ ЧИТАТЬ, НАДО БОЛЬШЕ ЛЕПИТЬ, РИСОВАТЬ... можно подумать это и так не понятно.
Марина Синьковская
блин! да читаем мы, читаем! и разговариваем, и мелкую моторику (чтоб ей...) развиваем. я ищу еще какие то способы стимулировать развитие речи, а все только как по заученому-НАДО БОЛЬШЕ ЧИТАТЬ, НАДО БОЛЬШЕ ЛЕПИТЬ, РИСОВАТЬ... можно подумать это и так не понятно.
Марина Синьковская
блин! да читаем мы, читаем! и разговариваем, и мелкую моторику (чтоб ей...) развиваем. я ищу еще какие то способы стимулировать развитие речи, а все только как по заученому-НАДО БОЛЬШЕ ЧИТАТЬ, НАДО БОЛЬШЕ ЛЕПИТЬ, РИСОВАТЬ... можно подумать это и так не понятно.
Марина Синьковская
блин! да читаем мы, читаем! и разговариваем, и мелкую моторику (чтоб ей...) развиваем. я ищу еще какие то способы стимулировать развитие речи, а все только как по заученому-НАДО БОЛЬШЕ ЧИТАТЬ, НАДО БОЛЬШЕ ЛЕПИТЬ, РИСОВАТЬ... можно подумать это и так не понятно.
Марина Синьковская
блин! да читаем мы, читаем! и разговариваем, и мелкую моторику (чтоб ей...) развиваем. я ищу еще какие то способы стимулировать развитие речи, а все только как по заученому-НАДО БОЛЬШЕ ЧИТАТЬ, НАДО БОЛЬШЕ ЛЕПИТЬ, РИСОВАТЬ... можно подумать это и так не понятно.
Марина Синьковская
блин! да читаем мы, читаем! и разговариваем, и мелкую моторику (чтоб ей...) развиваем. я ищу еще какие то способы стимулировать развитие речи, а все только как по заученому-НАДО БОЛЬШЕ ЧИТАТЬ, НАДО БОЛЬШЕ ЛЕПИТЬ, РИСОВАТЬ... можно подумать это и так не понятно.
Марина Синьковская
блин! да читаем мы, читаем! и разговариваем, и мелкую моторику (чтоб ей...) развиваем. я ищу еще какие то способы стимулировать развитие речи, а все только как по заученому-НАДО БОЛЬШЕ ЧИТАТЬ, НАДО БОЛЬШЕ ЛЕПИТЬ, РИСОВАТЬ... можно подумать это и так не понятно.
Марина Синьковская
блин! да читаем мы, читаем! и разновариваем, и мелкую моторику (чтоб ей...) развиваем. я ищу еще какие то способы стимулировать развитие речи, а все только как по заученому-НАДО БОЛЬШЕ ЧИТАТЬ, НАДО БОЛЬШЕ ЛЕПИТЬ, РИСОВАТЬ... можно подумать это и так не понятно.
Марина Синьковская
блин! да читаем мы, читаем! и разговариваем, и мелкую моторику (чтоб ей...) развиваем. я ищу еще какие то способы стимулировать развитие речи, а все только как по заученому-НАДО БОЛЬШЕ ЧИТАТЬ, НАДО БОЛЬШЕ ЛЕПИТЬ, РИСОВАТЬ... можно подумать это и так не понятно.
Марина Синьковская
блин! да читаем мы, читаем! и разговариваем, и мелкую моторику (чтоб ей...) развиваем. я ищу еще какие то способы стимулировать развитие речи, а все только как по заученому-НАДО БОЛЬШЕ ЧИТАТЬ, НАДО БОЛЬШЕ ЛЕПИТЬ, РИСОВАТЬ... можно подумать это и так не понятно.
Марина Синьковская
блин! да читаем мы, читаем! и разговариваем, и мелкую моторику (чтоб ей...) развиваем. я ищу еще какие то способы стимулировать развитие речи, а все только как по заученому-НАДО БОЛЬШЕ ЧИТАТЬ, НАДО БОЛЬШЕ ЛЕПИТЬ, РИСОВАТЬ... можно подумать это и так не понятно.
Марина Синьковская
блин! да читаем мы, читаем! и разговариваем, и мелкую моторику (чтоб ей...) развиваем. я ищу еще какие то способы стимулировать развитие речи, а все только как по заученому-НАДО БОЛЬШЕ ЧИТАТЬ, НАДО БОЛЬШЕ ЛЕПИТЬ, РИСОВАТЬ... можно подумать это и так не понятно.
Марина Синьковская
блин! да читаем мы, читаем! и разговариваем, и мелкую моторику (чтоб ей...) развиваем. я ищу еще какие то способы стимулировать развитие речи, а все только как по заученому-НАДО БОЛЬШЕ ЧИТАТЬ, НАДО БОЛЬШЕ ЛЕПИТЬ, РИСОВАТЬ... можно подумать это и так не понятно.
Марина Синьковская
блин! да читаем мы, читаем! и разговариваем, и мелкую моторику (чтоб ей...) развиваем. я ищу еще какие то способы стимулировать развитие речи, а все только как по заученому-НАДО БОЛЬШЕ ЧИТАТЬ, НАДО БОЛЬШЕ ЛЕПИТЬ, РИСОВАТЬ... можно подумать это и так не понятно.
Марина Синьковская
блин! да читаем мы, читаем! и разговариваем, и мелкую моторику (чтоб ей...) развиваем. я ищу еще какие то способы стимулировать развитие речи, а все только как по заученому-НАДО БОЛЬШЕ ЧИТАТЬ, НАДО БОЛЬШЕ ЛЕПИТЬ, РИСОВАТЬ... можно подумать это и так не понятно.
Марина Синьковская
извиняюсь, что много раз, глючит иногда планшет
Я бы наверное не купила
Нормально, конечно. Он же ещё карапуз. Моему 5 лет, не брезгует песочницей и мягкими игрушками.
главное чтоб парень потом косметику не попросил
Главное в 12 лет куклу место машинки не дарите, а так нормально все
Похожие вопросы
- Если ребенок в 2 с половиной года не проситься на горшок..
- Если ребенок в 2 с половиной года не понимает иногда слово НЕЛЬЗЯ, это что значит? или норма?
- Ребенок в 2 с половиной года мало говорит и много мычит.
- Если бы у вас было два ребенка 7 лет и 2 с половиной года, кошка и попугай. купили бы вы собачку? дети просят
- Ребенку 2 с половиной года, с 2 лет начались внезапные приступы агрессии - что делать?
- Ребенку 2 с половиной года,температура 39.2 какие лекарства можно дать кроме парацетамола???
- Куда лучше поехать отдохнуть с ребенком в июне? Ребенку 2 с половиной года.
- поделитесь опытом те, кто крестил детей в возрасте 2 с половиной года. как это было, как вел себя ребенок?
- нам два с половиной года.(мальчик) не садится на горшок вообще, арет плачет. Что делать?
- как научить ребенка 2 с половиной года говорить